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文档简介

三年级数学三年级数学 认识几分之一认识几分之一2 2 教案教案 教学内容 新课标人教版三年级上册第93页例3 做一做的2题及练 习二十二第三题 教学目标 1 使学生掌握分子是1的分数大小比较的方法 进一步加深对分数 意义的理解 培养学生的发散思维能力 2 使学生感受比较与分类 猜想与验证在解决问题中的作用 并逐 步学会用此种方法解决问题 3 在活动中 发展学生的形象思维 和初步的抽象思维能力 4 培养学生对分数的探究兴趣 使学生在活动中获得探究 交流的 成功体验 教学重 难点 1 比较几分之一分数大小的方法 2 分子是1的分数大小比较的算理 教学准备 多媒体课件 材料袋 每人两个同样的圆形纸片 长方 形纸片 教材分析 本节课是人教版第五册第七单元 分数的初步认识 中的第二节 分数的初步认识 这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识 的基础上进行教学的 其中认识几分之一又是认识几分之几的第一 阶段 是本单元的 核心 是整个单元的起始课 因此 了解分 数的产生和应用 会读会写 知道各部分名称 理解它的含义 会 进行简单比较 既为学习分数初步认识作铺垫 更为小学生以后学 习分数和小数等知识打下初步基础 教学过程 一 创设情景 生成问题 1 课前交流 同学们 你们看过西游记吗 你最喜欢谁 今天老师就给大家讲一 个猪八戒吃西瓜的故事 2 讲故事导入 大家都知道猪八戒很爱吃西瓜 有一天 他找来一个特别大的西瓜 他很高兴地问 师傅 这个西瓜我们怎么分 孙悟空说 还不简单 我们有4个人 每人吃 话音刚落 猪八戒就嚷嚷起来 不行 不行 这个西瓜是我找来的 我要多吃一些 我要吃 小 朋友 你们说 猪八戒如果吃了西瓜的 真能多吃了吗 为什么 这节课我们就一起来探讨分子是1的分数大小的奥秘 设计意图 创设故事情境 符合学生的认知规律 有效地构建愉 悦的教学情境 使教学内容深深地触及学生的心灵深处 诱导学生 把学习新知的压力变为探求新知的动力 学生对学习有了浓厚的兴 趣 才
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