《实验：研究平抛运动》教案2

实验 研究平抛运动实验 研究平抛运动 教案教案 一 教学目标一 教学目标 一 知识与技能 一 知识与技能 1 通过实验获得物体做平抛运动的轨迹 2 通过轨迹求平抛运动的初速度 二 过程与方法 二 过程与方法 1 通过轨迹研究平抛运动的特点 求解平抛运动的初速度 2 利用以知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动 渗透物理学 化曲为直 化 繁为简 的方法及 等效代换 正交分解 的思想方法 3 在实验教学中 进行控制的思想方法的教育 及实验中的细节注意点的控制 三 情感态度与价值观 三 情感态度与价值观 1 能举例说明空气对我们生存的重要性 2 能感受到与小组同学共同设计实验方案的好处 二 教学重点二 教学重点 1 平抛运动的规律 2 求解平抛运动的初速度 三 教学难点三 教学难点 1 平抛运动的特点和规律 2 学习和借鉴本节课的研究方法 四 课时安排四 课时安排 1 课时 五 教学准备五 教学准备 多媒体课件 粉笔 图片 六 教学过程六 教学过程 新课导入 新课导入 在前面我们学习了运动和矢量的合成与分解 两个直线运动可以合成为一个曲线运动 合运动 反过来 一个曲线运动合运动也可以分解为两个直线运动 今天我们就用直线运动的知识来解决曲线运动 新课讲解 新课讲解 一 确定平抛运动的轨迹一 确定平抛运动的轨迹 1 小球放在斜槽水平任意位置都静止 木板面与重垂线平行 2 由同一位置静止释放小球 3 小球的球心 斜槽的末端向上加半径的高度 4 没有关系 只要从同一斜面 同一高度静止释放小球 都能获得初速度相同的平抛运 动 5 让小球沿斜槽末端抛出 先用眼睛粗略估计轨迹位置 再把笔尖放在该位置 让小球 再次滚下 若小球击中笔尖 则记下该位置点 按照此方法 记录多个轨迹点 然后用平滑的曲 线依次连接各点 6 平抛实验仪 金属小球 复写纸 白纸 刻度尺 三角板 笔 计算器 说明方法 抛物线轨迹上各点应满足y ax2 在轨迹上测出若干点的坐标 x y 带入方 程中检验是否满足y与x2成正比的关系 1 细管的末端保持水平 2 使管口压强保持不变 3 用平滑的曲线连接 4 铁架台 饮料瓶 大头针 亚克力板 透明胶片 白板笔 刻度尺 三角板 接水 盘 计算器 说明方法 抛物线轨迹上各点应满足y ax2 在轨迹上测出若干点的坐标 x y 带入方 程中检验是否满足y与x2成正比的关系 用数码相机或数码摄像机记录平抛运动的轨迹 可以用它拍摄小球从水平桌面飞出后做平抛运动的几张连续照片 如果用数学课上画 函数图象的方格黑板做背景 就可以根据照片上小球的位置在方格纸上画出小球的轨迹 如图 倒置的饮料瓶内装着水 瓶塞内插着两根两端开口的细管 其中一根弯成水平 且水平端加接一段更细的硬管作为喷嘴 水从喷嘴中射出 在空中形成弯曲的细水柱 它 显示了平抛运动的轨迹 设法把它描在背后的纸上就能进行分析处理了 插入瓶中的另一根 细管的作用 是保持从喷嘴射出水流的速度 使其不随瓶内水面的下降而减小 这是因为该 管上端与空气相通 A处水的压强始终等于大气压 不受瓶内气压的影响 因此 在水面降到 A处以前的一段时间内 可以得到稳定的细水柱 二 计算平抛运动的初速度二 计算平抛运动的初速度 1 y g