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小学教学常小学教学常规规管理管理视导实视导实施方案施方案 一 指导思想一 指导思想 以区中小学教学常规管理视导方案为指南 以教育教学常规管 理为重点 加大教育教学过程管理力度 增强教育教学管理的实效 性 进一步转变观念 改变教育教学行为 促使教育教学管理工作 上规范 上质量 上层次 推进高效课堂教学 强化课堂教学的有 效性与针对性 以积极态度和扎实的工作迎接区局教育教学管理视 导 促进我校教学质量的稳步提升 结合我校实际情况 经学校研 究决定拟定我校的教学视导方案 二 组织分工二 组织分工 视导工作在校长室领导下进行 成立视导小组 视导领导小组组长 视导工作小组组长 视导工作小组成员 1 听课及查阅资料小组 语文 数学 英语 术科 江婉华 2 座谈问卷小组 陈君 组长 年级级长 三 视导对象 形式三 视导对象 形式 薄弱备课组 随机视导 四 视导内容四 视导内容 1 听 听 听被视导的备课组相关教师的常态课 采用随机推门听课的方 式进行 2 查 查 备课笔记 备课环节是否齐全 提前备课 作业的设计 教学后记等 学生作业 班级所有学生的课堂和家庭作业 作业是否分层 批改是否百分制 有无评语等 听课情况 3 看 看 看班容班貌 课间学生行为习惯 学习状态 两操等 4 问 问 对学生的问卷调查 对学生的问卷调查 召开部分学生座谈会 并辅以问卷的形式 了解不同层面的学 生对班级管理 教学管理及教师教学工作态度 业务水平 教学业 绩等方面评价 查看有关资料 班级日记 班主任工作手册 考试 成绩及质量分析表 教研组备课组活动记录 集体备课等 等形式 对班级管理 教学常规 教师 学生 五认真 等方面的情况进行 深入细致的检查与指导 五 视导流程五 视导流程 1 由校长室确定视导对象并提前 1 天告知教务处 教务处通知 视导组的相关成员 要求相关成员事先调好课并做好相应的准备 2 视导组成员必须严格对各教师的 五认真 逐项检查 做到客 观 公正 毫无偏见 同时要求视导工作求真务实 真抓实干 以 问题和建议为主 检查时采用 听课 查教案 查作业批改 访问 学生等 3 视导组的成员根据视导的情况 集中交流 形成统一意见 4 集中反馈 1 与个人交换意见 2 视导简报 先由被视导的备课组的教师逐一自我情况进行介绍 然后由分 管校长将视导的情况反馈给备课组的教师 六 视导要求六 视导要求 1 视导小组成员在组长分工之下开展工作 必须对视导工作认 真负责 准时 全程参与视导 按视导内容和要求如期圆满完成任 务 不得缺席 2 学科组组长要有序地开展工作 拟定具体授课人的听课时间 班级 组织小组成员听课 评课 了解教者的优势 特色 风格 存在的问题和需改进的地方 查阅资料力求细 实 全 及时填写 课堂教学评价表 和 查阅资料记载表 3 各小组组长在视导结束时须将视导的情况 作详实的分析 以便在视导总结会上进行交流 每学期校内
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