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Unit 7 The mountain bike race lesson2 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 进行口语交际练习 2 进行听力练习 对副词的用法进行整理 归纳和学习 3 能够理解和使用祈使句 教学重点教学重点 对于祈使句的理解和运用 教学难点教学难点 副词的正确使用 教学准备教学准备 课件 教学过程教学过程 Step 1 Talk together 1 把班级分成两组 让学生重复对话框话 选一个角色扮演 然后交换角色 2 指着运动会规则 让学生跟老师读 3 让学生小组对话 让他们练习对话框里的内容 4 反馈 让不同小组在班上练习对话 Lead in T Do you know what a marathon is and how long it is Look at the picture What can you see 阅读 mini text 找到这个问题的答案 希腊士兵跑了多长时间 Step 2 listen to this 1 再次阅读找到哪个国家第一个马拉松 2 你将听到 6 个句子 他们是命令 或强烈建议 每个命令描述了不同的画面 学生听句子 匹配正确的图片 3 播放录音 每个句子暂停一下让学生搭配图片 4 再次播放录音 让学生写出每个句子对应的盒子的数字 Step 3 Words you know 1 大声朗读单词表中的单词 2 给学生足够的时间标签书上的图片 3 核对答案通过调用数字 1 2 3 等 让有学生告诉老师他们写的单词 Step 4 Write the adverbs 1 复习副词 在黑板上写出形容词让学生说出副词 loud quiet slow 2 提醒学生 我们通常以加 ly 将形容词变成副词 3 指出 也有例外 You re a good rider You ride well He s a fast rider He is riding fast Step 4 Look and match 1 T I will give you some commands and you should follow the directions Stand up Put your hands in the air Shake your hands Walk around the classroom Freeze Walk backwards Go to your desk Sit down 2 让学生用虚拟语气说出命令 建议的句子 3 让学生在线上写出对应的句子 给足够的时间让学生自己练习 4 检查答案 通过指向每个图片看学生是否回答正确 家庭作业家庭作业 1 尽可能多的写出学过形容词对应的副词 2 多练习今天学过的句子 板书设计板书设计 Unit 7 The mountain bike race Loud loudly quiet quietly slow slowly You r
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