2019年教师招聘考试考点提炼班教学基础知识讲义答案VIP

学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 1中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 第一部分教育学参考答案及解析 第一章教育与教育学 真题演练 一一 单选题 单选题 1 答案 B 解析 蔡元培的军国民教育与当前学校体育在根本任务上有互通之处 都强调增强学生体质 2 答案 C 解析 将心理学中的统觉观念用于教学 强调教育学科科学性的教育 学是赫尔巴特 3 答案 A 解析 杜威提出的教育适应生活理论 4 答案 B 解析 赞可夫提出的高速度 高难度要求教学走在学生发展的前面 5 答案 D 解析 教育的显性功能是指教育活动依照教育目的 在实际运行中所 出现的与之相吻合的效果 教育的隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能 6 答案 B 解析 再现社会的不平等 体现了教育消极的功能 即负向功能 7 答案 D 解析 推动教育发展的内在动力是教育问题 8 答案 C 解析 A 体现来了启发性原则 B 体现了抓关键期及时施教的思想 C 体现了课内活动与课外活动相结合的思想 D 体现巩固性原则 因此选 C 二二 多选题 多选题 1 答案 ABC 2 答案 CD 解析 本题考查教育的概念 狭义的教育主要指学校教育 它与广 义的教育最主要的区别就是有目的 有计划 有组织的 所以 C D 符合 A 和 B 选项 是广义和狭义教育共有的特点 三三 判断题判断题 答案 解析 稷下学宫是战国时期一所由官家举办 私家主持的学校 其特 点是学术自由 待遇优厚 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 2中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 标准化自测题 一 单选题一 单选题 1 答案 A 2 答案 D 3 答案 A 孔子提出 学而不思则罔 思而不学则殆 这句话出自于 论语 4 答案 C 解析 绅士的洛克在白板上画漫话 洛克的 教育漫话 5 答案 C 解析 教育的根本功能是促进人的成长和全面发展 6 答案 D 解析 历史上关于教学过程的观点很多 其中 礼记 中庸 里面提 出 博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 的教学过程 7 答案 B 解析 孔子的教育思想是教育学萌芽阶段教育思想的重要组成部分 孔子提出学思结合的教学方法 强调学习与思考相结合 8 答案 C 解析 杜威强调的生活是现在的 儿童的生活 要求教育重视儿童现 在生活的内在价值 使儿童从目前的生活中得到乐趣 9 答案 A 10 答案 C 11 答案 B 12 答案 B 13 答案 A 14 答案 C 解析 德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是 现代教育学之 父 或 科学教育学的奠基人 他的 普通教育学 被公认为第一本现代教育学著作 该书的出版 奠定了近代教育学的科学体系 15 答案 B 解析 春秋战国时期私学的发展是我国教育史 文化史上的一个重 要里程碑 促进并形成了百家争鸣的盛况 16 答案 D 17 答案 D 二 多选题二 多选题 1 答案 BCD 解析 教育现代化 就是用现代先进教育思想和科学技术武装人 们 使教育思想观念 教育内容 方法与手段以及校舍与设备 逐步提高到现代的世界 先进水平 培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的 过程 具体包括教育观念现代化 教育内容现代化 教育装备现代化 师资队伍现代化 教育管理现代化等 2 答案 ABC 解析 爱弥儿 作者卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教 育 来反对封建教育制度 阐述他的资产阶级教育思想 这是西方第一个完整的教育哲 学 第一部教育小说 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 3中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 3 答案 ABC 解析 教育的民主化一方面指让所有的人都受到同样的教育 包 括教育起点的机会均等 教育过程中享受教育资源的机会均等 教育结果均等 另一方 面是指追求教育的自由化 包括教育自主权的扩大 根据社会要求设置课程 编写教材 的灵活性 价值观念的多样性 4 答案 ABD 解析 C 选项是荀子 5 答案 ACD 解析 产婆术是苏格拉底三步问答法的第三步 苏霍姆林斯基担 任帕夫雷什中学的校长 爱弥尔 是卢梭的代表作品 最早从理论上阐述班级授课制 的教育家是夸美纽斯 所以 B 项错误 6 答案 ABC 三 判断题三 判断题 1 答案 2 答案 解析 英国哲学家洛克的 白板说 是 内发论 的典型代表 强 调教育对人身心发展的影响作用 3 答案 解析 孔子名丘 字仲尼 他经常用谈话法启发学生思维 4 答案 5 答案 解析 教育是一种有目的地培养人的社会活动 题干描述的是心里 起源说 心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿 这种说法从根本上是错 误的 否定了教育的目的性和社会性 6 答案 解析 这是教育的社会制约性的表现 教育具有相对独立性 但也 受到政治 经济等的制约 与政治经济发展具有不平衡性 阶级社会的教育都有一定的 阶级性 7 答案 解析 教育既有正向功能 也有负向功能 四 简答四 简答题题 1 参考答案 1 教育的终身化 终身教育的本质在于 现代人的一生应该是终身学习 终身发 展的一生 2 教育的全民化 全民教育是近十年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基 本教育的运动 这一运动对发展中国家有特别重要的意义 3 教育的民主化 它追求让所有人都受到同样的教育及追求教育的自由化 4 教育的多元化 它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映 具体表 现为培养目标 办学形式 管理模式 教学内容 评价标准的多元化等 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 4中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 5 教育的现代化 指现代科学技术在教育上的运用 并由此引起教育思想 教育 观念的变化等 2 参考答案 赫尔巴特是传统教学理论的代表 1 强调课堂教学的作用 注重系统知识的传授 2 强调教材的重要性 主张学生以学习间接知识为主 3 强调教师在教学过程中的核心及权威地位 杜威作为现代教育的代言人 其教学思想与赫尔巴特针锋相对 1 强调目的与活动的统一 主张 从做中学 在问题中学习 2 强调教法与教材的统一 教学的任务不仅在于教给学生科学的结论 更重要的 是要促进并激发学生的思维 使他们掌握解决问题的科学方法 3 强调儿童在教育中的中心地位 第二章教育的基本规律 真题演练 一 单选题一 单选题 1 答案 B 解析 美国是一个移民国家 学校的学生来自不同的种族和家庭 通 过接受系统的学校教育 学生掌握现代文化知识 建立独特的族群和阶层文化 社会也 因此充满了生机和活力 这体现了教育的文化价值 2 答案 A 解析 遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能 二 多选题二 多选题 答案 AD 标准化自测题 一 单选题一 单选题 1 答案 C 2 答案 B 解析 小学以直观形象思维为主 中学以抽象思维为主 小学和中学 是不同的特点 3 答案 B 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 5中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 4 答案 B 解析 关键期由奥地利的劳伦兹在研究印刻效应时提出 5 答案 B 6 答案 C 解析 人的身心发展规律的顺序性要求教育要做到循序渐进 7 答案 A 解析 个体差异是指个体与个体之间发展水平 发展速度等之间的差 异 8 答案 B 9 答案 C 解析 个体身心发展的不平衡性表现其中之一是同 一方面的发展在不同年龄段是不均衡的 对应本题题干 在新生儿和青春期的发展速度 较快 体现了身心发展的不平衡性 10 答案 D 解析 不同的学生各有其特点 设置供学生选择的兴趣小组正是遵 循了学生的个别差异规律 11 答案 B 12 答案 D 二 多选题二 多选题 1 答案 BC 2 答案 ACD 3 答案 BCD 三 判断题三 判断题 1 答案 2 答案 解析 人对环境影响的接受过程具有个体能动性的 人对环境影响 的接受过程是积极主动的 具有个体能动性 3 答案 4 答案 5 答案 6 答案 四 简答题四 简答题 参考答案 学校教育在人的身心发展中的主导作用表现在 1 学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范 2 学校教育具有加速个体发展的特殊功能 3 学校教育 尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值 4 学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能 五 五 案例分析题案例分析题 参考答案 1 以上几种说法均存在片面的问题 荀子和洛克的观点均属于外铄论的观点 认 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 6中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 为人的发展主要依靠外在力量 诸如环境的刺激和要求 他人的影响和学校的教育等 这种观点虽然意识到环境的重要性 但却完全否定了遗传和人的主观能动性在人的发展 过程中的作用 因而是片面的 卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成 将教育简单 化 没有认识到人的主观能动性 也是片面的 康德的观点过分强调了教育的重要性 同样没有认识到遗传 环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用 也是片面的 2 教育对人的发展的作用 教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范 教育具有加速个体发展的特殊功能 基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值 教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能 第三章教育目的与教育制度 真题演练 一 单选题一 单选题 1 答案 B 解析 现代学校教育制度改革的趋势 1 加强学前教育 并注意与 小学教育的衔接 2 延长义务教育年限 3 普通教育和职业教育朝着相互渗透的方 向发展 4 终身教育越来越受到重视 5 高等教育的类型日益多样化 6 学历教 育与非学历教育的界限逐渐淡化 7 教育制度有利于国际交流 2 答案 D 解析 美国单轨学制有利于教育的逐级普及 它不但有利于过去初等 教育的普及 而且有利于后来初中教育的普及和 20 世纪以来对高中教育的普及 实践证 明 它对现代生产和现代科技的发展具有更大的适应能力 因此本题选 D 二二 多选题多选题 1 答案 BC 2 答案 ABCD 解析 学校美育的主要途径包括 1 通过课堂教学和课外文 化艺术活动进行美育 2 通过大自然进行美德熏陶 学校可以组织学生参加踏青 旅 游等等 3 在日常生活中进行美育 学生主要通过日常生活培养学生的社会美 标准化自测题 一一 单选题单选题 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 7中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 1 答案 C 解析 中国开始实施的第一个现代学制是癸卯学制 2 答案 D 3 答案 C 4 答案 B 5 答案 C 解析 教育目的是国家对培养人的总的要求 广义的教育目的是人们 对受教育者的期望 希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化 或者产生 怎样的结果 狭义的教育目的是各级各类学校在国家对受教育者培养的总的要求指导下 对人才培养的质量和规格的具体要求 6 答案 C 7 答案 A 解析 本题旨在考查考生对教育性质的认识与理解程度 教育 特别 是学校教育作为一种有目的 有计划 有组织地对受教育者身心施加影响 8 答案 C 9 答案 D 解析 在古代学校教育的内容绝大多数都是伦理的 宗教的内容 而 不是生产知识与技能 这与当时生产力及经济发展水平总体上不高 不需要通过专门的 教育机构来传递劳动知识和技能有关 故 A 可以反映 普及义务教育的年限越来越长 一些国家已经达到了 12 年 这说明社会经济的发展对劳动者的素质要求越来越大 故 B 可以反映 社会经济的发展对专业化技能的要求越来越高 才会出现有关工业 农业 商业等专业或职业的学校 故 C 可以反映 同为资本主义国家 法国在教育行政上实施 集权制 而美国在教育行政上实施分权制 同样是实施分权制 美国的分权制又与英国 的分权制不同 各自有自己的传统和特色 这些都是由于文化的不同引起的 10 答案 C 解析 分支型的代表国家 中国和前苏联 11 答案 A 解析 强制性是义务教育最大的特点 二 多选题二 多选题 1 答案 ABD 2 答案 ACD 3 答案 ABCD 解析 义务教育是依据法律规定 适龄儿童和少年必须接受的 国家 社会 学校 家庭必须予以保证的国民教育 三三 判断题判断题 1 答案 2 答案 解析 素质教育 是以全面提高人的基本素质为根本目的 以尊重 人的主体性和主动精神 以人为的性格为基础 注重开发人的智慧潜能 注重形成人的 健全个性为根本特征的教育 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教 育模式 它重视人的思想道德素质 能力培养 个性发展 身体健康和心理健康教育 题干说法片面 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 8中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 3 答案 4 答案 5 答案 6 答案 7 答案 四 简答题四 简答题 1 参考答案 1 素质教育以提高国民素质为根本宗旨 2 素质教育是面向全体学生的教育 3 素质教育是促进学生全面发展的教育 4 素质教育是促进学生个性发展的教育 5 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 2 参考答案 1 生产力发展水平和科学技术发展状况 2 社会政治经济制度 3 青少年儿童身心发展规律 4 本国学制的历史发展和外国学制的影响 五五 案例分析题案例分析题 参考答案 C 小学的领导班子的做法是对素质教育的片面理解 1 素质教育是面向全体学生的教育 素质教育倡导人人有受教育的权利 强调在 教育中使每个人都得到发展 而不是只注重一部分人 更不是只注重少数人的发展 材 料中的领导班子只注重到了学校内 40 名具有艺术体操潜质的学生 是对少数人的教育 而不是全体学生 2 素质教育是促进学生全面发展的教育 实施素质教育就是通过德育 智育 体 育 美育等的有机结合 来实现学生的德 智 体 美等方面的全面发展 材料中的领 导班子只注重对学生进行艺术体操这一方面的发展 而忽视了其他方面的发展 没有站 在全面发展的维度来进行分析 是对学生的片面发展的促进 3 素质教育是促进学生个性发展的教育 由于每个人先天禀赋 环境影响 接受 教育的内化过程等方面存在诸多差异 存在多样的个性 我们把人的个性看作是人性在 个体上的反映 是共同性与差别性的统一 因此 教育在重视人的全面发展以外 也应 当促进学生的个性发展 材料中的领导班子没有重视对学生进行个性发展的教育 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 9中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 4 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 材料中的领导班 子没有抓住素质教育的核心和重点 即培养学生的创新精神和实践能力 因此 综上所述 C 小学的领导班子的做法是对素质教育的片面理解 第四章学生与教师 真题演练 单选题单选题 1 答案 B 解析 当遇到一些意想不到的突发事件时 教师能运用自己的聪明才 智 不失时机的巧妙处理 这表现了教师的教育机智 2 答案 B 解析 吴老师搜查了男女同学的书包和口袋 侵犯了学生的人身自由 权 3 答案 A 解析 把孩子表现任意晒在微信群 侵犯了孩子的隐私权 标准化自测题 一 单选题一 单选题 1 答案 A 2 答案 D 十年树木百年树人强调的是人才培养的周期比较长 反映了教师劳动 的长期性 3 答案 C 解析 教师在教育工作中起着主导的作用 4 答案 D 解析 教师的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和榜样 示范性是指教师的言谈举止等都会成为学生学习的对象 教师重视自身发展 为人师表 为学生树立榜样 5 答案 D 6 答案 A 7 答案 D 8 答案 B 二 多选题二 多选题 1 答案 ABCD 2 答案 AD 3 答案 BCD 解析 A 是教师的专业能力素养 三三 判断题判断题 1 答案 2 答案 解析 教师威信反映的是教师在学生心目中的威望与信誉 有威信 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 10中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 的教师势必得到学生的信任与尊重 这是一种良好的师生关系 四四 简答题简答题 参考答案 1 教师方面 1 了解和研究学生 2 要树立正确的学生观 3 要提高教师自身素质 4 要发扬教育民主 5 热爱 尊重学生 公平对待学生 6 主动与学生沟通 善于与学生交往 7 正确处理师生矛盾 8 提高法制意识 保护学生的合法权利 2 学生方面 1 正确认识自己 2 正确认识老师 3 其他方面 1 加强校园文化建设 确保校园文化的相对独立性 完整性和纯洁性 2 加强学风教育 促进良好学风养成 使学生在一个良好的学风氛围下健康地学 习 这对于良好师生关系的形成也具有一定的作用和价值 五 五 案例分析题案例分析题 参考答案 首先 数学老师应当树立正确的学生观 材料中的数学老师 对待学生简单粗暴并 歧视后进生 忽视了学生是发展中的人 学生是具有独立意义的人 教师应当在教学过 程中挖掘学生身上的闪光点 根据学生的特点因材施教 其次 数学老师应当建立教师威信 材料中的数学老师应当改变自己的教学方法 通过教学手段与教学方法的改变 提高学生对学数学的兴趣 从而提升自己的人格魅力 再次 数学老师要善于同学生交往 发扬教育民主 倾听学生的意见 材料中的数 学老师在对待学生的时候应当一视同仁 不能歧视后进生 要站在学生的角度理解学生 在遇到矛盾的时候要积极化解 善于驾驭自己的情绪 正视自身的问题 敢于作出自我 批评 对学生的错误进行耐心细致的教育 最后 数学教师要提高自身的素质 作为一名教师 不仅仅要具备精深的学科知识 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 11中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 还需要具备广博的文化知识 教育理论相关的知识 教师的道德素养 知识素养和能力 素养是学生尊重教师的重要条件 也是教师提高教育影响力的保证 第五章课程 真题演练 一一 单选题 单选题 1 答案 D 义务教育阶段学校的教育计划应具有三个基本特征 分别是强制性 普遍性 基础性 2 答案 B 解析 随着新一轮基础教育课程改革的不断深化 对教师的素质要求 也在不断提高 要求教师要成为研究者 3 答案 D 解析 确定课程目标就是学校应该达到哪些教学目标 确定目标是最 为关键的一步 因为其他所有步骤都是围绕目标而展开的 这也是为什么人们把它称为 目标模式的原因 4 答案 D 解析 课程标准是课程计划的具体化 也是编写教材 教学 管理与 评价的依据 二二 多选题 多选题 1 答案 BCD 解析 校本课程是学校自主开发课程 反映本校的办学特色的 地方教育行政部门主要是地方课程 2 答案 ABD 解析 新课程改革倡导自主 合作 探究的学习方法 3 答案 ABCD 解析 杜威的经验主义课程理论是以经验为中心 强调教学要 顺应学生的心理因素 发挥学生学习的主动性 发展学生的个性 并且强调学校与社会 联系 以社会生活的实际来组织课程教材 课程组织要心理学化 标准化自测题 一 单选题一 单选题 1 答案 A 解析 课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务 由国家 教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件 2 答案 D 3 答案 A 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 12中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 4 答案 D 解析 研究性课程是以 培养学生具有永不满足 追求卓越的态度 培养学生发现问题 提出问题 从而解决问题的能力 为基本目标 注重培养学生探究 精神与能力 5 答案 A 解析 学科课程的优点以学科逻辑来编排课程 以其严谨的逻辑结构 系统性 简约性为特点 因此在内容和形式上难以做到灵活多样 6 答案 C 7 答案 A 8 答案 A 9 答案 D 10 答案 D 11 答案 A 小学阶段以综合课程为主 初中阶段设置分科与综合相结合的课程 高中以分科课程为主 12 答案 A 13 答案 A 二 多选题二 多选题 1 答案 ABCD 解析 新课程改革提倡的学生观认为 学生是独特的人 具有 独特性 学生是发展中的人 具有巨大的发展潜能 学生也是具有独立意义的人 2 答案 ABCD 解析 新课程改革背景下的教师观 教师由知识的传授者转变 为学生学习的引导者和学生发展的促进者 教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设 者和开发者 教师要从 教书匠 转变为教育教学的研究者和反思的实践者 教师要从 学校的教师转变为社区型的开放的教师 在对待与其他教育者的关系上 新课程强调合 作 3 答案 ACD 解析 新课程结构的三个层次为 学习领域 科目 模块 4 答案 ABC 5 答案 ABD 解析 课程计划具体规定了教学科目的设置 学科顺序 课时分 配 学年编制和学周安排 所以 C 选项排除 6 答案 BCD 7 答案 ABD 8 答案 BCD 解析 综合实践活动内容包括 信息技术教育 研究性学习 社 区服务与社会实践 劳动与技术教育 三三 判断题判断题 1 答案 解析 新课程改革强调的综合实践活动是国家规定的必修课 2 答案 3 答案 4 答案 解析 课程标准不仅具有时代性 而且比教学大纲的内涵更丰富 5 答案 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 13中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 6 答案 7 答案 8 答案 9 答案 10 答案 四四 简答简答题题 参考答案 研究性学习是指学生基于自身兴趣 并在教师指导下 从自然 社会和学生自身生 活中选择和确定研究专题 主动地获取知识 应用知识 解决问题的学习活动 社区服务和社会实践是指学生在教师指导下 走出教室 参与社区和社会实践以获 取直接经验 发展实践能力 增强社会责任感为主旨的学习领域 劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验 形成良好技术素养为主的多方面发展 为目标 且以操作性学习为特征的学习领域 信息技术教育是旨在培养学生为了适应信息时代所需要的信息素养的学习领域 其 目的是提高学生利用信息技术的意识和能力 对信息的反思和辨别能力 形成信息伦理 五五 案例分析题案例分析题 参考答案 作为教师 应当树立正确的学生观 新课程背景的下的学生观提出 学生是发展的 人 学生是独特的人 学生是具有独立意义的人 首先 学生是发展的人 教师应该要用发展的眼光来看待学生 尤其对于青少年而 言 他们是出于发展过程中的人 具有巨大的发展潜能 材料中的华罗庚的例子就充分 说明了 作为一个学生 他是可以通过努力 勤学取得成功的 而作为老师 应该要做 学生的引导者 去挖掘他们身上的潜能 其次 学生是独特的人 教师应该要认识到每个学生都是有自身的独特性的 作为 老师要针对学生的特点因材施教 材料中的闻一多充分展示了一名优秀教师出色的洞察 力 他挖掘到了臧克家身上语文的优势 给他入学的机会 让臧克家有机会成为杰出的 诗人 著名的作家 最后 学生是具有独立意义的人 作为教师 要认识到 学生是学习的主体 教师 是学生学习的促进者 引导者 学生并不是完全被动的来接受知识 每个学生都是独立 于教师头脑之外的 不依教师的意志为转移的客观存在 教师要保护学生的受教育权 维护学生的合法利益 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 14中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 第六章教学 真题演练 一 单选题一 单选题 1 答案 B 2 答案 D 解析 某小学语文教师的做法体现了传授知识与思想品德相统一规律 3 答案 B 解析 形成性评价又称过程评价 是在教学过程中进行的评价 是为 引导教学过程正确 完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价 4 答案 C 解析 信度强调前后多次测量的一致程度 效度强调某一测验的内容 和结果的有效性和正确性 二 多选题二 多选题 1 答案 ABC 解析 形式教育论注重智力的训练 除 D 项外其他都正确 2 答案 ABC 解析 教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过 程 它是一种认识活动 同时也是一种特殊的认识活动 所以教学过程具有双边性 认 识性和实践性的特点 三三 判断题 判断题 答案 解析 设计教学法是克伯屈依据杜威问题教学法和桑代克行为主义心 理学而创造的一种教学方法 主张由学生自发地决定自己的学习目的和内容 在学生自 己设计 自己实行的单元活动中获得有关的知识和形成解决实际问题的能力 它主张从 实际生活中获取学习材料 打破教学科目的界限 摒弃教科书 强调教师的责任在于利 用环境去引发学生的学习动机 并帮助学生选择活动所需要的材料 这一教学法重视学 生学习的主动性和独立性 强调学生的学习动机与兴趣 注重教学与学生生活紧密联系 摒弃传统教学形式主义 深合国内教育界改革教学的强烈愿望 因而深受重视 标准化自测题 一 单选题一 单选题 1 答案 B 解析 本题考查了小组讨论教学方法的意义 通过与小组其它成员的 交流讨论 能够培养学生沟通交流 协作和语言表达能力 而 ACD 项的能力都不一定 通过小组讨论才能培养 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 15中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 2 答案 A 解析 本题考查了评价的分类 根据运用的标准不同 可将评价分为 相对评价和绝对评价 相对评价是在被评价对象的群体中建立基准 通常均以该群体的 平均水平作为这一基准 然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较 以判断该群 体中每一成员的相对优势 如果群体的平均水平较低 就是题干中所说的 矮子里找高 个 如果群体水平普遍提高 评价基准也相对提升 就是题干中所说的 水涨船高 绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外 通常是以教学大纲规定的 教学目标为依据来制定这一基准 再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准 进行比较 从而判定其优劣 如果教学目标是不变的 绝对评价标准也是不变的 定性 评价和定量评价是从评价方法的角度来说的 不符合题干要求 因此选 A 3 答案 B 解析 教学活动是由教师 学生 教学内容和教学方法等因素构成的 其中 学生是教学活动的主体 是教学活动的根本因素 4 答案 B 解析 启发性原则是运用各种教学手段调动学生学习主动性 积极性 引导他们独立思考 积极探索 生动活泼地学习 故选 B 5 答案 A 6 答案 B 解析 我国中小学教学的辅助形式有个别指导和现场教学 7 答案 C 解析 题干体现了启发性教学原则 8 答案 A 解析 诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时 为了了解学 生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价 9 答案 A 解析 模象直观是直观教学类型之一 指通过对实际事物的模拟性形 象的感知提供感性材料的直观方式 如观看图片 图表 模型 幻灯 录像 电影等 10 答案 C 解析 题目中的关键词是 问答 一词 即教师按照一定的教学要 求向学生提出问题 要求学生回答 并通过问答的形式引导学生获取新知识或巩固旧知 识的方法 也叫谈话法 11 答案 B 解析 特朗普制又称 灵活的课程表 它是美国教育学教授劳伊 德 特朗普于 20 世纪 50 年代提出的一种教学组织形式 这种教学形式把大班上课 小 班研究和个别教学三种教学形式结合起来 12 答案 B 13 答案 D 14 答案 A 解析 掌握知识与发展能力相统一的教学规律提示我们 掌握经验 是发展智力的基础 智力的发展是掌握经验的重要条件 15 答案 D 16 答案 A 17 答案 C 解析 实验法是在教师指导 学生亲自操作 运用一定的仪器设备 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 16中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 获取相应的知识的过程 二 多选题二 多选题 1 答案 BD 解析 教学的首要任务是传授学生基础知识和基本技能 因此选择 BD 2 答案 ABCD 3 答案 ACD 解析 按照评价的参照系来划分 教学评价方法主要有相对性评 价 绝对性评价 个体内差异评价 按照实施功能的不同 教学评价可分为诊断性评价 形成性评价和总结性评价 4 答案 CD 解析 AB 项是班级授课制的优点 5 答案 ACD 6 答案 ABD 解析 本题考查班级授课制的优点 1 有严格地制度保证教学 的正常开展 达到一定质量 2 有利于大面积培养人才 3 能够充分发挥教师的主 导作用 4 有利于发挥集体教育的作用 7 答案 BCD 解析 直观分为实物直观 模象直观 言语直观 直观教具是教 学中为学生提供感知材料的实物 模型 图表等教学用具 只能是实物或模象 因此选 择 BCD 8 答案 ACD 解析 讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方 法 主要有讲述 讲解 讲读 讲演四种方式 图解法属于直观教学法 9 答案 ACD 解析 学而时习之强调的是巩固性原则 流水之为物也 不盈 科不行 出自 孟子 尽心上 强调学习要循序渐进 才能逐渐通达 10 答案 ABD 解析 循序渐进的 序 包括教材内容的逻辑顺序 学生生理 节律的发展之顺序 学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序 是这四种顺序的 有机结合 11 答案 BCD 解析 衡量测验题目的质量指标主要有信度 效度 难度和区分 度 12 答案 ACD 解析 以语言传递为主的教学方法主要包括讲授法 谈话法 讨 论法 读书指导法 B 选项演示法是直观感知为主的方法 13 答案 AC 三 三 判断题判断题 1 答案 2 答案 解析 这称为信度 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 17中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 3 答案 解析 不全面 序 有两层含义 一是学科的逻辑体统 二是学生 认识能力的发展顺序 4 答案 5 答案 解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而 制定的指导教学工作的基本准则 教学原则既指导教师的教 又指导学生的学 因此 教学原则对教学活动具有指导性功能表述正确 6 答案 7 答案 解析 教学设计中最先要考虑的问题是教学目标 教学目标是整个 教学设计中最重要的部分 它是对教学活动提出的具体要求 不仅规范着教师教的活动 而且也规范学生学的活动 四四 简答题 简答题 参考答案 贯彻启发性原则的要求 加强学习的目的性教育 调动学生学习的主动性 启发学生独立思考 发展学生的逻辑思维能力 让学生动手实践 培养学生独立解决问题的能力 发扬教学民主 包括 建立民主平等的师生关系 创造民主和谐的教学气氛 鼓 励学生发表不同的见解 允许学生向教师提问 质疑等 五 案例分析题五 案例分析题 参考答案 1 材料中教师主要采用了启发性教学原则 理论联系实际教学原则以及科学性与 教育性相结合的原则 启发性教学原则 教师在教学工作中依据学习过程的客观规律 运用各种教学手 段充分调动学生学习主动性 积极性 引导他们独立思考 积极探索 生动活泼地学习 自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则 案例中教师列出了 很多和数学知识相悖的公式 启发大家展开思考 体现了这一教学原则 理论联系实际原则 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导 从理 论与实际的联系上去理解知识 注意运用知识去分析问题和解决问题 达到学懂学会 学以致用的目的 科学性与教育性相结合的原则 指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传 授给学生 同时要结合知识 技能中内在的德育因素 对学生进行政治 思想教育和道 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 18中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 德品质教育 在启发学生思考的过程中教师还引起学生对于团队合作精神的思考 注重 培养学生良好的思想品德 2 教师所使用的教学方法包括了谈话法 讲授法以及讨论法 谈话法 它是教师按一定的教学要求向学生提出问题 要求学生回答 并通过问 答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法 在教学环节中 教师较多的采用 谈话法启发学生的思维 讲授法 是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法 案例中教师在为 学生讲述案例中算式的含义的时候也采用了讲授法 讨论法 是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨 辩论 从而获取知识的 一种方法 在案例中 老师组织学生讨论 9 1 10 所表示的意思 时采用的是讨论法 通过学生的讨论使学生集思广益 互相启发 加深理解 第七章德育 真题演练 单选题单选题 1 答案 B 2 答案 B 解析 榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想 模范行为 优异成就 来影响学生的思想 情感和行为的方法 用来示范的榜样主要有家长 教师 学生等 标准化自测题 一 单选题一 单选题 1 答案 C 解析 这句话说明教师能够通过自身的示范性潜移默化地影响学生行 成好的品德 因此是一种榜样示范的德育方法 2 答案 B 解析 体谅模式认为 道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识 引导学生学会关心 学会体谅 3 答案 C 4 答案 D 解析 社会学习模式又称社会模仿模式 是美国班杜拉创立的 5 答案 B 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 19中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 6 答案 C 解析 本题考查了陶冶教育法的定义 陶冶法是通过创设良好的情境 潜移默化地培养学生品德的方法 陶冶法包括人格感化 环境陶冶和艺术陶冶等 7 答案 C 解析 陶冶教育法是教师利用高尚的情感 美好的事物和优美的环境 感染和熏陶学生的方法 情感陶冶主要是运用以境染情 以境触情 以境陶情的原理对 受教育者进行耳濡目染 潜移默化地影响 使受教育者在认识上和情感上逐渐完善 情 感陶冶包括 人格感化 环境陶冶和艺术陶冶等 它的基本特点是直观具体 生动形象 情景交融 易于激起学生情感上的共鸣 于无声处教育学生 8 答案 C 9 答案 A 10 答案 A 解析 马卡连柯提出 平行教育原则 即集体教育与个别教育相 结合的原则 11 答案 A 12 答案 B 二 案例分析题 不定项二 案例分析题 不定项选择题选择题 1 答案 A 2 答案 ABCD 三 案例分析题三 案例分析题 参考答案 该班主任的做法违背了德育原则中的尊重学生与严格要求学生相结合 依靠积极因 素克服消极因素及疏导原则 1 该班主任用无记名投票的方式评选了 3 名 坏学生 其用意是严格要求学生 让学生引以为戒 但他违背了尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则 严重伤害了 学生的自尊心 该原则要求教育者要有强烈的责任感以及尊重学生的态度 关心爱护学 生 尤其是对待后进生 同时还应根据教育目的和德育目标 对学生严格要求 认真管 理 2 该班主任在德育工作中 只看到学生违反纪律这一消极因素 并没有客观地评 价学生的优点和不足 显然违反了依靠积极因素克服消极因素的原则 作为教育者应不 断提高学生自我认识 自我评价能力 启发他们自觉思考 克服缺点 发扬优点 3 该班主任面对学生的错误 只是一味地想如何去惩罚他们 而忽略了去引导学 生 以求他们的进步与发展 违背了德育原则中的疏导原则 作为教育工作者 班主任 应该做到向学生讲明道理 因势利导 循循善诱 以表扬激励为主 坚持正面教育 对 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 20中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 他们表现出的积极性和微小进步 都要注意肯定 这样才能更好地调动学生的主动性 有助于培养他们的优良品质 第八章班主任与班级管理 真题演练 单选题单选题 1 答案 D 解析 王老师作为班主任 中心工作是组织和培养班集体 2 答案 C 解析 班主任的首要任务是组织和培养班集体 这也是班主任工作的 中心环节 标准化自测题 一 单选题一 单选题 1 答案 C 解析 正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志 2 答案 A 解析 观察法是班主任了解学生最基本的方法 谈话法是最常用的方 法 3 答案 B 解析 平行管理是指将集体管理与个人管理相结合 4 答案 D 解析 操行评定是按一定标准 以等级和评语等形式 定期对学生的 思想品德 学习劳动和文体活动等方面表现作出的评价 5 答案 B 解析 班级纪律常规管理包括 1 到校出勤的纪律 2 课堂学 习与自习的纪律 3 课间两操及休息的纪律 4 晨会 包括一周一次的升旗仪式 纪律 5 班级卫生值日 6 答案 B 7 答案 D 解析 班主任是班级的建设者 组织者和协调者 8 答案 C 解析 课外教育是指在课程计划和学科课程标准以外 利用课余时间 对学生实施的各种有目的 有计划 有组织的教育活动 C 项属于课堂教育 二 案例分析题二 案例分析题 参考答案 1 这起学生冲突事件处理的效果比较好 其原因在于 解决问题的速度快 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 21中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 学生认识自身行为的深刻程度较好 把矛盾交给矛盾发生的主体双方自己解决 培养了学生处理问题和解决问题的能 力 教师在处理学生冲突事件中的角色不是一个仲裁者 而应该是一个指导者 让他们 自己去面对矛盾 面对由此带来的后果 反省自己在事件中所要承担的责任 只有这样 才能真正提高他们解决问题的能力 才能从根本上减少冲突的发生 2 教师在处理班级突发事件时 要注意以下几个方面 第一 沉着冷静面对 这是处理突发事件的基础 教师要有极大的忍耐力和心理调 控能力 沉着冷静地面对事实 第二 机智果断应对 教师要尽可能平息事件 为当事人平静感情 为思考出进一 步解决问题的办法争取时间 也可采用 冷处理 转移话题 等方式 第三 公平民主处理 教师在处理学生之间的矛盾时 不能偏袒优等生和班干部 也不能一味贬低 差生 应以事实为依据 秉公办事 第四 善于总结引导 教师要把处理一桩突发事件看成一次了解班级情况 教育引 导学生的机会 要允许有 突发事件 的存在 并善于从不良事件中找出学生的闪光点 帮助学生分析问题 寻找解决问题的办法 维护学生自尊心 最后 在处理课堂突发事件过程中 要注意不牵扯太多时间 经历和学生 保证课 堂教学的氛围和进度 第九章教育研究 真题演练 一一 单选题单选题 1 答案 C 解析 观察法是教育科学研究中使用广泛的最基本的研究方法 2 答案 D 解析 根据是否对观察活动进行严格的控制 可将观察分为结构式观 察与非结构式观察 结构式观察是有明确的目标 问题和范围 有详细的观察计划 步 骤和合理设计的可控制性观察 能获得真实的材料 并能对观察资料进行定量分析和对 比研究 非结构式观察是对研究问题的范围目标采取弹性态度 观察内容项目与观察步 骤没有预先确定 亦无具体记录要求的非控制性观察 二二 判断题判断题 答案 解析 1945 年柯利尔发表 美国印第安人行政管理作为民族关系建设 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 22中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 的实验室 一文 提出科学家 行政人员和群众密切合作共同研究是民族管理的主要途 径 该文体现了行动研究的基本思想 开创了行动研究的先河 另一位对行动研究法的 兴起起到重要作用的是美国社会心理学家勒温 教师行动研究的概念指的是教师在现实 教育教学情境中自主进行反思性探索 并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的 强调研究与活动一体化 使教师从工作过程中学习 思考 尝试和解决问题 标准化自测题 一一 单选题单选题 1 答案 D 解析 题干为行动研究法的基本涵义 2 答案 A 解析 本题考查了教育科学研究方法 3 答案 A 二二 判断题判断题 1 答案 解析 教育行动研究 亦称教师行动研究 是指教师在现实教育教 学情境中自主进行反思性思索 并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的 强调 研究与活动一体化 使教师从工作过程中学习 思考 尝试和解决问题 2 答案 解析 历史研究法的确是要描述具体的历史事件或历史人物 但它 绝不仅仅停留在这一步 确切地说 教育科学的历史研究法 是通过收集某种教育现象 发生 发展和演变的历史事实 加以分析研究 从而揭示其发展规律的一种研究方法 它不是单纯地描述具体的历史事件或人物 而是通过探求研究对象的发展过程 来研究 现在和预测未来 因此 这一说法错误 3 答案 解析 观察法是有目的 有计划地通过感官和辅助仪器 对处于自 然状态下的客观事物进行系统考察 从而获取经验事实的一种科学方法 虽然它只能有 助于研究者了解事实现象 而不能解释其原因是什么 但它最大的优点是简便易行 真 实自然 所以 观察法是教育学 心理学 也是科学研究中使用最基本 最普遍的方法 第二部分心理学 第一章心理学概述 标准化自测题 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 23中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 999 一 单选题一 单选题 1 答案 C 2 答案 D 3 答案 D 解析 所谓 仁者见仁 智者见智 是比喻对同一个问题 不同的人 从不同的立场或角度去看有不同的看法 体现了人的心理其实是对客观现实的主观能动 反映 二 多选题二 多选题 1 答案 AC 2 答案 BCD 第二章心理学基础 真题演练 单选题单选题 1 答案 A 解析 王老师上课时 一只小鸟停在窗台上啄玻璃 同学们都把视线 转向它 是一种不随意注意 2 答案 D 解析 注意的外部表现主要有 1 适应性动作 2 无关运动停止 3 呼吸运动的变化 侧耳倾听 举目凝视 属于 适应性动作 屏息凝视 属于呼吸运动变化 3 答案 D 解析 抑郁质气质类型特点 行为孤僻 不善交往 易多愁善感 反 应迟缓 适应能力差 易疲劳 性格有明显的内倾性 题干描述符合抑郁质特点 标准化自测题 一 单选题一 单选题 1 答案 C 2 答案 A 3 答案 B 解析 短时记忆接受来自感觉记忆中的信息 并从长时记忆中提取信 息 进行有意识的加工 4 答案 A 解析 本题考查知觉的特性 选择性体现人在知觉过程中把知觉对象 从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特点 红笔划出重点 将重点与普通知识点进 行了区分 优先区分红笔标注的重点 体现了选择性 5 答案 D 学员学员专用专用请勿请勿外泄外泄 24中公教育学员专用资料中公教育学员专用资料报名专线 报名专线 400 6300 999400 6300 9