解救鸟蛋 张楚楚

解救鸟蛋解救鸟蛋 活动目标 1 欣赏音乐旋律 感受乐曲轻快 诙谐的风格 2 了解游戏内容 尝试用身体动作表现音乐节奏 3 愿意遵守游戏规则 体验成功解救的快乐 活动准备 幼儿熟悉愤怒小鸟的游戏 PPT 活动过程 一 听音乐 激发兴趣 师 听 这个音乐你们熟悉吗 师 愤怒小鸟游戏里有那些角色 师 小鸟为什么会攻击绿猪呢 师 鸟妈妈虽然很勇敢 但是用牺牲自己的生命来就蛋宝宝 这个方法好不好 谁有更好的方法 我们可不可以也悄悄的把蛋宝宝拿回来呢 那今天我们来帮帮鸟妈妈 去绿猪家把蛋宝宝拿回来 好吗 二 感受音乐节奏 尝试游戏 1 尝试游戏第一部分 师 我们来先看看地图 要怎么走 这些脚印有什么不同呢 它们的速度会怎 么样呢 我们来一起听听 放音乐第一遍 师 是大的快还是小的快 大的走得慢 小的走得快一些 那我们现在一起来 试一试 放音乐第二遍 师 这个本领我们学会了 现在我们集合 出发吧 放音乐第三遍 2 尝试游戏第二部分 师 绿猪的地盘到啦 绿猪的地盘有没有危险呢 为确保安全 我们要怎么做 呢 幼儿回答 师 那我们一起看看地图 地图上和小朋友想的办法一样哦 你们真聪明 师 那这个脚印代表什么 是快还是慢 那这个又是代表什么呢 要怎么看呢 我们一起来听听音乐 放音乐第一遍 师 这个脚印是快还是慢 我们应该怎么看 师 那我们可以用什么动作表示 师 那现在我们继续往前走 去绿猪家 我们是悄悄去的 那我们的脚步声要 怎么样 好 准备了 要出发了哦 放音乐第二遍 3 尝试游戏的第三部分 师 哇 前面好多绿猪 怎么办 幼儿想办法 师 我们看看地图上是不是这个方法 你们果然很聪明 师 那石头扔出去 绿猪肯定会发现我们的 怎么办呢 怎样才不会被发现 师 那我们一起听听 什么时候扔石头 什么时候躲起来 你们也学动作哦 不然就会被绿猪发现的 放音乐第一遍 师 一共扔了几次石头啊 四次 你们记得很仔细 师 这个办法都学会了吗 那我们现在来试一试 老师来当绿猪 你们扔了石 头后 就要躲在小椅子后面 不要被绿猪发现了 你们可以做到吗 放音乐第 二遍 师 这办法你们都学会了 真棒 那我们正式开始对付绿猪了 准备 放音乐 第三遍 4 尝试游戏的第四部分 师 绿猪终于被你们打败了 都被吓跑了 我们可以去解救鸟蛋啦 不过 我 们还得小心 说不定还有绿猪躲起来了 怎样才能安全拿回鸟蛋呢 幼儿想 办法 师 我们看看地图上是什么方法 木板上面有什么 师 现在我们一起去救出蛋宝宝吧 放音乐第一遍 师 我们拿到鸟蛋了 耶 真开心 三 体验音乐风格 快乐游戏 1 回忆游戏过程 师 鸟蛋被我们成功拿回来啦 还记得一路上发生了什么吗 师 那我们一起听一听音乐 想一想 做一做 回顾一下 放音乐第一遍 2 幼儿完整游戏 师 不好了 听说绿猪们又偷走了一篮鸟蛋 那我们出发去解救鸟蛋吧 一路 上小心安全 放音乐第一遍 师 刚才你们是在老师的帮助下拿到了鸟蛋 如果老师不帮忙 你们可以做到 吗 放音乐第二遍 3 活动延伸 引导幼儿不要多玩电子游戏 师 小朋友 今天的游戏好玩吗 游戏虽然好玩 但是手机电脑游戏多玩了会 怎样 如果你有了新的好玩的电脑手机游戏 你们可以告诉老师 我们一起像 今天一样编一编 玩一玩 解救鸟蛋解救鸟蛋 说课稿说课稿 通过学习观摩了游戏化音乐教学活动 我根据本班幼儿实际情况 选择了 这节大班游戏化律动 解救鸟蛋 大家都知道现在的幼儿都较早的接触了手机 电脑 并对手机电脑中的游戏非常感兴趣 解救鸟蛋 这个活动就是把手机游 戏愤怒的小鸟搬到实际生活中 用愤怒小的背景音乐 以愤怒小鸟的情节为主 线 用健康的方式把幼儿感兴趣的手机游戏引入活动中 让幼儿积极参与进来 本次活动的活动目标是 1 欣赏音乐旋律 感受乐曲轻快 诙谐的风格 2 了解游戏内容 尝试用身体动作表现音乐节奏 3 愿意遵守游戏规则 体 验成功解救的快乐 活动准备 幼儿熟悉愤怒小鸟的游戏 制作 PPT 活动过程 一 开始部分 听音乐 激发兴趣 熟悉音乐 了解游戏里的 角色 明确活动的任务解救鸟蛋 二 基础部分 1 尝试游戏第一部分 认识 图谱 知道大小脚印的速度 能够跟着音乐节奏做出走的动作 2 尝试游戏第 二部分 知道脚印的速度 能够跟着音乐做出走走左看看右看看的动作 3 尝 试游戏第三部分 知道先扔石头后躲起来 能够跟着音乐做出相应的动作 4 尝试游戏第四部分 知道看一看走走走走走 能够跟着音乐做出相应的动作 三 结束部分 回忆游戏过程 幼儿能够跟着完整的音乐 做出相应的动作 四 活动延伸 引导幼儿不要多玩电子游戏 解救鸟蛋解救鸟蛋 课后反思课后反思 大家都知道现在的幼儿都较早的接触了手机电脑 并对手机电脑中的游戏 非常感兴趣 解救鸟蛋 这个活动就是把手机游戏愤怒的小鸟搬到实际生活中 用愤怒小的背景音乐 以愤怒小鸟的情节为主线 用健康的方式把幼儿感兴趣 的手机游戏引入活动中 让幼儿积极参与进来 整个活动以解救鸟蛋为主线 把音乐分为四个部分 让幼儿逐步熟悉音乐 并能根据音乐做出相应的动作 在活动中 我充分利用 PPT 创造不同情景 使 孩子在情景中自然而然的体验 表现 使幼儿在轻松 愉快的环境中学习 活 动中幼儿处于积极愉快的学习 大胆的表现 我把自己积极的情绪 情感传递 给孩子 准确确定自己在活动中的角色定位 让自己以活动的支持者 引导者