01.书法进校园活动方案

1 四川省武胜中学校四川省武胜中学校 书法进校园书法进校园 活动活动 实施方案实施方案 为深入学习贯彻党的十九大精神 全面贯彻落实 教育部关于 开展书法教育的意见 教基 2016 27 号 川办发 2017 7 号 文件和广安市开展 三进校园 活动 广委办 2017 108 号 精神 促进学生德智体美劳全面发展 我校积极投入本项活动之中 深入 领会文件精神 认真贯彻执行 为武胜中学特色示范校再鼓东风 为翰墨书香再添芬芳 一 领导小组 一 领导小组 组 长 周德兴 副组长 林中文 龚志敏 周祖平 唐 忠 李 泽 成 员 王小东 刘 娟 龙兴斌 杜 刚 汤建成 左爱民 李 云 杨 杰 杨 超 周永明 孙景明 张应春 杨 忻 美术教 师 二 活动目标 二 活动目标 一 总目标 一 总目标 坚持素质教育 实现全面发展 创建书法教育 示范校 学生目标 学生目标 帮助学生养成良好的书写习惯 不断提高学生的书 写能力和欣赏水平 培养一批具有一定书法水平和艺术修养的中学 生 让每一个学生身上彰显出 高雅 儒雅 的品牌气质 2 教师目标 教师目标 有计划地培养 逐步提高教师书法教育教学能力和 水平 力争使我校成为有名气的书法特色学校 形成武胜中学 博 学 尚行 的教师文化 通过六个解放 解放学生的头脑 使他能思考 解放学生的眼 睛 使他能观察 解放学生的嘴巴 使他能表达 解放学生的双手 使他能书写 解放学生的空间 使他能接触大社会 大自然 解放 学生的时间 使他能接触大社会 大自然 在丰富多彩的学习 生 活中紧紧抓住 养成教育 这条主线 培养学生良好的 书写 习 惯 为学生的终生发展服务 通过全校范围内的写字练字 营造艺 术育人的氛围 培养学生的审美能力 人文素养 提高学生的综合 素养 二 阶段目标 二 阶段目标 1 近期目标 一年目标 特色夯基工程 2017 9 2018 12 建立学校书法教育领导小组 形成书法教育工作的管理网络 以点带面 协调书法和其他学科间的关系 全员参与练字 提高师 生整体书写水平 加强书法教学工作 提高教师教书育人水平 编 写书法校本教材 加强宣传 完成校园文化建设 进一步完善习惯 培养体系 学校形成以 养成教育 为主线 以 潜能开发 端正 书写 为突破口的特色学校创建理念 可操作策略和运行机制 构 建研究型团队 深入探究书法课堂研究模式 成就学校的特色项目 3 2 2 中期目标 中期目标 三年目标 特色升级工程 2017 9 2020 7 建立学校书法教育工作常规 规范全体教师的书法教育行为 培养 名师 优秀书法教师 建立权威书法教研组 形成有特色 的书法校本教材 实施写字特色 十 百 千 工程 即 5 年内评 选出书法特色班 10 个 书法获奖者 100 名 书法小能手 1000 名 不断提高学生的书法水平 通过多个平台 不同的策略做精 做实 潜能开发 端正书写 特色项目 构建出 以书画为核心 的校 本课程开发模式 实现全员培训 发挥各教研组的团队智慧 以文 字学科为引领 全面辐射 让书写习惯养成文化根植于教师 学生 的行为举止之中 实现育人成长的目标 形成学校的养成文化 3 3 远期目标 远期目标 五年目标 品牌彰显工程 2017 9 2022 12 资料汇总 经验总结 向社会 家长全面展示学校近年来开展 的书法实验成果 申报书法教育有关的教科研课题 力争使我校成 为有名气的书法特色学校 形成武胜中学 博学 尚行 的教师文 化 让每一个学生身上彰显出 高雅 儒雅 的品牌气质 推出武 胜中学养成教育模式下序列化 梯次性的精品校本课程系列 形成 文化品牌 三 活动措施三 活动措施 一 建设一支素质优良的师资队伍 一 建设一支素质优良的师资队伍 4 协调书法与其他学科间的联系 组织教师调查分析学生书写 状况 针对学生平时习字中存在的问题 采取有效的纠正与强化措 施 通过开设专题讲座与个人练习相结合的方法 提高教师自身的 书写水平与指导水平 认真上好写字课 确保写字课的教学质量 加强校本教研 促 进全体学生书写水平的全面提高 建立校园书法兴趣小组 加强对兴趣小组的领导与管理 力争 在不长的时间内 首先在书法兴趣小组的活动开展方面 有新的较 大的突破 组织教师走出去 通过了解外面的书法写字教学动态 更好地 完善学校的教学特色工作 努力处理好写字大课与小课的关系 大 课注重于学生习字方法的指导 小课 即天天练 注重实际的练习 日复一日 常抓不懈 二 注重写字教学质量的督查与评估 二 注重写字教学质量的督查与评估 学校实行书法教育领导小组写字巡视制度 规范和提高全体教 师的书写水平及书法教学行为 要求每个教师坚持天天练 达到 提笔即练字 的状态 每周上交书法作品至少一张 定期评比 要求各班级确保练习时间 内容 定期对学生练字进展及水平进行 量化测评 对测评的数据将按年度 年级进行汇总分析与反馈 努 力实施科学化 目标化 效能化的建设模式 特聘请社会知名人士和书法家担任学校书法的指导教师和特邀 顾问 确保习字质量 5 三 营造 三 营造 墨香校园墨香校园 使学生在潜移默化中受到熏陶 使学生在潜移默化中受到熏陶 1 组织教师搜集历史上书法家的经典名作 制作书法镜框 悬 挂校园各处 使学生领略中华书法文化的无穷魅力 焕发起学生对 中华传统文化的认同感 自豪感 2 制作名人名言宣传牌 名人名言的丰富内容与书法艺术的有 机结合 必将增加校园文化的深厚底蕴 3 开辟学生写字作业 作品 展览专栏 定期展示师生的习字 作业 作品 对写字有进步 书写有特色的学生进行鼓励和表彰 激发学生的写字热情与兴趣 以练字达到 育人 的目的 四 多方开展活动 促进学生书写水平更上新台阶 四 多方开展活动 促进学生书写水平更上新台阶 建立校内书法兴趣小组 注重对书法艺术幼苗的培养 各班 均开辟班级