《大禹治水》教学设计4

大禹治水大禹治水 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学会本课十个生字 读准两个多音字 认识一个偏旁 理解由生字组成的词语 3 理解课文内容 知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄 感受大禹制服洪 水的聪明才智 顽强意志和献身精神 4 让学生通过书籍或网络 收集更多象大禹一样的英雄人物 提高学生的使用信息技 术的能力和资料收集的能力 教学重难点教学重难点 有感情地朗读课文 背诵课文 识写生字 通过课文中的重点词句感受大禹制服洪水 的顽强意志和献身精神 教学准备教学准备 小黑板 生字卡片 教学课时教学课时 三课时 第一课时第一课时 一 导入新课 1 揭示课题 集体读题 禹是中国上古时代一位圣贤的帝王 也是一位治水英雄 治水就是治理洪水 因为他 治水有功 所以人们都尊敬地叫他大禹 2 师范读课题 3 学生再读课题 二 初读课文 1 大禹是怎样治理洪水的呢 自由朗读课文 2 师范读课文 3 生再读课文 初步感知课文 一 初读第一段 1 自己读一读第一自然段中的生字词 滔滔 洪水 淹没 冲倒 房屋 害得 老百姓 2 指名读生字词 3 感悟 滔滔 淹没 冲倒 三个词 滔滔 形容大水滚滚 指导学生读出水势盛大的样子 淹没 冲倒 引导学生借助课文插图去想象 指导学生读出层次感 4 指导学生有感情地朗读 滔滔的洪水淹没了农田 冲倒了房屋 害得老百姓无家可 归 一句 5 指名读第一自然段 二 出示第二自然段 1 自由读生字词 治理 仔细 地形 挖通 披开 2 找一找有几句话 3 指导学生读好三句话 4 连起来读第二自然段 三 出示第三段 1 自由朗读第三自然段 2 指名读 四 出示第四自然段 1 自由朗读生字词 被制服 感激 伟大 英雄 2 指名朗读 3 理解 制服 感激 的意思 制服 用强力压制使驯服 课文中指洪水被大禹驯服了 再也不危害百姓了 4 师范读 大家非常感激这位治水的伟大英雄 5 指名读第四自然段 6 集体朗读 五 巩固复习生字词 1 出示没有拼音的生字 2 自由朗读 集体朗读 3 掌握两个多音字 倒 没 用另一个音组词 三 书写生字 1 出示五个生字 治 洪 伟 被 姓 理 2 分析结构 思考 前面四个字在写的时候与后面二个字有什么不同 自学笔画笔顺 3 师范写 被 理 字 4 学生自由练写 四 作业设计 1 抄写生字词 2 用 倒 没 这两个多音字组词 3 朗读课文 背诵课文第一自然段 第二课时第二课时 一 导入新课 1 这节课 我们继续学习大禹治水 2 学生齐读课题 二 学习第一自然段 1 大禹治的什么水 是一般的水吗 洪水的危害可大了 打开书 请同学读一读第一 自然段 2 学生有感情地读第一自然段 3 集体朗读第一自然段 三 学习第三自然段 1 过渡 所以禹下决心要治理洪水 禹在治水的十几年里 发生了很多感人的故事 其中 三过家门而不入 的故事一直流传到现在 你们听说过这个故事吗 让我们一起来 读一读吧 2 自由朗读第三自然段 做书后小练习 3 指名读做好后的小练习 4 提问 你们发现所填的都是什么 数词 13 年中 禹三次路过家门 没有进去 看一次 你有什么问题想问问禹的吗 5 教师整合问题 A 禹在治水的十三年里做了哪些事 B 禹在外治水到底想不想家 四 学习第二自然段 思考第一个问题 1 指名读第二自然段 找找其中的两个成语 教师圈画 2 读一读这两个成语 理解 千辛万苦 和 千山万水 的含义 3 再读这两个成语 读出感情 4 教师相机画 千山万水 的简笔画 5 在第二自然段中 哪些句子能看出禹吃尽了千辛万苦 找出来读一读 6 理解 察看 的意思 教师圈画 7 思考 禹一边察看水流和地形 一边会想些什么呢 8 引导过渡 找到治水的方法 禹就 学生读出第三句 9 提问 这句话中还有哪些词可以看出禹吃尽了千辛万苦 学生动笔圈画 10 理解 九 挖通 劈开 引导 等词 11 读好第三句话 教师相机画出洪水流入大海的简笔画 12 连起来读第二自然段 五 再学第三自然段 解决第二个问题 1 回忆提出的第二个问题 2 读第四自然段 思考 3 集体朗读 2 3 自然段 六 学习第四自然段 1 教师引读 2 指名读好 大家非常感激这位治水的伟大英雄 3 设计说话练习 老百姓感激地对禹说 揭示并板书伟大英雄 4 教师总结 今天 我们不仅学习了禹治水的故事 还知道了禹是一位伟大的英雄 难怪我们称他为 大禹 齐读课题 5 连起来读读课文 七 课外拓展 1 出示 九害之首 当属水患 在古今中外 有许多治水英雄 我国古代有李冰 父子 现代有三峡大坝的建设者们 他们用自己的聪明的才智 顽强的意志战胜了水患 2 引导学生课后收集古今中外伟大英雄的资料 下节课交流 八 写字 1 出示五个生字 形 制 害 通 2 分析结构 自学笔画笔顺 3 学习 制 的新偏旁 说说笔画笔顺 4 师范写 掌握 制 的写法 5 学生自由练写 第三课时第三课时 一 巩固复习生字词 1 出示生字词 2 学生自由朗读 指名读 集体朗读生字词 二 背诵课文 1 自由背诵课文 2 选择最喜