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18 跨越百年的美丽 一 教材分析 跨越百年的美丽 是人教版小学语文六年级下册第 五组的第一篇课文 本组课文是以 科学精神 为专 题编排的 跨越百年的美丽 是一篇赞美居里夫人 的文章 本文以美丽为主线 表明了居里夫人的美丽 不在于容貌 而在于心灵 学习这篇课文 不仅仅要 让学生认识居里夫人 了解她的事迹和科学精神 还 要让学生从心灵深处敬重像居里夫人这样为科学献身 的人 认同他们对科学精神和人社价值的追求 二 学情分析 六年级学生已具备了一定的语文阅读能力 同时也掌 握了一些领悟文章的表达方法 本节课旨在通过阅读 探究读懂居里夫人的事迹 从具体事例中领悟 跨越 百年的美丽 即居里夫人所体现的科学精神 三 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 体会文中含义深刻的句子 感悟居 里夫人在科学研究中所体现出来的卓越精神品质 体 会 美丽 的深层含义 3 感悟作者的表达方法 体会文章的语言美 4 教法学法 讲授法 讨论法 演示法 练习法 5 教具学具 PPT 6 教学时间 一课时 7 教学思路 谈话导入 质疑课题 初步感知 音 形纠错 再读课文 整体感悟 品读交流 布置作业 8 教学过程 导入新课 1 谈话导入 2 质疑课题 预设 1 美丽 表现在课文中的哪些方面 预设 2 什么样的 美丽 能 跨越百年 预设 3 这里的 美丽 有什么特殊含义吗 预设 4 跨越百年 指的是什么 二 初读课文 初步感知 1 轻声读文 要求读准字音 读通句子 2 学生互读 交流收获 3 全班齐读 4 教师重点指导以下词语 课件出示 人声鼎沸 肃然无声 5 什么是定格 什么定格在历史上 定格在每个人 的兴中 6 品悟重点词句 三 再读课文 整体感悟 1 思考课文写了居里夫人的哪些内容 2 从这些内容 我们看到了她的哪些美丽 学生 默读 批注 四 学习课文第一部分 1 居里夫人的美丽还表现在哪些方面 2 交流 体会外表美 五 布置作业 1 抄写课后的生字 2 朗读课文 十 板书设计
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