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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 积极努力的学习教学理论 并尝试着迁移运用到日常的 教育教学中 2 有上进心 对工作认真负责 关爱每一名学生 3 通过 2013 年的脱产置换培训 在教学理念方面有很大 的提升 4 积极参加各种理论和教学能力培训 好学肯干 1 对目标的制定缺乏全局性 看待问题的高 度还不够 2 参加高规格培训学习的次数较少 还缺少 真正高层次的引领 3 对日常工作的反思还不够 不能坚持记录 每日的教学反思 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 有幸参加了 2013 年的脱产置换小学语文培训 通过努 力认真的学习使自身的教学理念和教学水平得到了提升 2 学校领导很重视对年轻的骨干教师的培养 提供了很多 学习和锻炼的机会 3 有幸参加此次小学语文工作坊的国培 希望能和大家多 交流和学习 1 由于自身的悟性不高 虽然积极努力的学 习 认真参加各种培训 积累了一定的先进教 育教学理念 可是在日常工作还是有很多不足 和困惑 希望能在此次学习中有所突破 2 学校地处偏远乡村 缺乏与外界的沟通学 习 教学水平还有待进一步的提高 3 社会竞争日益激烈 不进步就会被淘汰 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 用好课堂讲坛 用好校园阵地 用自己的行动倡导社会主义核 心价值观 用自己的学识 阅历 经验点燃学生对真善美的向往 使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田 转化为日 常行为 增强学生的价值判断能力 价值选择能力 价值塑造能力 引领学生健康成长 2 倾注爱心 关爱每一名孩子 教育是一门 仁而爱人 的事业 爱是教育的灵魂 没有爱就没有教育 好老师应该是仁师 没有爱 心的人不可能成为好老师 高尔基说 谁爱孩子 孩子就爱谁 只有爱孩子的人 他才可以教育孩子 教育风格可以各显身手 但爱是永恒的主题 爱心是学生打开知识之门 启迪心智的开始 爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花 1 克制自己的懒惰思想和畏难情绪 更积极努力地学习和工作 2 多听专家讲座 做好笔记 多想此次培训的优秀教师们学习和 请教 努力提升自己 3 不断反思总结 不断进步 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 抓住每一次学习和培训的机会 认真学习 认真完成学习任务 努 力提升自身的素质 把自己的水桶装得更满 才能输送给学生更多 的水 变压力为动力 积极应对挑战 树
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