语文卷面分析

20142014 20152015 学年第一学期七年级语文期末考试卷面分析学年第一学期七年级语文期末考试卷面分析 我镇于 2015 年 2 月 1 日至 4 日进行了期末考试 本次语文试卷 测试范围比较广 题型灵活 根据七年级学生的认知水平来看 有 一定的难度 为了总结经验 吸取教训 更好的开展下一阶段的语 文教学工作 我特对本次考试试卷做如下简要分析 一 试卷分析 这份试题共分四个大题 基础知识积累与运用 28 分 阅读 理解 32 分 和作文 40 分 另有卷面分 5 分 拓展题 5 分 总 分分值为 110 分 语言积累与运用共 8 个小题 主要考查根据拼音写汉字 错别 字辨析 多音字 概括故事大意 课文内容默写 包含古诗词 修 辞组句练习等知识点 除了 8 小题漫画材料题较难外 这部分出题 还是比较客观的 阅读理解共有两个部分 一是现代文阅读 20 分 二是文言 文阅读及诗歌赏析 考查对课内文言文讲读篇目的知识 8 分 现 代文阅读难度较大 作文共两道题供学生选择 要求字数在 550 字左右 第一题 我不为那件事后悔 难度较大 第二题 等 为话题习作 这两 道题均是考查学生对语言的综合运用能力的 本试题除具有一般试 题特点外 有两个闪光点 第一 紧扣时代脉搏 第二 关注中考 走势 语言积累与运用第 1 小题 既考查了根据拼音写汉字能力 又宣扬了与时俱进主题精神 阅读理解古诗词鉴赏 体现了今年河 南省中考命题的一个新方向 毋庸讳言 这份试题也有不少瑕疵 有些题难度过大 比如语 言积累与运用部分第 8 小题 写出下列小漫画中隐含的大道理 颇 有寓言哲理化深度 阅读理解第四个课外语段题 主客观题均难度 偏大 二 答题分析 这次考试 我们 3 个班共 125 名学生参考 学生分数悬殊 总 而言之 这次期末考试成绩不算太好 下面我就各题具体答题情况作一详细分析 第一部分语言积累与运用 这部分难度不大 但答分情况并不 乐观 没有答满分的 平均分值不到 15 分 暴露出基础知识的不扎 实 失分点主要集中在第 4 小题概括故事大意和第 5 小题课文内容 默写 其它题不同层次学生均有出错之处 第二部分阅读理解 第一题诗歌鉴赏题 系小学学过内容 但 从鉴赏角度答题毕竟是第一次 有一定难度 很多学生不理解 海 日生残夜 中 残夜 的双关意义 句子赏析也凭感觉答题 失分 率较高 第二题文言文阅读 学生刚刚学过 记忆犹新 是本次阅 读中答分最高的一题 第三部分作文 学生大多数选择内容熟悉而又难以出新出彩的 我不为那件事后悔 去写 只有极少数学生第二个题目 从阅卷 情况来看 学生采用了诸如拟小标题 曲折入题 首尾呼应 欲扬 先抑等技法 有些确实也写得精彩纷呈 但雷同者甚多 比如写音 乐课玩击鼓传花游戏者有数十篇之多 课堂上捉老鼠者也不下五篇 书写不整洁 是本次作文失分的一个重要因素 其次是不注意 写作要求 字数不足 暴露真实信息的 再次是语言缺乏感染力 内容平铺直叙 主题不鲜明突出的 最后是选材详略不当 思维混 乱不清的 诸如此类的缺憾 希望能够引起我们从教者的注意 三 今后教学启示 1 重视基础知识的训练 特别是汉字注音 书写 多音字在特 定语境下的读音 背诵课文和古诗词名句的默写 模句仿写 以及 重要的文学常识填空 2 提高学生阅读感悟能力 在平素课堂教学中 第一 我们要 把古诗词鉴赏纳入学习范畴 感受古典诗文的艺术魅力 重视文言 文诗词虚词积累运用 能准确翻译学过的课文和课外浅显文言文 掌握一些常用的文言语法知识 能对名句内容文章写法作简单评析 第二 我们要学习常用文体有关知识 记叙文 说明文 议论文 并且学会从词语 句子 段落 修辞等角度分析文章 分析文章主 题和写法 寻找行文的线索 体味作者的内在情愫 3 培养学生的写作兴趣 一是写学生熟悉的生活 让他们有话 可说 有事可写 有情可抒 有感可表 二是多写多练 提倡学生 写日记 周记 要求学生写小练笔 作文 三是举办各种各样活动 诸如文学沙龙 演讲比赛 辩论赛 我们通过这些活动提高学生的 实践能力 四是让学生参与作文评改 每学期至少两次 以小组为 单位修改作文 培养学生动手修改文章的好习惯 总之 我们要让 学生想写 会写 乐写 让写作陪伴学生健康快乐成长 学校 崔家桥镇二中 分析教师 陈红光 2015 2 6 崔家桥镇崔家桥镇 2014 2015