语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩第一课时

卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 第一课时教学设计第一课时教学设计 教材分析教材分析 这篇课文是安徒生的一篇著名童话 它讲了一个小女孩大年夜冻死在街头 的故事 通过这个故事表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情 课文的重点是写小女孩五次擦燃火柴 从火柴的亮光中看到的种种幻象 这些幻象与小女孩的现实处境形成强烈的对比 更衬托出小女孩的可怜和悲惨 教学目标教学目标 学会 个生字 能正确读写下列词语 烤鹅 火焰 火柴梗 填满 橱窗 灵魂 饥饿 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 感受卖火柴的小女孩命运的悲惨 体会作者的思想感 情 领悟作者基于现实合理想象的表达方法 重点 难点重点 难点 最后三个自然段中两句含义深刻的话 她们俩在光明和快乐中飞走了 越飞越高 飞到那没有寒冷 没有 饥饿 也没有痛苦的地方去了 她曾经多么幸福 跟着他奶奶一起走向新年的幸福中去 教学准备教学准备 搜集有关安徒生及他的童话故事 多媒体课件 教学时间教学时间 课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 创设情景 导入新课一 创设情景 导入新课 我发现同学们的脸上都洋溢着幸福的微笑 谁来告诉大家你因为什么觉得 幸福 今天我们一起来认识一位小女孩 看看她生活的幸福吗 板书 卖火柴的小女孩 这是一篇童话故事 课文的作者是安徒生 喜欢童话的孩子们能给大家介 绍一下安徒生吗 教师展示课件 歌曲 卖火柴的小女孩 二 检查预习 整体感知二 检查预习 整体感知 同学们都已经预习了课文 谁来告诉老师 这篇课文主要讲了一件什 么事 指名回答 三 再读课文 加深理解三 再读课文 加深理解 小女孩是在什么样的情况下卖火柴的呢 指名读 文中说到了大年夜 告诉老师在大年夜你都做些什么呢 咱们再来看看美 丽的小女孩在干什么呢 出示课件 谈体会 小女孩卖火柴的录像片段 指导有感情地朗读 想想我们应该带着怎样的感情去读呢 在这样又黑又冷的大年夜里 小女孩为什么不回家呢 指名读 师范读 小女孩实在是太可怜了 老师也想读一读这一部分 请同学们闭上眼睛 想象一下 你的脑海中会出现怎样的画面 指名说 再读 四 学习点燃火柴的部分四 学习点燃火柴的部分 可怜的孩子在风雪中卖着火柴 又冷又饿却不敢回家 小手几乎冻僵 了 于是她擦燃了火柴 在微光中 她看到了种种幻景 谁知道小女孩共几次 擦燃火柴 都看到了些什么 五次 板书 火炉烤鹅圣诞树奶奶 请同学们从课文中找出描写幻景的语句读一读 体会这些幻景给你的 感受是什么 幸福 美好 温馨 美妙 我们和小女孩一起来感受着美好的幻景吧 出示课件 火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 眼前这种种美好的幻景深深地打动了我 你喜欢哪一次幻景呢 请把你 最喜欢的多读几遍 指名朗读 小女孩为什么会产生这些美好的幻景 小组交流 汇报 师小结 是啊 在现实生活中小女孩只有寒冷 痛苦 饥饿和孤苦 然而 火柴终 究是要灭的 小女孩看到流星时 想起了唯一疼爱她的奶奶 于是小女孩情不 自禁的叫出声来 体会小女孩当时的心情 想想该怎么读第 自然段 激动 渴望 乞求 播放课件 朗读 五 学习五 学习 冻死街头冻死街头 的部分的部分 多么可怜的小女孩 就这样被冻死了 让我们一起送送她吧 齐读 小组讨论 出示投影 课后思考题 根据你对课文的理解 谈谈自己的看法 指名回答 六 总结六 总结 这节课 我们学习了安徒生童话里的一个小故事 课下 希望同学们能够 多