语文人教版六年级下册各具特色的民居 教学设计

各具特色的民居各具特色的民居 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 知识与技能 预习课文 能读准字音 停顿 读通句子 标注出 骚扰 偏僻 魅力 清风徐来 和睦相处 勤俭持家 秩序井然 遮天盖地 宏伟壮 观 别致美观 蜂拥而至 安然无恙 崇山峻岭 等词语 并正确读记 能说 出 和睦相处 安然无恙 的意思 2 情感 态度 价值观 默读课文 找出关键词语 概括客家民居 傣家 竹楼的鲜明特色 用自己的语言说出中华传统民居丰富的文化内涵 3 过程与方法 默读课文 画出课文中准确说明和生动形象的描述的句子 朗读这些语句 判断文章中运用的 列数字 打比方 举例子 等的说明方法 至少找到两种 并说出这种说明方法的好处 教学重点 难点 教学重点 难点 1 找出关键词语 概括客家民居 傣家竹楼的鲜明特色 用自己的语言说 出中华传统民居丰富的文化内涵 2 学习作者抓住事物的特点来写 学习作者运用列数字 打比方 举例子 等说明方法来表现事物的特点 教学准备 教学准备 多媒体课件 教学时间 教学时间 一课时 教学过程 教学过程 一 导入新课 明确目的一 导入新课 明确目的 1 我们的祖国地大物博 百里不同风 千里不同俗 在艺术形式上百花 盛开 在民居上也是各有特色 看图片 猜猜这是哪个地方的民居 播放课件 如上海石库门 西藏民居 客家民居 傣家竹楼等 这些五 花八门的房子 真有点令人眼花缭乱了 这节课 我们就走进客家民居和傣家 竹楼去参观领略一番 板书课题 齐读课题 2 阅读文前的 连接语 看看给我们提出了什么学习要求 学习要求 默读课文 说说客家民居 傣家竹楼各有什么特点 课文用 了哪些方法说明这些特点的 二 自读课文 熟读课文二 自读课文 熟读课文 1 初读课文 做到读准字音 注意停顿 读准节奏 读准语调 并用横线 画出你觉得值得积累的词语或者句子 并利用工具书读准这些词语 说出 和 睦相处 安然无恙 的意思 2 出示词语 指名认读 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 闽西南 粤东北 树满寨 花满园 布局均匀 风雨侵蚀 安然无恙 和睦相处 勤俭持家 秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而来 家道兴旺 承前祖德勤和俭 启后子孙读与耕 多起竹楼 傍水而居 三 默读课文 整体感知三 默读课文 整体感知 1 默读课文 找出关键词语 说出客家民居和傣家竹楼给你留下了什么印 象 2 交流反馈 指名学生回答 教师适时板书 客家民居 世界民居奇葩 傣家竹楼 是绿色的世界 四 自主研读 小组合作梳理 四 自主研读 小组合作梳理 1 将全班同学分为甲 乙两大组 分别研读客家民居和傣家竹楼 研读要 求如下 研究内容 从建筑成因 建筑材料 形状结构 文化内涵几方面思考 客家民居为什 么被称为 世界民居的奇葩 从建筑成因 建筑材料 形状结构 文化内涵几方面思考 傣家竹楼与众 不同之处在哪 研读方法 先默读课文 边读边思 读后整理 可以采用列表格 在文中划主要词句 标感受 列提纲等方法 2 四人一小组交流整理结果 推选代表准备介绍客家 傣家民居 五 集体交流 感受民居特色 五 集体交流 感受民居特色 1 交流 客家民居 特点 由甲组代表介绍 客家民居 的特点 其他组员补充 乙组成员针对甲组介绍情况质疑 甲组成员答疑 2 交流 傣家竹楼 特点 由乙组代表介绍 客家民居 的特点 其他组员补充 甲组成员针对乙组介绍情况质疑 乙组成员答疑 3 总结 古人说 宁可食无肉 不可居无竹 从这个意义上说 生活 在云南西双版纳地区的傣族算得上是最最幸福的人 因为他们常年居住在 竹 楼里 幢幢造型独特 具有鲜明的民族风格地理特征的傣家竹楼 飘浮在袅袅 炊烟和潺潺流水的画卷里 掩映在茂林修竹和香蕉柚子织成的绿色帷幕中 斑 斓多姿的傣族寨子 随着天地间的长风流水 与自然和为一体 而圆形土楼真 无愧是客家民居的典范 它象地下冒出来的 蘑菇 如同自天而降的 飞碟 土楼格局的恢宏 令人为之肃然起敬 客家人世代相传 朝夕相处 团结友爱 和睦共居的大家族的独特的生活方式 淳朴敦厚 和善好客 刻苦耐劳的民风 更给我们留下了深刻的印象 4 创设情境 历练语言 同学们 过几天我们学校要组织老师前去观赏客家民居和傣家竹楼 校长 想从我们班聘请极为小导游 那位同学能够胜任 学生自己练习导游词 一名同学自我展示 其余同学注意及时补充 评价 六 体会说明方法六 体会说明方法 1 默读课文 画出课文中准确说明和生动形象的描述的句子 思考 作者 介绍民居特点时运用了哪些说明方法 2 集体交流 要求 结合文中语句举例谈说明方法 并说说这样写的好处 主要的说明方法列举如下 列数字 夯筑起墙厚 1 米 高 15 米以上的土楼 具体可感 打比方 它们大多为三至六层楼 一百至二百间房屋如橘瓣状排列 布 局均匀 宏伟壮观 形象直观 引用资料 按照传统习俗 先要选好地方 打好地基 充实具体 举例子 比如 许多房屋大门上刻着这样的正楷对联 承前祖德勤和 俭 启后子孙读与耕 表现了先辈希望子孙和睦相处 勤俭持家的愿望 真 实可信 3 把自己喜欢的语句摘抄下来 板书设计 板书设计 各具特色的民居 客家民居 傣家竹楼 世界民居奇葩 是绿色的世界 教学反思 教学反思 各具特色的民居 这篇课文为我们介绍了客家民居及傣家竹楼 目的是 为了让孩子们了解客家民居和傣家竹楼的特点并学习抓住事物特点进行叙述的 说明方法 教学中我先是让学生观看其他地方民居的幻灯片 激发学生学习本课的兴 趣 接着自由读课文分组讨论客家民居及傣家竹楼各有什么特点 然后说说自 己学到了哪些说明方法 结果我发现 孩子们对民居和竹楼的特点总结的非常 到位 很快就讨论完毕了 而且有哪些说明方法 也是容易之至 六分钟就完 成了我布置的自学任务了 我让孩子们汇报自学的成果并完成我事先准备好的 表格 同学们都争先恐后的发言 表现的很积极 课堂气氛一下子活跃起来 最后我又让同学们欣赏了客家民居和傣家竹楼的幻