《鹅妈妈的故事》教学设计-1_第1页
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文档简介

鹅妈妈的故事鹅妈妈的故事 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 知识与技能 认识 15 个生字 会写 8 个字 2 过程与方法 在阅读童话的过程中 对文中感兴趣的人物和段落有自己的感受和想 法 乐于与同学和老师交流 有感情地朗读课文 背诵课文第一自然段 积累优美的语言 3 情感态度价值观 感受鹅妈妈以及母爱的无私和伟大 教学重难点教学重难点 有感情地朗读课文 理解为什么翅膀受伤的鹅妈妈感受到了最大的幸福 教学准备教学准备 多媒体课件 音频 图片 教学时间教学时间 2 课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 激趣导入 同学们喜欢听故事吗 今天 我们来学习 鹅妈妈的故事 学生读课题 二 学习生字 出示书写后短语 1 炎热的夏日 幸福的小鹅 轻轻地呻吟 可怕的事情 动人地歌唱 朗读短语 学习带点生字 炎 注意第四笔是点 幸 与 辛 对比学习 福 注意部首写法 与 幅 副 对比学习 事 与 世 对比学习 练习 我 是 一名小学生 我能做很多 事 情 中国 是 世 界上人口最多的国家 呻 吟 唱 对比学习 2 温暖的阳光 广阔的世界 细嫩的草茎 艰难地喘气 柔软的小草 受伤的翅膀 雷鸣 冰雹 嬉戏 舒适 朗读词语 读会带点字的读音 给带点字扩词 三 生字回文 学生自由朗读课文 四 复习 1 复习生字 2 朗读全文 五 作业 书写生字 第二课时第二课时 一 复习 朗读课后 读一读 说一说 的短语 同学们 你们觉得这些词语写得美吗 课文中的第一自然段就把它们连成了一段优美 的文字 我们来读一读 边读边画自己喜欢的词语 说说这些词语的意思或它们都是用来形容什么的 采取多种形式朗读第一自然段 熟读成诵 读完第一自然段 形容一下小鹅生活在一个什么样的世界里 二 学习第二 三段 朗读第二段 联系课文插图理解课文内容 想象冰雹铺天盖地地掉下来时小鹅们的样 子和鹅妈妈的感受 在鹅妈妈的翅膀下 小鹅们在想什么呢 朗读第三段 三 学习第四 五段 风暴过后小鹅们什么样 鹅妈妈什么样 分别画出描写他们的句子 鹅妈妈伤得重吗 从哪些词可以感受到鹅妈妈伤得很重 读第五段最后一句话 谈谈为什么受了伤的妈妈会对儿子这样说 四 学习第六段 看着小鹅欢叫着 嬉戏着 鹅妈妈感受到了最大的幸福 读了这个故事 这段话 你感受到了什么 五 有感情地朗读全文 妈妈是孩子水远的守护神 她宁愿自己受伤
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