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弟子规弟子规 教学设计范文教学设计范文 教学目标 1 熟读 弟子规 入则孝部分 2 通过讲解及活动体验 培养学生的孝心 教学重点 1 熟读成诵 感受孝心的魅力 2 联系实际 抒发孝心 教学过程 一 课前热身 弟子规 知识抢答赛 老师知道 同学们都可以背诵弟子规 甚至可以倒背如流 关于 弟子规 的知识 你知道的有多少呢 让我们一起进入知识抢答赛 1 弟子规 的作者是谁 2 弟子规 分为几个部分 3 弟子规 的作者是谁 4 弟子规 的意思是什么 二 热情诵读 齐诵 弟子规 入则孝 1 读书的要求有那些 你能做到吗 读书法 有三到 心眼口 信皆要 2 齐诵 入则孝 部分 3 小组比赛读 三 进入主题 讲解 亲有疾 不离床 部分 讨论 1 怎样做才是孝顺的好孩子呢 2 生病的感觉是怎样的呢 生病的时候你最希望身边的人怎么照顾 你 3 父母生病的时候会怎样想 他们希望我们做子女的怎样做呢 4 古时候 孝顺的儿女是这样做的 出示PPT 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 有谁知道这句话的意思 生说 教师补充 5 感动你的地方是哪里 药先尝 不离床 父母心中会怎样想呢 四 情景体验 感悟孝道 古时候子为父母尝药 是为了为父母试探药的温度 可是现在我们 不能为父母尝药 因为乱吃药是危险的 当父母生病的时候 我们 可以怎样做呢 小组讨论后请一个小组到讲台上表演 一个扮演 生病的母亲 一个扮演儿子 请大家给出建议和意见 给予鼓励 五 积极讨论 解决问题 1 我们班的同学们都很聪明 现在有一个小朋友遇到了一个难题 你们能帮他解决吗 2 讲述故事 小明想跟妈妈学家务 可是妈妈说只要专心学习就 好了 小明要怎样做 同学发言 3 你们真是有礼貌的孩子 你们觉得说服妈妈要注意哪几点 礼 貌 有道理 恭敬 4 如果妈妈仍然坚持自己的看法呢 你该怎么办 找机会再和妈 妈讲 六 情景表演 小组活动 如果遇到下列问题的时候 你会解决吗 讲述 小明的爸爸随手把垃圾扔到车窗外 小明该怎么劝说呢 小 组活动 然后展示 七 总结升华 神情寄语 孝心是最美的品质 孝
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