德育教育案例

德育教育案例德育教育案例 厉霞厉霞 小学生德育教育案例小学生德育教育案例 在素质教育深入开展的今天 如何实行有效的小学生德育教育方法 怎样 形成良好学生思想教育素养 是摆在我们每一位教育工作者 特别是小学生的 班主任老师面前的一个个值得深思的课题 信息技术的高速化 人文意识的复 杂化 个性思维的自主化 道德价值观念的市场化 都对现阶段的教育形成强 大的冲击波 加上小学生的辨别能力差 可塑性强 思想幼稚等特点 如果不 以正确引导和教育 会走上不良的成长之路 下面我就结合自己学生教育工作 的实例 谈几点做法 案例一 自我沟通是解决矛盾的良方 小学生之间的矛盾无处不有 如果不妥善解决 掺杂上家长的因素 问题 就会复杂化 我们班的学生圣华荣和陈洋是同桌 经常为了小事发生矛盾 双方家长也 经常为了孩子的事来找我 多次要求两个人不要在一个班学习 甚至在放学的 路上 两家长也常常斗嘴 不但影响了孩子的成长 在其他的学生家长中都产 生了不良的影响 做法 我首先做好双方家长工作 别让参与孩子之间的小矛盾 爱孩子 之心人皆有之 孩子自己的事自己解决 不仅养成孩子自我交往和处事能力 还会加强同学间团结 我分别找来两位学生谈了自己的想法 问他们愿不愿做 团结同学的好学生 想不想做同桌 两位同学都承认自己的不对 现在成为最 要好的同桌 同学关系也处理较好 案例二 弱势群体的孩子的更需要关爱 爱心是老师亲近学生 学生爱戴老师基础 是 爱其师 信其道 的关键 对每一位学生 特别是单亲或无亲的孩子 更应该付诸爱心 我们班有个叫杨宇轩的孩子 父母离异 孩子跟着爷爷生活 其自主意识 差 学习差 找架 骂人 违纪现象时常发生 经常偷拿别人的学习用品 做法 我首先用自己的爱心 关怀这个孩子 从生活上 思想上去教育 孩子 让孩子重新燃起母爱的希望 感受到被人关怀的温暖 同时我让他当了 小组长 用严格的职责约束他 并针对他拿别人东西的这种行为作了严厉的批 评 我问他 你喜欢偷人东西的坏人吗 孩子摇头 我告诉他 监狱中那些坏 人 都是从拿别人东西小事开始的 你再这样做 老师就不喜欢你啦 几年来 杨宇轩逐渐转化为一名好学生 让我深深感受到教育的付出绝对大于孩子的 成长 案例三 孩子的意识需要正确的引导 现在小学生 生活在社会的大熔炉中 家长的意识 社会风气 价值的取 向都影响着孩子的成长 江湖义气 大手花钱 唯我独尊等现象 如果不加强 引导 将直接影响孩子的一生 陈琪家庭特别富裕 在学生中摆谱 自私自利成为习惯 蛮横无礼很严重 针对这种孩子 我和他谈心 问他最喜欢什么样的人 什么人才是受人尊重 的人 并告诉他 老师为何受到尊重 英雄为何受人敬佩 是他们本身具有做 好人好事的品质 具有团结同学的好品质 靠压制别人 靠花钱收买人心 是 不会长久的 渐渐的相处中 我及时引导陈琪热爱劳动的心理 并多次奖励 运用小红茶引导他多关心他人 替同学着想 他很快转变为一名遵守纪律 学 习优秀的学生 最近我们班男女生一起学习校园舞 汤雨婷是我们班一名较内向的同学 因为别的同学取笑她 说某某同学桌喜欢 她便闹着不肯和男同学一起跳舞 针对这种情况 我及时找她谈心 并召开了 喜欢 这个主题的班会 在班会 上 我告诉同学们 喜欢别人是件快乐的事 被别人喜欢 说明你身上有好多 优点 学习较好 遵守纪律 应该感到高兴才对 没有一个人喜欢 坏孩子 事后我问汤雨婷 她笑了 因为她从班会中找到了自己的欢乐和幸福 十年树木 百年树人 小学生的道德品质教育 是贯穿一生的形成教育 这一过程任重而道远 我们每一个人 只有把握小孩子的生理心理特别 适合 社会发展的需要 科学的教育孩子 才能让孩子成为有用于社会的人 在教育学生的同时也教育着自己 德育教育案例德育教育案例 厉霞厉霞 没有教不好的学生 只有不会教的老师 在我的教书生涯里 有句话永远都不会忘记 那是我一位曾经的校长对我 说过的 那一次 我正滔滔不绝地向他抱怨有的学生是如何如何地堕落 不管 用怎样的办法都无法教他走上正途 那位校长听了半天 只扔过一句话 没有 教不好的学生 只有不会教的老师 多年以后 这句话还是如此清晰地留在我的脑海里 虽然当时的我听了很 不以为然 觉得这是领导没有深入实际工作的一句官腔 但不能否认 这句话 对我是很有影响力的 不知不觉中 我在实际工作中经常会用这句话来扪心自 问 而且我已深切地体会到这句话确实有它的哲理性 所以也不知不觉地佩服 着那位校长 下面我要讲的就是我对班中一位学生的教育过程 也是我对以上这句话真 正感悟的过程 虞红是我班的一位女同学 独生子女 父母工作不稳定 家境也不是很好 因为忙于生计 不太管她 所以她的独立生活能力比较强 但同时学习成绩比 较差 坏毛病比较多 有 野小子 之称 第一次领教她的坏还是在二年级的时候 有一次 一年级的一位班主任领 了一位学生家长来找我 说是他们家附近的一位学生 就是虞红 经常在半路 上拦住他们家的孩子 说奉一年级班主任的命 来收缴学生的零用钱 一年级 孩子胆子小 就乖乖地把钱给了她 已经有好多次了 我听了以后感觉简直就是天方夜谈 我无法相信一个二年级的女学生竟会 敲诈一年级的学生 但事实就是事实 当当事的两方站在一起的时候 虞红承 认了这件事 并涕泪俱下地向我保证下次不敢了 我见她态度还诚恳 就教育 了她几句 因为她家庭条件不太好 我就用自己的钱替她赔给了人家 心里还 挺自豪的 把一个学生教好挺容易的嘛 但接下来的事就让我目瞪口呆了 班级里经常有学生向我汇报零用钱 学 习用品被偷 因为班主任不能无目的地搜 所以我总是用尽办法诱导小偷主动 拿出来 但是这一招根本没用 东西继续被偷 小偷还是毫无踪影 有一次 一个学生向我举报说在体育课看见虞红回过教室 接下来就有很多同学钱被偷 了 于是我就找了虞红询问情况 她死活不承认 并且忽然跪了下来保证说真 的没偷过 这下可吓了我一大跳 万一真的冤枉了她可怎么办呢 我不好再查 下去了 事情就这样不了了之了 过了几天 忽然又有校外小店老板找上门来 说虞红平时嘴巴甜甜的总叫 她阿姨 所以关系比较好 没想到早上她趁小店里生意比较忙在抽屉里偷了一 大把钱 被当场捉住 请老师管教管教 这下我火冒三丈 把虞红抓到办公室 狠很地骂了她一顿 并叫了她的父 母来 当着她的父母和我 虞红把所有一切承认了 班级失窃的事情也水落石 出了 虞红再三保证以后不偷了 她的父亲也把钱赔了出来 回家还痛揍了她 一顿 我以为从此我可以高枕无忧了 但是班级里只太平了两天后 有一天中午 写字课时我班很多同学的钢笔不见了 因为虞红有前科 有同学就擅自搜了她 的课桌 结果搜出了一大把钢笔 我真的对这位学生失望透顶了 看着她 我恨不得能狠很地打她一顿 或 者用最恶毒的话骂她一顿 但是这又是师德所不允许的 我的内心激烈地斗争 了许久 终于从牙缝里蹦出几个字来 滚下去 我再也不管你了 夜已很深了 我还是辗转反侧不能成眠 就这样放弃了一个学生了吗 我 的放弃就意味着放弃了她的一生 作为一个教师 我有什么资格轻言对一个学 生的放弃 这时我又想起了那位校长对我说过的话 没有教不好的学生 只有 不会教的老师 反思自己对虞红的教育 最初是不重视 也因为有顾虑 怕负 责任 后来是不耐心 并且比较粗暴 与家长联系也不够 导致该生的错误越 来越严重 而此时的我竟还有放弃的念头 我为自己汗颜了 在这个深夜里 我深思熟虑了好久好久 一个把虞红彻底教育好的计划形成了 第二天 我装作没事人似的继续教书 直到下午放学布置作业的时候 我 忽然在班级里宣布 现在老师要向大家汇报一件喜事 你们猜猜是什么 我 故意卖关子 这招有效了 大家急切地看着我 我们班的虞红今天一天没做坏 事 进步了嘛 大家应该为她高兴呀 这时我看见虞红的脸一下子红了起来 而同学们因为她受到班主任的表扬 一边鼓掌 一边都用羡慕的眼光看着她 放学了 值日组的同学里忽然出现了虞红的身影 我问她 你干吗不回家 她说 上个星期我扫地逃走了 我在补 我心中暗喜 初战告捷 晚上我打了个很长的电话给虞红的父母 说了我的计划 并要求他们配合 第一要求他们每天给虞红二块零用钱 并教育好孩子要节约着用 我想有了钱 也许会少偷 甚至不偷 第二 要求他们不管工作有多忙 也别忘在在学习上 生活上多关心关心孩子 陪陪孩子 她的父母向我再三表示感谢 说以后会注 意多抽出时间陪孩子 并完全支持我对孩子的教育工作 第二天 我把虞红叫到办公室 说想跟她订个协议 如果她一个星期没再 偷或者犯大错 那么就可以到老师地方领两颗红星 并有物质奖励 她欣然同 意 一个星期后 她果然做到了 我也没食言 并且请她吃了一次汉堡 看着 她兴奋的样子 我提出又要跟她订半个月的协议 我就这样步步为营 严防死 守 与她坚持订协议一年有多 这一年以来 一发现虞红哪方面有进步 我总不忘表扬她 哪一方面有特 长 也给予相当的鼓励让她学有所长 一年多来 虞红没再偷过 也没犯过比 较严重的错误 而且因为有了自豪感 自信也回到了她的身上 学习成绩进步 很快 从班级最后几名进步了中上的水平 作为一名班主任 学生的进步就是我最大的安慰 也是我最大的自豪 在 今后的日子里 我会牢记着 没有教不好的学生 只有不会教的老师 这句话 在我的班主任生涯里继续摸索 德育教育案例德育教育案例 厉霞厉霞 学会宽容 今年临近期末考试的一天下午 班级发生了这样一件事 课间 王同学桌旁围着几名同学 忽然 有个女同学喊了一声 老师 王 xx 带玩具了 顿时 教室里鸦雀无声 我看到几名围着的学生慢慢 地回到自己的座位上 王同学把双手伸进课桌 下意识地保护着课 桌里的 宝贝 玩具 同学们把目光从王同学的身上移到了我的身上 看我如何解决这件事 我停了一会儿 神情严肃地来到他的桌前 把手一伸 给我 他用乞求的目光看着我 像是在说 老师 您 就原谅我一次吧 但我当时很生气 根本没理会这些 仍然严厉地 说 拿出来 他的眼泪在眼圈里含着 不情愿地 慢慢地拿了出 来 他的 宝贝 玩具的确很漂亮 那么精致的变形金刚 我还从来 没有见过 我顺手接了过来 他看我真的要没收了 急得眼泪都流 了出来 哭着说 老师 您还给我吧 我以后再也不带了 我是拿 给同学看的 刚才围着看的同学也帮着求情 老师 您就原谅他 这一次吧 我被眼前的变形金刚和几双乞求的眼睛难住了 不没收 有违自己说过的话 在期末复习紧张阶段 谁也不许带玩具 一旦 发现 我就没收 老师说话不算数了 没收 还真有些不忍心 正 在我犹豫之间 却缓和了当时的情绪 我说 只能午休时和同学们 玩一玩 看一看 上课时不能拿出来 放学马上带回去 王同学一 听 马上露出了笑脸 连声说 谢谢老师 谢谢老师 第二天早 晨 我刚走进教室 发现桌子上有一张字条 上面写着 李老师 谢谢您没有没收我的变形金刚 我今后一定要好好学习 不再犯错 误了 请您相信我 看到字条 我顿时有所悟 我宽容了他 他就 自觉地改正错误 还增进了师生的感情 这意外的结果 使我感觉 到 适当宽容学生的过失也是一种教育的技巧 也能达到教育学生 的目的 还有一次 课中要用到教具 我在课前把教具拿到教室里 这 时 许多同学好奇地围上来边看边议论 我关照了一句 小心 别碰 坏了 就离开了教室 可是 当我走进教室准备上课时 突然发现 教具已被拆散了 同学们纷纷告状 是 拆的 我正想严厉地批 评他 可是见到那个同学红着脸 低着头 做好了挨批的准备后 我突然想到了教育中应对孩子的言行宽容 宽容 是容许别人有行 动和判断的自由 对不同于自己或传统观点的见解的耐心公正的容 忍 宽容是自由的前提 而自由是创新的前提 有位名人说 你们 可以把你们的爱给予孩子 却无从把你们的思想给予孩子 因为他 们有他们的判断和思想 于是我不仅没有批评他 反而亲切地问道 你为什么要把教具拆开来呢 我想知道它是怎么做成的 噢 原 来是这样 我听后暗自庆幸没有粗暴简单地处理此事 不然一个孩 子的好奇心就被我给扼杀了 我露出了笑容 笑眯眯地拍拍那位同