钓鱼的启示教案

九年义务教育六年制小学语文第七册之教案设计 29钓鱼的启示钓鱼的启示 东厦小学 李蔚菁 一 教学目的一 教学目的 1 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 领会从小就要接受严格的道德教育的道理 3 了解课文叙述顺序 抓住主要内容 二 教学重点二 教学重点 通过阅读 了解课文的叙述顺序 理解课文主要内容 领会从小进 行道德实践对人的一生成长的重要作用 三 教学难点三 教学难点 在品读课文重点句段的同时理解父亲的做法 感悟文章蕴含的道理 四 教学准备 四 教学准备 制作课件 五 教学过程 五 教学过程 一 释题入手 整体感知 1 读课题 找出中心词 启示 请同学们在课文中找出与课题相照应 或最能点明课题的语句 2 最后一个自然段 了解该段在全文的作用 篇末点题 3 读全文 了解课文的主要内容 弄清课文的叙述顺序 二 以疑促思 读文悟情 1 播放月夜美景课件 提问 在这样月光如水的夜晚 我 钓到了一 条 什么样的鱼 2 学生自由读课文第 2 3 自然段 用文中的语句或者自己的话来描述 3 指导朗读描写鲈鱼的句子 感受 我 当时欣喜的心情 为下文父 亲 要 我 放鱼的不忍作铺垫 4 设疑 课文第 2 自然段的环境描写可删除吗 对全文起什么作用 5 过渡 然而 这样一条又大又美的鱼似乎来得有点早了 它比规定捕 捞时间早了两个小时 是该留还是该放 我 和父亲有什么 不同意见 6 自由朗读课文 用 画出有关父亲神态和语言的句子 并在小 组中交流 引导学生在交流中质疑 父亲为什么看时间 为什么盯着鲈鱼看了 好一会儿 他此时在想些什么 父亲为什么不直接让我放掉 而是告诉我 还 有钓到别的鱼 什么话是没有商量的余地 7 小组进行探究以上提出的问题 体会父亲的矛盾心理 父亲的做法 既是考虑到保护孩子的心理 关爱孩子 又是要态度坚定地严格要求 我 在道德是非面前必须作出正确的判断和选择 8 用 画出有关 我 的言行的句子 小组讨论 交流 指导读 我 跟父亲的对话 注意体会人物的情感变化 指导读 爸爸 为什么 我急切地问道 注意 急切 一 词跟话中感叹号 问号的关系 读出惊讶 疑惑的语气 指导读 可是不会钓到这样大的鱼了 我大声争辩着 竟然 哭出了声 注意 大声争辩 哭出了声 跟所说的话的关系 从中领悟该怎样读出 我 说那句话时的语气 联系自己钓大鱼的经验 谈谈假如让你放鱼 你会怎样做 找出反映 我 心理活动的语句反复朗读 联系上下文 体会 我 内心的感情变化 感到突然 不理解 委屈 不服 气 再三乞求 无可奈何地放弃 9 讨论 父亲一定要 我 把这条鲈鱼放回到湖里 他的做法对不 对 10 小结 父亲的严格要求是正确的 他的真正用意是要严格要求 我 从小做一个不贪便宜 诚实守纪的有道德的人 11 联系上下文 你还从哪里看出父亲的做法是正确的 12 找出并朗读第 10 自然段第 1 句话 理解 在我们每个人成长历程 中 有时小小的一件事对一个人的一生都有着深远的影响 13 齐读课文第 10 自然段 启示 部分 思考 父亲告诫 我 的话 含义深刻 你读后是怎么想的 钓鱼 的经历对 我 的一生有什么样的影响 三 联系实际 个体感悟 1 用自己的话说说读了课文后有什么启示 2 假如你以后也遇到类似的事 打算怎样对