小班社会活动公开课《秋季的水果》讲课稿

第 1 页 共 4 页 小班社会活动公开课小班社会活动公开课 秋季的水果秋季的水果 讲课讲课 稿稿 我这次选取讲课的主题内容为 天气凉了 我 的教育对象是幼儿园小班孩子 幼儿园小班孩子他们 的思维是具体形象的 在学习过程内要着重于了解东 西的显然特点 并尽可能与他们自我拥有比较强体会 的生活经验融合起来 所以 为幼儿园小班布置的教 学内容更需易接近孩子的日常生活 我在 天气凉了 这一个大主题的背景下 选取了 秋季的水果 这一 个小主题 大伙儿都明白 秋季是种种水果丰收的时节 秋 季的水果是数种丰富多彩的 它们不单单有不一样的 名字 另外还有外形的不一样 色彩的不一样 味道 的不一样等 相对于幼儿园小班的孩子 他们的认知 是具体的 唯有依照外在的特点来区分东西 水果内 的不一样最直观的是形状 孩子对于这一点已经有了 一定的经验认知 可是水果中除外在的不一样 它的 内在也藏有很多的教育机会 教学目标 1 在教学里 养成爱动手动脑的习性 2 能使用数种感观了解苹果 橘子的特点 第 2 页 共 4 页 3 愿意用语言表述自个儿的体会 教学流程 1 过程 观测和察看苹果 橘子 2 过程 游戏 摸水果 加强对苹果 橘子 的认知 3 过程 品尝苹果 橘子 1 过程 观测和察看苹果 橘子 幼儿园 小班的小孩有意留意的时间比较短 在整节课的开始 我就充足运用小孩的这一段有意留意时间 让孩子观 测和察看苹果与橘子有那一些方面的不一样 这就是 整个教学的关键过程 我要勉励孩子去观测和察看 去发现这两样水果的不一样 并勉励孩子勇敢地用语 言述说自个儿的发现 起初时 幼儿教师与孩子围坐 于大桌子旁 告知孩子 秋季到啦 水果收获啦 这 儿均有哪一些水果哩 它们均是怎样子的 让孩子找找 苹果与橘子的不一样 告知教师你是怎样找着的 苹 果是圆形的 橘子亦是圆的 苹果是红色的 橘子是 黄色的 幼儿园小班孩子他们早先表述的肯定是他们直看 到情况 大多以单词的表述模式出现 例如圆的 红 红的 等等 这就是教师的作用除协助小孩表述清晰 明了 亦能通过顺口溜的模式 把外形与小孩日常生 第 3 页 共 4 页 活中部分相像的物品关联起来 例如 苹果苹果红 红的 橘子橘子黄黄的 等等 与此同时 为让孩子 进而观测和察看苹果与橘子的不一样 能用刀子将苹 果与橘子切开后开展比较 2 过程为游戏 摸水果 幼儿园小班的小孩 们好动 好玩 对学习的认知非常大的程度依靠于行 动 摸水果 的游戏 便可满足小孩们好动的本性 在游戏中让孩子体会学习的愉快 此过程 我将水果 装于一只布袋里 让孩子蒙住双眼后伸进一只手开展 探索 并回答摸到了啥水果 接着取出来开展验证 看回答得是不是准确 这一过程的要点是着重重审创造一個快乐 快乐 自由自在的游戏氛围 让小孩们充足体会到游戏的愉 快 让小孩们有充足表现自我的机会 3 过程为 品尝苹果 橘子 经过上面一阵 子对苹果与橘子开展比较 孩子的神色应获得一定的 放松 这个时候让孩子品尝苹果与橘子 比较一下它 们的味道有何不一样 例如 苹果是甜甜的 另外还 有点酸酸的 橘子不单单甜甜的 并且水份还多多的 整个教学是萦绕着水果展开的 以充足展示呈现 小孩们自己独立的表述 并在快乐 愉快的游戏中学 第 4 页 共 4 页 习 了解 满足小孩们的好奇心 又能启发孩子喜欢 吃水果的兴致 在教学里 幼儿教师是启发者 孩子 是主体 我会关心每个小孩在教学内的情况 并协助 胆怯的小孩能勇敢地去游戏 去表现 亦要保卫敢讲 敢做的小孩的踊跃性 施展他们的联想力 并予以肯 定 还需