请分享本校研修研修经验或做法（学员回复）

请分享本校研修研修经验或做法 进行中 活动时间 2018 05 18 14 56 到 2018 08 18 14 56 活动描述 在全市教师教育工作会议上市育才小学作了题为 抓实 六个结合 促进教师专业成长 天门市育才小学校本培训的主要做法 典型经验交流 实验高级中学作了题 新高考 背景下高中教师校本培训的思考 市外国语学校作了题为 师德考评指方向 校本培训 强业务 天门外国语学校教师培训摘记 典型经验交流 请大家结合本校实际 将本校 开展校本研修的成功经验或做法分享给大家 成果分享也是评选优秀学员的条件之一哦 发布人 刘剑平 参与人数 60 人 查看 活动精彩记录 张帆2018 年 05 月 30 日 18 46 赞 0 1 网络研修使教师的学习更为便利 伴随网络传输工具的走进生活 传统的教师培训和教学研究的方式方法和途径潜移默化和不知不觉地 改变了 远程资源的利用 使学习可以更为便利了 教师足不出户便可以了解课堂外 校园外等更为广阔 的信息 可以通古今 晓天地 实现学习的最大范围化和最大限度化 2 网络研修可以实现资源共享 教师可以通过网络下载或者上传课件 教案 案例等 进行教学 教研资源的共享和交流 也可以对 教学中出现的具体问题进行讨论 形成动态交流 教师把自己的资源在网络里贴出来 可以让别人分享自 己的研究成果 自己也可以分享别人的研究成果 达到互相交流的目的 实现资源共享 使资源的利用率 大大提高 3 网络研修可以调动教师自主学习的热情 通过网络研修 教师自主学习 自主发现 自我展示 自主提升 变教师的被动学习为主动探究 使 学习摆脱枯燥单调的笔本课堂模式 成为生动活泼充满活力的教师内在需求 教师在网络研修过程里可以 体会发现探究的乐趣 感受和亲历自我成长的脚步 体会成功的喜悦 这是传统的教师培训和教学研究所 不能达到的境界 回复查看回复 0 王巍2018 年 05 月 30 日 16 17 赞 0 1 着眼常规教学 立足教学实效 本学期起 我校开展了有声有色的随堂听课活动 由教导处牵头 将全体 教师根据科目的不同一分为二 每位有上课任务的教师积极响应学校的工作 认真备课 精心准备 一节节常规课堂就这样精彩纷呈的展现在了听课教师的 面前 整个活动的进行有条不紊 新教师展现出了他们的年轻活力 老教师展 现了他们的魅力风采 同时 我们将抽查与随堂听课同时进行 保证了老师们 听课的参与度 2 触摸网络 点亮课堂 借着 长江教育杯 微课大赛如火如荼进行的春风 在 天门教育云平台 的助力下 我校积极组织全体教师分批次学习微课的制作方法 课件制作入门 以及如何正确操作一体机 老师们不仅保质保量的完成了上级领导布置的微课 上传的任务 同时让老师们更为熟练的掌握了使用一体机教学的方法 让一体 机的使用率更高 同时 学校还组织老师们通过网络直播学习了部编 道德与 法治 新教材的培训学习 如 我校冯望青老师在作文展示课 动作描写 中 突破重难点时 将事前准备好的微课插入课件之中 课堂效果显而易见 3 以研促教 教研相长 教学与教研是一个相互促进的关系 本学期我校确立以研促教的思想 确 立了以校长为中心 教导处为主导 各科室紧密合作 深入到每个学段 每个 学科 领导坐点 教研组长牵头 每月围绕一个教学过程中难以突破的问题 典型的问题 典型的案例展开研究 老师们各抒己见 收获颇丰 同时启发了 老师们在教学上的新思路 新想法 回复查看回复 0 李晓燕2018 年 05 月 29 日 20 51 赞 0 一 勤于学习 树立终身学习的观念 坚持不懈地学 树立终身学习的观念 多渠道地学 要做学习的有心人 在书本中学习 学习政治思想理论 教育教学理论和各种 专业知识 增强自己的理论积淀 也要在 无字处 学习 学习他人高尚的师德修养 丰富的教学经验 以达到取长 补短的目的 广泛地阅读各类有益的书籍 学习各种领域 的知识 技能 特别要学习现代信息科技 不断构建 丰 富自己的知识结构 每次全校教师都能够按时参与校本活动 并做好理论 学习记录 踊跃发言 提出自己的见解 认真撰写心得体 会 在学习中不断充实自己 提高自己的理论素养和业务 水平 二 在研修的同时 老师们能够将学习和实际教学情 况结合起来 用先进的教育理论指导自己的教学工作 在 实际的教学中 还非常注重对学生学习兴趣的培养 多采 用学生感兴趣的话题引入课堂教学 并通过课本的知识加 以探索并最终解决问题 所谓学以致用 三 提升业务 乐于动笔 扬长补短 加强基本功的 训练 每天坚持动笔 正人先正己 育人先育己 不断丰 富自己的内涵 转化为教学的动力之源 通过研修工作 切实提高了老师们的教学素质和业务水平 使教育教学水 平有了更大的提高 回复查看回复 0 罗婉2018 年 05 月 28 日 08 03 赞 0 为了促进教师的专业发展 提高教师教书育人 实施新课程的潜力 我校从实际出发 制订了校本培训工作计划和安排表 认真扎实地开展了校本培训工作 一 加强组织领导 校本培训和校本教研 是教师成长的一只方舟 学校领导十分重视校本培训工作 并 把校本培训作为加强教师队伍建设的重要抓手 成立了由校长任组长的校本培训工作领导 小组 切实加强了对校本培训工作的指导和管理 二 重视过程管理 我校重视了校本培训的过程管理 做到了培训时间 资料 人员 考评 四落实 做到了辅导教师上课有讲稿 听课教师有笔记 学校有记录和信息反馈记载 三 落实培训理念 我校提出了 要让每一个教师都成功 的培训理念 为了落实培训理念 本学年 我 校继续把学习 实践新课程理念作为师资培训的重点任务来抓 回复查看回复 0 龚泽华2018 年 05 月 22 日 17 46 赞 0 三 灵活自主 开展学科教研 为使校本研训工作开展更加扎实 更加灵活 更加贴合教师 提高和改善课堂教学质量探索的需求 我们根据县教体局关于开 展学科教研活动指示精神 结合学校实际 把全校教师划分组建 成语文 数学 英语教研组和综合学科教研组 选派骨干教师担 任组长 我们指导和要求各教研组以贯彻新课程理念 用心探索 新课堂教学为指导思想 用心开展群众备课 观摩教学 群众反 思等活动 各学科教研组教师在组长的带领下 认真学习 用心 参与 每个教师在活动中记听课笔记 写评课心得和反思随笔并 由此而联系到自我课堂教学的改变 构成了教师间彼此关注教学 探索 经常交流教学灵感良好教风 四 认真做好研训考核 推进研训健康发展 为使研训工作的开展能够切实推进教师的专业化成长 我校 十分重视认真开展对教师研训工作的评估考核 努力做到以评促 培 考核时 教师要把学习笔记 听课记录 课例或案例 课件 制作 学习体会 经验总结 研究论文等文字材料及时上交学校 同时我们将教师参加研训活动的考勤记录状况整理 统计 这些 都作为校本研训检查 考核的依据 为了使校本研修工作真正能促进教师专业化发展 促进学校 教育教学工作的开展 我们务必继续以全面提高我校教师的整体 素质为核心 着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高 不断 开发校本研修资源 建立校本研修的新形式 把校本研修真正落 到实处 促教师的专业化发展 回复查看回复 0 龚泽华2018 年 05 月 22 日 17 45 赞 0 二 面向全员 强调自主研修 面向全员 促进每一个教师不断实现专业成长 是我们校本 研训工作一贯坚持的目标与追求 在培训方式上用心督导教师开 展自主学习 自我反思 首先 我们有针对 有计划地组织教师理解新课程理论专题 培训 收看专家讲座 我们重点带领教师以观看录像的形式 先 后多次学习研讨了新课堂教学设计应坚持的教学观 新课堂教学 应坚持的学生观等 使教师在原有基础上 进一步加深认识 明 确教学设计应由重结果向重过程转变 由教学的程式化 模式化 向教学的个性化转变 应学会放手让学生自我去建构知识 将问 题作为课程实施的起点 以学生自主学习为核心进行教学策略的 选取与实施 在教学过程中要努力让学生学会探究的方法 学会 主动地获取知识 应用知识 解决问题 从而实现思维训练 情 感体验和知识学习同步发展的良好效果 在校本研训工作的开展中 我们还十分注重用心发挥骨干教 师的带头示范作用 鼓励骨干教师长期坚持 不断提高自身知识 水平和业务潜力 并在工作中充分信任他们 用心培养锻炼他们 让他们分担年组长 教研组长等职务 让他们在组织年组教研和 学科组教研活动中认识自身不足 锻炼潜力 用心自修 热情真 诚地帮扶普通教师 坚持踏踏实实地开展帮扶活动 和选定的被 帮扶教师一齐听课 评课 研讨 指导被帮扶教师用心探索改善 课堂教学 使骨干教师不断实现成长 回复查看回复 0 龚泽华2018 年 05 月 22 日 17 45 赞 0 重视校本研修 提升教师能力重视校本研修 提升教师能力 随着新课程改革的实施 校本研修已成为教师可持续发展的 有效平台 本学期 我校从实际出发 把坚持校本研修作为专业 化成长的必由之路 进行网络研修和校本研修 教师在实践中学 习 在反思中进步 思想素质和工作能力得到提升 有力地推动 了学校的发展 一 认真组织 加强领导 我校成立了以校长为领导的继续教育领导小组 校本研训领 导小组 制订明确的工作职责与要求 负责研训工作的领导 协 调 管理 制定教师培训目标及计划 加强对校本研训工作的指 导与管理 健全和完善校本研训制度和各项专项制度 制订校本 研训计划 落实措施 建立教师校本研训档案 组织多种形式的 校本研训 并负责考核工作 回复查看回复 0 邬道雄2018 年 05 月 21 日 08 05 赞 1 注重教育实践的针对性 注重教育培训的实效性 回复查看回复 0 邓诚2018 年 05 月 20 日 18 37 赞 1 1 1 强化领导 丰富资源 加大校本研修保障 强化领导 丰富资源 加大校本研修保障 领导的高度重 视以及班子成员的职责明确扎实推进了我校校本研修工作的开展 在校长的引领和研修小组的安排下 我校聚集了省特级教师 省 普通话测试员以及在信息化技术 班级管理 学科建设等方面有 突出成绩的教师作为校本研修的主力军 提供了校本研修专项资 金 最大化丰富了我校校本研修资源 让全体教师放心 大胆的 深入各个领域不断学习 快速成长 2 2 贴合实际 健全制度 丰富校本研修内容 贴合实际 健全制度 丰富校本研修内容 校本研修实施 前 我校研修领导小组就教师专业发展方面实际要解决的问题 发展方向 研修时间安排等几方面向全校教师征求意见 并在此 基础上确立了以 论语 经典诵读 信息化技术培训和多样课堂 教学为主要板块的研修方案 采取了集中培训与自主学习相结合 理论学习与实践活动相结合的研修策略 完善了 子陵中学校本 研修管理制度 子陵中学校本研修考核制度 等一系列实施 考核 奖惩等管理制度 促进研修活动科学化 常态化 制度化 3 3 资源整合 以点带面 拓展校本研修成果 资源整合 以点带面 拓展校本研修成果 我校不仅在校 内进行了经典诵读 信息化技术等内容的集中学习 还依托绿色 联盟以及省 市 区级各项活动资源 为全校教师搭建平台 激 励全体教师在竞争中相互学习 自我提高 我校承办了绿色联盟 同课异构教学展示课活动 举办了体验式德育主题班会竞赛 组 织多位优秀教师参加各级优质课活动及学习培训等 在全校营造 了一种积极向上 学习榜样 追求进步的教学氛围 回复查看回复 0 谢安红2018 年 05 月 20 日 17 27 赞 1 1 专家讲座 以理念与通识学习为主的培训 采用专家讲座的形式 专家讲座 课程改革的理论指导 新课标与新教材的解读 新课程教学法的培训 重在转变教师 观念 2 骨干教师讲座 理论如何与本校 本学科的实际相结合 以及日常教学中的一些实际的 共同 性的问题 以骨干教师讲座的方式集中授课 骨干教师讲座 将自己参加培训获得的理论与教学的实践起来结合 重在指导实践 3 教学示范研讨 教师展示自己课堂运用先进的教学方式 渗透 落实新课程理念 组织观摩 并进行有针对性的讨论 回复查看回复 0 谢安红2018 年 05 月 20 日 17 26 赞 2 校本培训应该立足于教师的发展 重在构建和提升教师的思维结构 知识结构和文化结构 提高教 师的教育教学实践能力和教育科研的水平 因此校本培训的内容应该注重教育理论的科学性 注重教育实 践的针对性 注重教育培训的实效性 回复查看回复 0 谢安红2018 年 05 月 20 日 17 25 赞 1 1 更新教育观念 掌握学科课程的基本理念 理解学科教育的功能和价值 2 深入研究学科教学中的各种实际问题 根据课程标准的有关要求 解决课程实施过程中出现和 可能出现的问题 3 理论与实践相结合 从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径 4 根据学校实际 采取分层培训的方法 回复查看回复 0 陈红心2018 年 05 月 20 日 13 44 赞 1 由于我校校本研修机制的完善落实 校本研修活动的扎实开展 校本研修形式的丰富灵活 使我校逐步构成人人爱研修 大家共研修的学习局面 教师综合素质有了显著的提高 促 进了教师专业化发展 同时带动了课堂教学水平的提高和学生整体素质的发展 大大促进 了学校各方面的工作 学校整体工作也提高了一个新的水平 得到了社会和广大家长的认 可 让我们再次理解了 教育质量就是教师质量 选取学校就是选取教师 素质教育的成败 取决于教师素质 回复查看回复 0 鲍桃红2018 年 05 月 20 日 10 23 赞 1 教师素质的提高是提升全校教育质量的关键 只有高素质的教师 才能培养出高素质的人才 应对未来我们充满信心 我们将继续 立足本校实际 大胆改革 努力创新 回复查看回复 0 杨菊2018 年 05 月 19 日 15 26 赞 1 四 以 思 行 为核心 推动学校教改深入 思考什么 一堂课教师从容不迫 有板有眼地导演着事先准备好的 精彩 节 目 师生之间顺着课前设计好的程序顺利地推进 每一个教学环节都争分夺秒 丝丝入扣 课堂上 学生的注意力始终集中在教师身上 全神贯注于教师娓娓 动听的语言 绘声绘色的表演和娴熟的教学技巧 这样的课堂是一堂人们心目 中 理想 的课堂 但对这种 理想 我们要打上一个大大的问号 表面上看这种课无可挑剔 细细品味就不难发现 这样的课堂都在不知不觉中 演化为展示教师个人魅力的表演场所 学生总是处于被动授受知识的状态中 根本找不到属于自己的空间 我们认为 在课堂教学中教师应努力做好学习目 标的 设计者 教学内容的 组织者 和教学流程的 引导者 我们的课 堂应充分体现 以人为本 以学生为主体 的思想理念 既要注意学生整 体认知水平 又要关注学生的个体差异 更要让学生找到适合自己的学习方式 从而找到属于自己真正的课堂 这样的课堂是充满生机而又有活力的课堂 是 深受学生欢迎的课堂 回复查看回复 0 杨菊2018 年 05 月 19 日 15 25 赞 1 3 会诊式课堂教学 促教师共同发展 如何引领教师在创新精神和先进教学理念指导下 提高适应新课程要求的 教学能力 教科研能力 自我研修能力 让教师 学会反思 学会合作 学会 研究 学会发展 经过探究与摸索 会诊式课堂教学诊断 校本研讨活动 就随之产生了 先自行设计课例 确定 问诊 执教 日期 教研组按年级段成立六个 专 家会诊小组 手持 问诊单 课堂观察记录表 进行现场听课 以精读课文为例 我们从 目标落实 学生倾听习惯 口语表达 朗读 书写指导 和 教师提问的有效性 等六方面进行会诊分析 通过专家诊察 自我诊断 组内交流 提出建议 吸取建议 再次执教 共同反思 集体研讨等环节 不断的反思 不断的研讨 执教教师和会诊老师 的教育理念 教学水平 评价能力都有了一个 质 的飞越 取得了双赢 获 得了共同的成长 回复查看回复 0 杨菊2018 年 05 月 19 日 15 25 赞 0 3 教学教研形式特色化 1 网络教研 快捷高效 每学期 先由各年级备课组长分好每位老师的备课任务 老师们从教案 课件的制作 阅读链接等各个方面进行准备 然后把它们统一放到电子备课室 和网络视频研修室 达到了资源共享 教研组还创建了语文教研组 QQ 群 在 QQ 上进行互动交流 2 上模仿课 促新教师快速成长 我们要求年轻教师每学期上一堂模仿课 可以是自己上网寻找名师的教学 实录 课堂教学视频 可以模仿其中的某一个教学环节 可以模仿名师的评价 语和过渡语等 这些新教师在上模仿课过程中移植别人优秀的 成功的科学成 果 既能体验教育科研的过程 又可以夯实自己的科研基本功 还能缩短从教 之初的适应期 取得明显教学效果 回复查看回复 0 杨菊2018 年 05 月 19 日 15 24 赞 1 2 课例研修形式多样化 1 推门课 主管教学的领导只要有空闲就去听课 主要是了解日常上课 真实情况 促薄弱教师进步 2 研究课 要求每学期每位教师都上一节研究课 组内开展主题教研 人人参与互动 共同提高 3 示范课 让骨干教师和学科带头人给同学科老师上课 发挥辐射带动 作用 4 自我反思课 每位任课教师自录一节课 自己反观自己 自我反思 通过 照镜子 发现自己课堂中的不足 自觉改进 5 同课多轮 就是同年级教师 集体备课后 由一名教师初次上课 其 他老师听课改课 再由另一名老师上课 再听再改 如此循环 一般进行三轮 回复查看回复 0 杨菊2018 年 05 月 19 日 15 24 赞 1 三 以 研 训 为主导 挖掘教师教学潜力 1 教研内容主题化 课题化 由教研组长组织 收集大家在教学中的困惑和问题 集体讨论后确定一个 最有价值的问题作为教研主题 比如 上学年低 中 高年级分段开展的教研 主题分别是 如何培养学生的口语交际能力 如何提高学生的朗读能力 如何开展阅读教学 首先组织大家进行理论学习 接着进行集体备课 课 堂实践 主题教研 行为跟进 每个人都 带着问题研 带着任务听 带着建 议说 从导入 提问 小结 评价语 课堂调控 教法学法的有效性等入手 进行听与评 层层递进 步步深入 由于问题来源于每个人的教学实际 老师 们体验到了教研的真正作用 所以参与的积极性很高 回复查看回复 0 杨菊2018 年 05 月 19 日 15 23 赞 1 3 进行课堂观察 在观课过程中 观课者把关注焦点集中在预先设定的主 题上 围绕主题尽可能全面收集课堂信息 定量定性分析 同时跟进自己的整 改意见 4 召开课后会议 首先由执教人进行反思性说课 特别要注意反思性说课与课前会议说课的 不同 反思性说课重在反思 体会 得失等几个方面 其次进行课后议课 课后议课分两个阶段进行 由于我们教研组人数较多 不可能逐个发言 所以第一阶段为分小组交流各自的观课记录 找出差异 然后再围绕主题与差 异展开讨论 找出与主题相关的其他教师的成功做法进行对照 在此基础上开 出初步的 处方 第二阶段小组之间围绕主题展开平等对话 首先是各组小 组长围绕主题做代表性发言 就问题说事 找对策 小组之间围绕主题展开深 度会谈 形成共识 最后是观课议课活动主持人针对主题作总结性发言 开出 相对完整的 处方 提出更多的教学可能性供教师自主选择 5 及时落实跟进 参与者反省观课议课活动 明确自己的收获和体会 从 中选择 借鉴有效的教学策略进行课例实践 或者针对观课议课中新的问题和 困惑 选择相关内容深入学习 回复查看回复 0 杨菊2018 年 05 月 19 日 15 22 赞 1 二 以 观 议 为引擎 夯实教师教学基础 有人说过 教育就是一个不完美的人带领一群不完美的人走向完美的过 程 从 听课评课 到 观课议课 不只是换了一个词语 更多的是一种教 研文化的建构 无论是观课与听课比较 还是评课与议课比较都彰显了观课议 课的实效性和优越性 一个 观 字提醒我们课堂观察要围绕一个问题全面收 集课堂信息 一个 议 字把教师作为专业主体的地位突显出来 总的来说 观课议课是参与者相互提供教学信息 共同收集和感受课堂信息 在充分拥有 信息的基础上 围绕共同关心的问题进行对话和反思 以改进课堂教学 促进 教师专业成长的一种研修活动 在实际操作中 我们的研修方案主要是分以下 几步进行 1 征集问题 确定观课主题 以教研组为单位向教师征集教学中存在的问 题 根据大部分教师共同的疑惑确定观课主题 使问题视角化 然后划分观察 视角 设计观察量表 2 召开课前会议 执教者写出符合教学案一体化要求的说课稿 向参与观 课者进行说课 主要说自己对教材的把握与处理 教法设计 学法指导 教学 流程等 观课教师交流设计观察量表 量表设计 主题要明确 角度要适当 方法要简便 要便于操作和记录 回复查看回复 0 杨菊2018 年 05 月 19 日 15 21 赞 1 3 读当代文学经典 读出诗意的人生 教师的幸福不仅仅是学生成功 也是自己的充实与成功 让老师阅读名家 的经典著作 会改变自己的心态 使自己更积极 更向上 活出自己的生命意 义 4 读新课程标准 读出教学方向 课程标准是学科教学的准绳 它的颁布使学科教学的许多问题明确起来了 例如 1 明确了语文课程的性质是 工具性和人文性的统一 2 明确了语 文课程的目标 任务 课标提出 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发 展 3 对教师提出了全新的教学观念 课标提出 教师是学习活动的组织 者和引导者 是学生学习的伙伴 4 强调了学生的学习方式 课标明确提出 要 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 5 对各学段提出了具体的教学 目标 6 提出了新的教学评价理念 总之 新课程标准不仅指明了语文教学和 改革的方向 还有明确的标准和方法 因此 我们要求语文教师一定要静下心 来 潜心研读 语文课程标准 及其相关教育理论 在学习中亲近新课标 把 握它的精要 这是语文教学改革和教师研修提升的前提 回复查看回复 0 杨菊2018 年 05 月 19 日 15 21 赞 1 一 以 品 悟 为纽带 增强教师教学涵养 读书与教师成长之间有一种天然的联系 教师专业阅读应具有其专业价值 首先是完善专业知识 其次是生成专业智慧 最后是构建专业精神 我们依据 这些特点 在对教师专业阅读及课外研修方面加以指导 1 读与教材有关的书籍 读出教学技能 针对一本教材 一篇文章 应该搜集与教材有关的的材料进行阅读 如 阅读与文章有关的整本书 收集相关的教案 取长补短 2 读名师成长的书籍 读出教学的艺术 引导老师阅读名师撰写的书籍 可以是名师的成长历程 可以是教育教学 随笔 教学案例等 每年学校都会购买一些 供教师借阅 回复查看回复 0 刘剑平2018 年 05 月 19 日 06 44 赞 1 请各位学员将本校校本研修的成功经验或做法 发送给我 287335453 回复查看回复 0 汪君星2018 年 05 月 18 日 22 28 赞 1 教育是植根于爱的 教师要学会爱 传播爱 以身示范 立言立行 以德服人 回复查看回复 0 谢红涛2018 年 05 月 18 日 15 29 赞 1 5 让制度考核量化班主任的工作业绩 激发班主任研修活力 完善 班主任工作百分考核细则 班 级常规 六化 管理日检查方案 等制度建设 把学生出勤安全制度化 教室纪律卫生规范化 宿舍内务 整理标准化 卫生区清扫常态化 阳光 60 分钟体育活动实效化 养成教育习惯化等内容进行了具体量化 由学校值班领导每日检查考核 促使班主任工作有章可循 有法可依 使他们感到人人有压力 个个有奔 头 学校常规管理采用 日公布 周结 月评 制度 对班级日常管理进行检查划分 在 级部 班级 六 化 管理日查公示栏 书面公布 周小结 月汇总 向优秀班级颁