语文人教版六年级下册《北京的春节》教学设计

6 6 北京的春节北京的春节 一 教学目标一 教学目标 1 学会读写本课 14 个生字 并能正确读写和理解由生字组成的 词语 2 有感情地朗读课文 了解老北京春节的风俗习惯 感受节日 的热闹 喜庆的气氛 理解节日习俗中的民族文明和传统文化 3 学习课文的表达顺序 体会详略得当的写法 二 教学难点二 教学难点 品味老舍的语言风格及为突北京春节的民俗特点所采用的表达 方法 三 教学重点三 教学重点 了解老北京风俗习惯 感受传统节日蕴含的民俗文化和民族精 神 四 教学准备四 教学准备 1 童谣文字课件和春晚部分精彩场面的录像 2 学生收集古今描写春节的文章 诗词 春联等 五 课时安排五 课时安排 2 课时 六 教学过程六 教学过程 第一课时第一课时 一 创设情境 揭示课题一 创设情境 揭示课题 春节自古以来是中国人最重要的一个节日了 发展到今天现春 节早已不仅仅是一个节日 而是成为中国的一个文化象征和中国人 难以割舍的一份情怀 现在我们就跟随作家老舍走进老北京 过一 个京味十足的春节 去感受那独特的民风民俗和魅力十足的民族文 化吧 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 自由通读课文 说说老北京的春节给你留下了怎样的印象 热闹 忙乱 喜庆 团圆 三 合作探究 理清脉络三 合作探究 理清脉络 1 浏览课文 找出作者写了春节中哪些重要的日子 这些重要的日 子人们都做些什么 5 分钟 2 各小组进行汇报 其他小组补充不完整的地方 相机在黑板上出示表示时间的词语 3 总结出文章是以时间顺序来写的 并说说这样写的好处 四 品读课文 感受年味四 品读课文 感受年味 1 春节是我们国家最重要的传统 北京人把春节过得这样热闹开心 字里行间都弥漫着浓浓的年味 请同学们浏览课文 找出春节中你 觉得最热闹 喜庆的日子 除夕 2 认真读第七自然段 说说除夕是怎样的热闹 充满团圆的喜气 3 除夕夜可以说是春节的高潮 在热闹 喜庆 团圆的气氛中有多 少人彻夜无眠 试着用你的朗读把它表现出来 4 配乐朗读 体会 除夕真热闹 五 课堂小结五 课堂小结 第二课时第二课时 一 回顾旧知 导入课文一 回顾旧知 导入课文 教师 通过上节课的学习 我们初步感受了北京人是怎样过春 节的 你能说说北京的春节整体上给你留下了什么印象吗 这节课 我们着重探究写作顺序和主要内容 二 深入阅读 体会写法二 深入阅读 体会写法 1 快速读课文 想一想 在文中详写的四天中 你最喜欢哪一天 画相关句子 和小组同学说说自己的感受 2 深入研读详写部分 感受北京春节的热闹氛围 体会作者的 表达方法 1 指导品读 腊八 边自由朗读描写 腊八 的语段 边想 一想 腊八的时候 人们做些什么 你们家在这一天会做同样的 事吗 从中你感受到了作者怎样的语言风格 2 指导品读 除夕 联系自己过年时的感觉 说说怎样理解 除夕真热闹 从人们活动的角度来体会 从 味 色 音 的角度来体会 除夕夜可以说是春节中的高潮 在热闹 喜庆 团圆的气氛中 有多少人除夕夜无眠 试着用你的朗读把它表现来 3 指导品读 正月初一 小组齐读 边读边思考 正月初 一与除夕的气氛有什么不同 正月初一这一天人们都在做些什么 你从中体会到什么 你逛过庙会吗 说说你的感受 4 指导品读 元宵 如果说除夕是以家庭为单位的热闹 那 么元宵节的灯会则是全民同庆的狂欢 认真默读课文第 11 2 自然 段 从哪些词句中可以感受到元宵的灯特别的多 勾画写灯的语 句 自由朗读体会 灯的数量多 处处张灯结彩 整条大街像办喜 事 有名的老铺子要挂几百盏灯来 灯的种类多 有的 有 的 有的 有的 谈谈自己的体会 教师小结 第 13 自然段写正月十九春节结束 每个部分都以表 示时间的词开头 作者在整体介绍春节习俗的同时 着力突 腊八 除夕 正月初一 元宵 这四天 让春节的风俗习惯给我们留下深 刻的印象 这就是详略得当写法的好处 三 提问引导 领悟特点三 提问引导 领悟特点 1 提问 作者写这篇文章表达了他怎样的情感 2 引导