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百分数百分数 教案教案 第一课时第一课时 教学内容教学内容 教材第 84 87 页 教学目标教学目标 1 让学生认识百分数 2 学会比较百分数大小 并学会把分数化成百分数 3 在理解百分数的意义的过程中 培养学生的分析比较能力和抽象概括能力 4 通过搜集学习材料并进行一系列的讨论和研究 使学生体验数学与日常生活的联系 激发学生学习数学的兴趣 树立学好数学的信心 教学重点教学重点 理解和掌握百分数的知识 教学难点教学难点 正确理解百分数和分数的区别 教学设计教学设计 一 复习 回答 1 7 米是 10 米的几分之几 2 51 千克是 100 千克的几分之几 二 新授 1 学校篮球队参加了三场比赛 王老师记录了这三场比赛中的投篮情况 根据表格记 录 可以怎样比较这三场比赛的投篮情况呢 2 生 可以比较投篮的次数 也可比较投中的次数 3 师 算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几 再比一比 而为了便于比较 通常把这些分数化成分母是 100 的分数 小结 像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数 叫作百分数 百分数又叫 作百分比或百分率 三 练习 1 完成 P85 练一练 第 1 题 2 完成 P87 练一练 四 总结 这节课你收获了什么 第二课时第二课时 教学内容教学内容 教材 P91 93 教学目标教学目标 学会解决 多百分之几 和 少百分之几 这一类的实际问题 教学重难点教学重难点 理清题意 知道多谁的百分之几或少谁的百分之几 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 新授 1 出示例 6 2 师 东山村去年原计划造林 16 公顷 实际造林 20 公顷 实际比原计划多了百分之 几 3 实际造林比原计划多了百分之几 这个要怎么理解 4 生 意思是实际比原计划多造林的面积是原计划的百分之几 5 师 回答得很好 这道题怎么做呢 大家动笔算一算 小结 对于这类 多了百分之几 或 少了百分之几 的问题 我们应该仔细分析题 目 不能弄错对象 二 巩固练习 完成第 93 页练一练 三 总结 这节课你学会了什么 第三课时第三课时 教学内容教学内容 教材 P98 99 和 P102 104 例题以及练一练 教学目标教学目标 学会生活中和百分数有关的问题 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 新授 1 出示例 9 师 同学们去书店买书的时候有没有注意过书店的打折是怎么算的呢 现在我们来看 出示课件 买一本 趣味数学 用了 12 元 打 8 折 那么实际售价和原价之间是怎样 的数学关系呢 生 原价乘折扣就是实际售价 师 回答得很好 就可以写成原价 80 12 小结 商店有时要把商品按原价的百分之几出售 通常称为打折出售 八折 就是 原价的 八五折 就是原价的 85 2 巩固练习 完成第 99 页练一练 3 出示例 10 在学会了怎样解决生活中的百分数问题后 我们结合之前学过的画线段方法能更快的 解决问题 根据书本例 10 的问题
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