《富集在海水中的元素——氯》教案1

1 富集在海水中的元素富集在海水中的元素 氯氯 教案教案 一 教学目标一 教学目标 知识与技能知识与技能 1 了解氯气的物理性质 2 初步掌握氯气的化学性质 并从氯的原子结构特点和氯气跟金属 非金属的反应 了解 氯气是一种化学性质非常活泼的非金属 过程与方法过程与方法 3 通过分析现象 探究事物本质 体验科学探究的过程 逐步形成独立思考的能力 情感态度价值观情感态度价值观 4 通过学习氯气的发现和确认的过程 认识化学实验在化学研究中的重要作用 二 教学重 难点二 教学重 难点 1 教学重点 氯气的化学性质 2 教学难点 氯气与水的反应 三 教学方法三 教学方法 演示法 启发法 实验探究法 四 课时四 课时 1 课时 五 教学过程五 教学过程 引入 瑞士著名化学家舍勒自 1773 年开始致力于研究 当时叫做黑锰矿 黑锰矿就是 MnO2 舍勒在研究过程中惊奇地发现 当时 MnO2 和浓盐酸混合加热时 很快就产生了一种 黄绿色的气体 舍勒简直兴奋到了极点 因为当时人们很少看到有色气体 但很快兴奋变 成了厌恶 这种黄绿色气体源源不断地产生 几乎使舍勒窒息 极为难受 受科学家和职 业本性的驱使 舍勒对这种气体进行观察和研究 发现它有一魔术般的本领 把鲜艳的花 朵或翠绿的叶子放进其中 美丽的色泽很快被褪去了 将蚱蜢放进去蹦达几下 就死去了 这种黄绿色的气体就是今天我们重点研究的 Cl2 氯气具有怎样的性质呢 今天我们一起来认识它 板书 第二节 富集在海水中的元素 氯 提问 根据引入的资料 讲出氯气有哪些物理性质 2 板书 一 活泼的黄绿色气体 氯气 展示 装氯气的集气瓶 让学生从颜色 气味 状态 密度 毒性等方面进行归纳氯气的 物理性质 板书 1 氯气的物理性质 颜色 黄绿色 气味 刺激性气味 密度 大于空气 易液化 形成液氯 有毒 提问 对于有毒气体或未知气体应当如何闻其气味 学生活动 请一位同学上台演示闻气体的方法 提问 我们知道 物质的结构决定性质 请大家根据氯元素的原子结构示意图 推测氯气 可能具有哪些化学性质 学生回答 氯原子最外层有 7 个电子 很容易得到 1 个电子 使最外层达到 8 电子的稳定 结构 说明氯气的化学性质很活泼 讲解 大家经过讨论分析出氯气是一种活泼的非金属单质 那我们能否通过化学实验进行 验证呢 接下来 我们通过氯气与金属 非金属 水的反应来探究氯气的化学性质 板书 2 氯气的化学性质 1 与金属反应 演示实验 铜丝在氯气中燃烧 学生活动 观察反应的现象 写出反应化学方程式 学生 铜丝剧烈燃烧 产生棕黄色的烟 2点燃 2 提问 请大家分析氯气的活泼性 以及在反应中表现的性质 学生 铜丝在氯气中剧烈燃烧 可判断出氯气的化学性质很活泼 根据反应中氯元素有 0 价降低为 1 价 说明氯气表现了氧化性 视频 观察铁丝在氯气中燃烧的现象 学生活动 观察反应的现象 写出反应化学方程式 学生 铁丝剧烈燃烧 产生红棕色的烟 2 3 2点燃 2 3 提问 铁与氯气反应得到的是高价的金属氯化物 而不是氯化亚铁 可推断氯气的具有怎 样的化学性质 3 学生 说明氯气的化学性质活泼 在反应中表现出强氧化性 板书 氯气具有强氧化性 氯气能与大多数金属反应 生成金属氯化物 变价金属与氯气 反应生成高价的金属氯化物 过渡 氯气能与金属反应 能不能与非金属反应呢 视频 观察 H2在 Cl2中燃烧的现象 写出反应化学方程式 学生活动 安静燃烧 苍白色火焰 有白雾形成 板书 2 与非金属反应 2 2点燃 2 复习 初中时讲燃烧的条件 1 可燃物要与氧气接触 2 要使可燃物达到或超过着火点 提问 通过 H2 在 Cl2中燃烧的实验 你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识 学生 燃烧时不一定需要氧气 只要有发光发热的现象 总结 燃烧的概念 可燃物发生的一种发光 发热的剧烈的氧化还原反应 讲解 进入高中学习后 有些初中学习的概念就变得狭隘 我们在更宽的角度重新理解 讨论 金属 非金属跟氯气化合时 氯元素的化合价如何变化 表现氯气的什么性质 回答 这些反应中 氯元素价态都从 0 价降低到 1 价 氯气在反应中都作氧化剂 展示 一瓶氯水溶液 学生闻氯水的气味 提问 氯水呈什么颜色 说明有什么微粒 学生 淡黄绿色 说明有氯气分子存在 提问 氯水是氯气简单的溶于水形成的吗 会发生什么样的反应 讲解 3 与水反应 Cl2 H2O HCl HClO 讨论 如何验证产物 学生讨论 1 加紫色石蕊试液检验溶液的酸碱性 2 加酸化的硝酸银溶液检验 Cl 学生实验 实验 1 石蕊试液先变红后褪色 实验 2 生成了白色沉淀 说明溶液中有 Cl 存在 结论 氯水中有 H Cl 提出疑问 石蕊试液为什么先变红后褪色呢 4 学生猜想 1 是不是盐酸使石蕊褪色呢 2 Cl2使紫色石蕊褪色 学生进行实验验证 将稀盐酸滴入紫色石蕊试液中 现象 变红 不褪色 学生得出结论 盐酸不能使紫色石蕊试液褪色 学生 设计实验判断氯气是否具有漂白性 实验设计 如下图 实验现象 a 瓶中的纸条没有褪色 b 瓶中纸条褪色了 学生 说明氯气没有漂白性 但将氯气溶于水之后的溶液具有漂白性 提问 我们排出了盐酸 氯气具有漂白性 那么氯水为什么具有漂白性呢 学生 因为 Cl2 H2O HCl HClO 因此具有漂白性的就是 HClO 讲解 通过上述的探究实验 我们知道氯水的成分 Cl2 H2O HClO HCl 存在的离子由 Cl H ClO OH 少量 讲解 次氯酸是很弱的酸 不稳定 只存在于水溶液中 在光照下容易分解 讲解 HClO 还具有强氧化性 故有杀菌消毒作用 次氯酸的性质 不稳定性 弱酸性 强氧化性 杀菌 漂白 氯水见光分解 2 光照 2 2 提问