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语文百花园五 教学目标 1 能够辨析和正确使用反义词 2 了解分号的作用并能正确运用 3 围绕 生活与科学 主题进行口语交际 在交际的过程中 能够运用实 例说出自己的感受或看法 做到有条理 有重点 认真倾听别人的发言 注意 礼貌 4 以 某物品 的自述 为题 写一篇说明文 文章不少于 300 字 教学重点 1 了解分号的作用并能正确运用 2 围绕 生活与科学 主题进行口语交际 教学难点 以 某物品 的自述 为题 写一篇说明文 教学安排 3 课时 教学准备 多媒体课件 第一课时 教学目标 1 温故知新 1 能够辨析和正确使用反义词 2 了解分号的作用并能正确运用 2 拓展与交流 写出自己的收获并与大家交流 教学过程 一 今天我们师生一起到语文百花园 看 这里的花朵可真不少 看我们能从 中采集到多少有用的花蜜呢 一 词语辨析 1 出示词语 颓丧 快活答应 拒绝争先恐后 踌躇不前 2 这三组六个词语都出现在本单元的课文当中 看谁能用最快的速度把它 们从课文中找出来 进一步强化对课文内容的熟悉 1 那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉 只好颓丧地飞走了 2 在本单元课文中居然没有找到 快活 一词 3 此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看 有时父亲答应我 有时 却拒绝我 这要看他高兴不高兴 4 幼龟一般在四五月间离巢而出 先恐争后爬向大海 5 正当幼龟踌躇不前时 一只嘲鹰突然飞来 它用尖嘴啄幼龟的头 企 图把它拉到沙滩上去 3 读句子 边读边思考 每组词语之间是什么关系 反义词 意义相反的词语 4 填写与带点词意思相反的词 1 寂静的山村 热闹 喧闹 起来了 2 这里原来是一片荒凉的土地 现在成了 繁华 的大都市 5 写出下面词的意思相反的词 普通 特殊 特别浑浊 清澈冷淡 热情 详细 简略 简单丑恶 美好愚蠢 聪明 6 你还能举出几个反义词的例子吗 二 认识分号 1 读读两个句子 说说分号的作用 第一句中有两个分句都是写 他 詹天佑 在设计线路时是怎样日以继 夜的工作的 这两个并列分句之间的停顿用分号表示 第二句是 秋天的怀念 中描写 我 双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常 两个分句都是写 我 心情不 好时的表现 逗号和分号都可以用于复句内部并列分句之间的停顿 但是像这两个例句 的情况 每个分句中已经使用了逗号 那么分句之间的停顿就要用分号表示 了 2 给句子加上标点符号 学习使用分号 1 有时候 他小声地朗读著书上的文字 有时候 他拿起笔在书上圈圈 画画 2 星期天 如果天气好 我们就去郊游 如果天气不好 我们就在家里 学习计算机 3 你能自己写出一个带有分号的句子吗 三 拓展与交流 1 指名读宁宁 丫丫的阅读笔记 思考 他们是从哪些角度写出自己收获 的 内容和中心 即了解到的自然科学知识和领悟到的科学精神 2 你们还能从哪些方面谈自己的收获呢 懂得的道理 感
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