小学教师业务理论考试品德与生活试卷

小学教师业务理论考试品德与生活 社会 试卷 一 一 填空题 填空题 10 分 分 1 品德与生活 课程以儿童的生活为基础 用三条轴线和四个方面组成课程 的基本框架 并据此确定课程的目标 内容标准和评价指标 三条轴线指的 是 2 我国的四大高原是 四大盆地是 三大平原是 3 中华人民共和国国旗中的大星象征 小星象征 国徽中的天安门象征 齿轮象征 二 选择题 20 分 1 联合国确定 世界环境日 为每年的 A 3 月 12 日 B 6 月 5 日 C 4 月 12 日 D 5 月 8 日 2 天气预报查询电话是 A 110 B 114 C 12121 D 119 3 下列动物中我们应该保护的有益动物是 A 煌虫 B 知了 C 蜗牛 D 燕子 4 下列属于蒙古族的节日有 A 歌婆节 B 叼羊比赛 C 开斋节 D 那达慕大会 5 地球日 为每年的 A 5 月 4 日 B 5 月 31 日 C 4 月 22 日 D 3 月 15 日 6 是最高国家权利机关的执行机关 也是最高国家行政机关 A 国务院 B 全国人民代表大会 C 国家主席 7 培养学生的爱心可以让他们记住一些温馨的节日 每年 5 月的第二个星期日 是 A 母亲节 B 父亲节 C 护士节 D 教师节 8 为了增强学生的民族自豪感 我们是炎黄子孙 设置了 话说四大发明 的活动 下列 项不属于四大发明 A 造纸术 B 地动仪 C 指南针 D 活字印刷术 9 做聪明的消费者 中设计了识别 三无 产品的内容 三无 产品是指 无质量检查合格证 无生产日期和有效期 无发票 无产品名称及生产厂 家的厂名 厂址 其中正确的三项是 A B C D 10 富饶的物产 主题向学生展示了我国丰富的物产资源 以下 不属 于东北三宝 A 人参 B 灵芝 C 鹿茸 D 貂皮 三 判断说明 判断下列观点是否正确 并结合具体事例简要说明理由 10 分 1 有幻想 做白日梦是创造的开始 幻想有时还会成为科学探索的动力和基础 幻想并不是空想 2 创造并非高不可攀 它不是大科学 发明家的专利 创造是大自然赋予人类 的本能 每一个普通人都有创造的潜力 频繁的生活中到处蕴藏着创造的机遇 四 问答题问答题 1 品德与生活课程的总目标是什么 5 分 2 品德与生活课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式 强调寓 教育于活动之中 请根据 品德与生活课程标准 的有关内容 结合自己 的教学实践 回答下列问题 本课程常用的教学活动形式有哪些 5 分 试就其中一种活动形式举例说明 5 分 3 人无完人 我们总是能够发现自己身上的缺点 有了缺点 不足 还能有自信吗 请你说说你的看法 5 分 五 分析说明 20 分 1 材料 在校园里 郭小天常会听到他的班主任王老师对他说 你怎么又打 人了 我看你是改不掉这坏毛病了 跟小流氓没什么两样 以后上课时手 不准乱动 再乱动就把你的手剁掉 这次考试又是你拖了我们班的后腿 真 丢人 运用所掌握的专业知识 结合自己的理解 回答下列问题 根据 未成年人保护法 的规定 分析王老师的行为 6 分 有人说 爱自己的孩子是人 爱别人的孩子是神 作为一个教师 你认为应 该怎样爱班上所有的孩子 请举例说明 6 分 2 古今中外有许多关于诚实的经典故事 其中 狼来了 的故事告诉学生不诚 实的行为会导致不幸 课堂上 有的学生提出 有时 人们撒了谎而并没有 受到惩罚 你认为怎样解释这个问题学生比较容易接受 8 分 六 教学活动设计 20 分 试着运用 品德与生活 新课程理念 并结合自己的理解 写出 我与小动 物 的教学设计 提示 品德与生活 二年级 下 第三单元 我的兴