《我也做研究》教案1

我也做研究我也做研究 教案教案 第一课时 我研究什么第一课时 我研究什么 教学目的教学目的 1 培养学生严肃认真的科学态度和坚持不懈的钻研精神 2 了解什么是研究 3 了解如何做研究的第一步 确定研究对象 我研究什么 教师指导确定研究的问 题 教学重点教学重点 了解什么是研究 教学难点教学难点 了解如何做研究的第一步 确定研究对象 我研究什么 教师指导确定研究的问题 教学过程教学过程 一 谈话讨论导入 我们的脑海里总有许许多多的大问号 研究是什么 研究就是把 一个个的 变成 二 课件演示 了解什么是研究 图片中小男孩通过自己观察 记录 询问老师 查找资料 了解水坑里的水是怎么消 失的这个问题 这就是研究 而且是了不起的研究 研究首先就应该确定研究对象 即我 要研究什么问题 三 学生自己思考想研究的问题 也可以和小组成员合作讨论 共同制作问题卡片 四 摆出问题 大家讨论 五 教师指导确定研究的问题 先从你们感兴趣 又有能力解决的问题开始 六 讨论研究需要做的准备 1 定个计划 2 准备一个记录 3 组成学习小组 第二课时 开始研究吧第二课时 开始研究吧 教学目标教学目标 1 以书本的研究为例 培养学生发现问题 解决问题的能力 留心观察周围世界的习 惯 促使学生具备一双 发现 的眼睛 2 培养学生充分动脑 动手的意识和能力 去探究我们周围的世界 学着解决一些生 活中的小问题 教学重点教学重点 以书本的研究为例 培养学生发现问题 解决问题的能力 留心观察 教学难点教学难点 培养学生充分动脑 动手的意识和能力 去探究我们周围的世界 学着解决一些生活 中的小问题 教学过程教学过程 一 看图学习科学研究过程 1 制定研究计划 2 确定观察对象 观察时间以及观察记录的对象 3 开始观察 研究 并写好观察日记 二 读故事 明白道理 1 小青蛙变成癞蛤蟆 这一故事 旨在使学生明白 任何一项科学研究都不是一帆 风顺的 要经过长期艰苦的努力 只有肯在崎岖的科学探险道上不断跋涉的人 才有可能 达到科学的顶峰 2 换位思考 你遇到难题怎么办 三 发挥小组合作精神 组织活动 不倒翁为什么不倒 1 提出问题 有什么神奇的力量能让不倒翁不倒呢 2 学生玩不倒翁 3 在玩的过程中 你发现了什么吗 4 拆开玩具看不倒翁不倒的真正原因 5 小组合作 学生动手做不倒翁 6 展示 谈制作感受 四 观察图片 激发兴趣 蝴蝶从卵到幼虫 成虫直至化蝶的一生 还有别的动物生长变化这么大吗 激发学生去观察研究 五 课外作业 对一种动物或植物进行较长时间的观察 记录 然后给同学做介绍 第三课时 展示的时候到了第三课时 展示的时候到了 教学目标教学目标 让学生展示自己的研究成果 体验成功带来的快乐 分享别人的快乐 教学重难点教学重难点 让学生展示自己的研究成果 体验成功带来的快乐 分享别人的快乐 教学准备教学准备 确定自己的研究对象并认真研究 将自己的研究成果向同学们介绍 教学过程教学过程 一 成果展示 1 谈话导入 同学们 前一段时间我们都认真研究了自己想研究的东西 你们一定都 很想把这些你们的发现 研究的成果告诉大家吧 今天 我们就来展示自 己的研究成果 让大家也来分享你发现的快乐 2 活动要求 我们的汇报可以展示自己研究成果 也可以介绍研究过程 甚至可以展 示你在试验中有趣的事情 二 分展区交流展示 三 答记者问 刚才 同学们都展示了自己的成果 也看到了别人的作品 你对哪些作品感兴趣呢 有什么问题想问问它们的主人吗 比如 他是怎么研究的 在研究中有