生物组活动记录

杞县五里河镇第一初级中学杞县五里河镇第一初级中学 生物社团生物社团 2014 2014 20162016 活动记录活动记录 一 指导思想一 指导思想 生物第二课堂活动是课堂教学的延伸 利用形式多样的小组活动来巩固 加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能 培养学生学习生物学的兴趣 提高学生的生物技能 以全面提高学生的生物科学素养为宗旨 以培养学生的 创新精神和实践能力为重点 使各项活动符合学生的发展和社会的需求 让学 生多了解生物科学的新进展及其在社会上的广泛应用 二 活动目标活动目标 1 通过调查活动让学生走出课堂 到大自然或社会中去 就某个与生物学 有关的问题进行调查 培养实践能力 2 探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程 培养学生的探究能力 鼓励学生进行拓展性探究和实践 3 通过学生自己动手制作标本 让学生学会制作标本的基本方法 认识身 边的常见植物 培养学生爱惜动植物 保护环境 珍爱生命的情感 4 利用网络让学生认识我国的珍惜动植物资源 培养学生爱护和保护动植 物的情感 5 利用网络了解生物科学的前延 培养学生学习生物学的兴趣 6 让学生学会撰写生物科技小论文 三 组织方式三 组织方式 1 在上学期兴趣活动小组人员的基础上加以调整 共 12 人 2 每 4 人一小组 组长担任教师助手 负责相关工作 2 辅导教师 王越 罗雪丽 赵卫艳 四 活动时间安排四 活动时间安排 每周三下午第 3 节课后 特别活动时间特定 五 活动内容五 活动内容 一部分尖子生和特长生自己设计实验和做探究性的实验 实验课上没有实验达标的个别生进行补作实验 带领兴趣小组的同学广泛开展自制教具的活动 指导学生进行实验类综合实践活动 学生在各类实验 实践活动的基础上 指导学生撰写生物科技小论文 六 活动过程 六 活动过程 生物科学是一门实验性很强的基础科学 因此 生物兴趣小组的活动着重于 生物实验材料的采集和培养 然后教师讲解示范 学生动手操作 教师指导示 范 学生反馈矫正总结提高 生物社团生物社团 2014 20152014 2015 学年活动安排学年活动安排 第一学期活动计划第一学期活动计划 周次活动内容指导教师 第 1 2 周组建兴趣小组 并制定计 划 张俊梅 张俊伟 第 3 4 周生物对环境的影响 张俊梅 张俊伟 第 5 6 周显微镜的使用 张俊梅 张俊伟 第 7 8 周调查身边生物 张俊梅 张俊伟 第 9 10 周观察植物细胞 张俊梅 张俊伟 第 11 12 周观察动物细胞 张俊梅 张俊伟 第 13 14 周观察种子的结构 张俊梅 张俊伟 第 15 16 周叶脉书签的制作 张俊梅 张俊伟 第 17 18 周学生活动论文指导和写作 张俊梅 张俊伟 第二学期活动计划第二学期活动计划 周次活动内容 指导教师 第 1 2 周生物知识竞赛 张俊梅 张俊伟 第 3 6 周绿色植物通过光合作用制造有 机物 张俊梅 张俊伟 第 7 8 周光合作用吸收二氧化碳释放氧 气 张俊梅 张俊伟 第 9 10 周生物兴趣社团作品展示 张俊梅 张俊伟 第 11 周 拟订保护鸟类的倡议书 张俊梅 张俊伟 第 12 15 周宣传和下发保护鸟类的倡议书 张俊梅 张俊伟 第 16 18 周征集有关鸟类的文章 图片 小常识 张俊梅 张俊伟 第 19 周生物兴趣社团作品展示 张俊梅 张俊伟 生物社团生物社团 2014 20152014 2015 学年活动安排学年活动安排 第一学期活动内容第一学期活动内容 序号内容时间 1 活动发起 学生报名 第 2 周 2 确定兴趣社团名单 第 5 周 3 传染病及其预防 第 7 周 4 免疫与计划免疫 第 9 周 5 观看免疫记录片 第 12 周 6 评价自己的健康状况 第 14 周 7 用药与急救 第 15 周 8 观看用药与急救纪录片 第 17 周 第二学期活动内容第二学期活动内容 序号内容时间 1 光对鼠妇生活的影响 第 3 周 2 认识校园植物 1 第 6 周 3 认识校园植物 2 第 8 周 4 生物知识讲座 第 10 周 5 生物知识竞赛 第 13 周 6 生物绘图比赛 第 16 周 生物社团生物社团 2015 20162015 2016 学年活动安排学年活动安排 第一学期活动内容第一学期活动内容 周次 活动内容指导老师 第 2 周参观生物标本室 张俊梅 张俊伟 第 6 周显微镜的使用及巩固 张俊梅 张俊伟 第 12 周饲养和观察蚯蚓活动 张俊梅 张俊伟 第 16 周艾滋病知识宣传活动 张俊梅 张俊伟 第 18 周探究环境污染对生物的影响 张俊梅 张俊伟 第二学期活动内容第二学期活动内容 周次活动内容指导老师 第 3 周网上搜索最近生物科技知识张俊梅 张俊伟 第 7 周外出调查 了解本地区动植物种 类 环境污染的现状 自然保护 的情况 张俊梅 张俊伟 第 8 周 观察人体组织细胞张俊梅 张俊伟 第 10 周观看草履虫结构张俊梅 张俊伟 第 15 周植物标本的采集和制作张俊梅 张俊伟 第 17 周设计生物手抄报 评选生物社团 优秀成员 张俊梅 张俊伟 第 19 周环保知识竞赛张俊梅 张俊伟 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 2 周活动时间 2014 9 8 活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容组建兴趣小组 并制定计划 活动过程记录 各班上报兴趣小组活动名单 教师统一化分小组 并指导学生制 定计划 活动效果学生积极性高 较好的完成了计划 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 4 周活动时间 2014 9 18 活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容生物对环境的影响 活动过程记录 1 假设在相同的条件下对草地 裸地 灌木丛进行湿度测量并 记录 2 计算结果并求平均值 活动效果 学生记录详细情况得出结论并开展小组讨论 努力提高参与活动 的能力 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 5 周活动时间 2014 9 28 活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容显微镜的使用 活动过程记录 1 显微镜的结构名称 2 使用步骤 3 取镜和安放 4 对光 5 观察 6 整理 活动效果 学生正确认识了显微镜 并分小组竞赛练习小组总结鼓励学生利 用课余时间到实验室练习 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 8 周活动时间 2014 10 1 8 活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容调查身边生物 活动过程记录 1 拿出小组调查方案 2 调查注意事项 3 调查记录 4 调查分类归类 5 总结分析资料 活动效果通过调查活动的开展引导学生认识自己身边的生物 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 10 周活动时间 2014 11 2 活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容观察植物细胞 活动过程记录 1 制作临时装片 2 教师示范准备 3 根据观察进行绘图分析 活动效果学生感兴趣 有效培养了学生的动手操作能力 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 12 周活动时间 2014 11 1 9 活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容观察动物细胞 活动过程记录 1 制作口腔上皮细胞 2 制作临时装片 3 显微镜的使用 活动效果 通过学习 学生自觉参与活动中来 自觉完成学习任务达到了预 期的目标 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 14 周活动时间 2014 12 3 活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容观察种子的结构 活动过程记录 1 认识种子 2 器材准备 3 观察装片 活动效果 学生在学习的过程中能较好的理解和绘图 大大提高了学习兴趣 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 17 周活动时间 2015 1 2 活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容叶脉书签的制作 活动过程记录 1 教师先讲解叶脉书签的制作方法和注意事项 2 学生根据老师的要求准备工具和所需的叶片 3 准备好了之后 开始制作叶脉书签 具体方法如下 1 大烧杯里加入 100mL 水 再加入约 3 5g 氢氧化钠 2 5g 无 水碳酸钠 放在石棉网上加热到沸 2 当叶肉煮烂后 用镊子取出叶片 放在清水中漂洗 3 刷净的叶脉片 漂洗后放在玻璃片上晾干 4 学生用自己的想象力和创造力 将制作好叶脉进一步加工装 饰成各种工艺品 进行小组展示 评奖 活动效果学生们成功地制作出各种叶脉工艺品 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 2 周活动时间 2015 2 28 活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容生物知识竞赛 活动过程记录 1 分组测试 2 老师评改 3 汇总结果 活动效果通过测试赛选出优秀者 同时提高学生学习的积极性 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 5 周活动时间 2015 3 12 活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容绿色植物通过光合作用制造有机物 活动过程记录 绿叶在光下制造淀粉的步骤为 暗处理 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 对照实验 遮光 将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖 把天竺葵放在光下照射几个小时 脱色 几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热 使叶片中的叶 绿素溶解到酒精中 叶片变成黄白色 漂洗 把叶片放在水中冲掉着的叶绿素 染色 向叶片滴加碘液染色 结论 可见光部分进行光合作用 制造有机物 淀粉遇碘变蓝 遮光部分不变蓝色 活动效果 绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的 有机物 同时时放出氧气的过程 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 8 周活动时间 2015 4 2 活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容光合作用吸收二氧化碳释放氧气 活动过程记录 1 阅读课本普利斯特利的实验及卡尔文实验 2 让学生利用自己自备的实验材料去模仿操作 3 认真观察现象及分析结果 4 得出结论 活动效果学生得出光合作用吸收二氧化碳释放氧气的结论及原因 生物社团活动记录生物社团活动记录 活动时间 2015 4 2 活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容 宣传和下发保护鸟类的倡议书 活动过程记录 1 校领导做保护鸟类重要性的发言 动员全校师生积极参与保护 鸟类的活动中来 2 教师介绍爱鸟周的由来和保护鸟类的重要意义 3 学生畅所欲言 发表自己对保护鸟类意义的看法 学生发言踊跃 纷纷谈自己的看法 并提供一些关于如何保 护鸟类的方法 4 根据市区教育局的精神 我们起草本学校的保护鸟类的倡议 书 5 师生共同献技献策 修改倡议书的内容 并制定我校的保护鸟 类的倡议书 活动效果 通过本次活动 学生对爱鸟周的由来有了进一步的了解 通 过校领导和老师对保护鸟类的重要意义的阐述 使学生知道保护 鸟类人人有责 并对保护鸟类的重要意义有了更加深刻的理解 参加活动的同学纷纷表示 自己将以身作则 热爱和保护鸟类 生物社团活动记录生物社团活动记录 活动时间 2015 4 30 6 20 活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容 征集有关鸟类的文章 图片 小常识 活动过程记录 1 向全校师生发出号召 号召大家收集有关鸟类的文章 图片 以及有关鸟类的小常识 2 经过一周的搜集 将征集到的有关文章 图片和小常识汇集到 一起 3 将收集到的材料按类进行评选 选出一 二 三 等以及优秀 奖 把选出的作品收集起来备用 活动效果 通过这次活动 让全校的师生参与进来 在收集材料的同时也使 自己学习到了一些关于鸟类的知识 丰富了自己的头脑 开阔了 眼界 使他们加深了对鸟类的了解 并增强了保护鸟类的意识 第一学年生物社团活动总结第一学年生物社团活动总结 本学年的生物社团如火如荼的进行 目前社团活动已接近尾声 在最近一 次的社团活动中 社团成员们精心制作了精美的生物小报 作为本学期社团活 动的成果展示 给生物社团活动画上完美的句号 生物社团活动记录生物社团活动记录 活动周次 第 7 周活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容传染病及其预防 活动过程记录 1 了解传染病的传播途径及其预防措施 2 掌握艾滋病的传播途径及其预防措施 3 简单讲述对艾滋病患者的态度 活动效果 学生学习态度明确认真完成学习任务 并提出倡导要爱护 关心 艾滋病患者 自愿当志愿者宣传一些关于艾滋病的预防知识 生物社团活动记录生物社团活动记录 活动周 次 第 9 周活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容免疫与计划免疫 活动过程记录 1 观看录像认识自身的免疫系统及免疫功能 2 讲述过敏反应 3 计划免疫 活动效果 通过学习计划免疫 让同学们知道它对保护儿童健康和生命 提 高人口素质 造福子孙后代具有十分重要的意义 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 14 周活动时间 11 6 活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容评价自己的健康状况 活动过程记录 1 给自己的健康打分 2 保持愉快的心情 活动效果 通过学习 学生可以对家人或亲友的健康状况作出评价 并提出 合理的改进建议 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 15 周活动时间 11 13 活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容用药与急救 活动过程记录 1 知道处方药与非处方药 2 观看录像 了解一些简单的急救方法 3 学生模拟一些简单的急救措施 活动效果 学生在学习过程中的积极性很高 对模拟急救措施也有极高的学 习兴趣 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 3 周活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容光对鼠妇生活的影响 活动过程记录 1 以小组为单位进行试验 2 在两侧中央各放 5 只鼠妇 静置 2 分钟 3 每分钟统计一次明亮处和暗处的鼠妇数目 统计 10 次 活动效果 1 学生记录详细情况得出结论并开展小组讨论 2 得出结论 鼠妇适于生活在阴暗的环境中 光会影响鼠妇的分 布 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 12 周活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容 饲养和观察蚯蚓的运动 活动过程记录 1 根据生活经验创造一个蚯蚓的生存环境 并观察蚯蚓的生活 习性和食性 2 观察蚯蚓的外部形态 取一条活蚯蚓放在玻璃板上 观察它的体形 观察它的身体是 否分节 3 用手触摸蚯蚓体节近腹面处 有 感觉 并用放大镜观察 腹面许多小突起就是刚毛 4 观察蚯蚓的运动 将蚯蚓放在粗糙的纸上和玻璃板上 观察它 的运动及身体变化 并进行比较 活动效果 1 蚯蚓生活在潮湿 疏松 富含有机物的土壤中 2 蚯蚓的身体呈长圆形 便于在土中钻行 身体分节 使运动 灵活自如 转向方便 3 粗糙的物体可以帮助蚯蚓固定身体下面的刚毛 不至于运动时 身体使不上劲 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 6 周活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容显微镜的使用巩固 活动过程记录 1 教师引导学生进行实验操作 2 学生独立操作两个实验及过程使用方法 活动效果学生学习态度明确认真完成学习任务动手能力有所提高 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 8 周活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容观察人体组织细胞 活动过程记录 1 显微镜的使用 2 观看细胞结构 3 绘图 活动效果学生学习态度明确认真完成学习任务 生物社团活动记录生物社团活动记录 周 次第 10 周活动地点生物实验室 活动人数 12 辅导教师张俊梅 张俊伟 活动内容观看草履虫结构 活动过程记录 1 教师出示装片 2 学生记录 3 学生绘图 4 小组讨论 活动效果 通过学习学生自觉参与活动中来自觉完成学习任务达到良好的学 习的气氛 生物社团活动大总结生物社团活动大总结 生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学 在生物学的教学中 既可以培养学生的各方面能力又可以培养学生科学的素养 因而在教学中要特别重视 学生实验教学 尤其注意培养对生物学有浓厚兴趣的学生 逐步引导使他们成为对未 来生物学的发展有创意的人才 一 培养学生的观察能力一 培养学生的观察能力 例如 在观察根毛和根尖的结构 先用肉眼观察认识根的形态 掌握直根系 须根系 主根和侧根的形态特征 进而用放大镜 显微镜观察根毛的位置 根尖 的结构 认识和掌握根冠 生长点 伸长区及根毛区的细胞结构特点 又如 在 观察单子叶植物与双子叶植物形态 结构时 首先向学生强调两种植物显著区别 一是叶脉的结构 平行脉与网状脉 二是茎的结构 有无形成层 三是种子胚的 结构 一片子叶与两片子叶 另一方面单子叶与双子叶植物在叶序上讲也有许多 相似之处 这是因为它们都属于绿色植物 叶序相似之处是因为光合作用的缘故 为了保证观察的结果可靠性 观察的次数要多 否则就难以区分偶然发生和一贯 现象 也就是巴甫洛夫所说的 观察 观察 再观察 他深刻地揭示了观察的 严肃性和科学性 因此 必须通过反复多次的观察 二 培养学生的创新能力二 培养学生的创新能力 设疑 动手 观察 结论 质疑 讨论 解疑 归纳 如 茎的输导 作用 实验 假若按以往的实验方法课前准备课后就有明显的效果 但学生得 出的结论是 茎可以运输水分 学生兴趣不大 先设疑 1 将枝条插在稀释的红墨水中效果如何 2 将环割部分树皮的枝条插在稀释的红墨水中又有什么反应 将除去叶的 枝条插入稀释的红墨水中呢 3 将草本植物的枝条插在稀释的红墨水中又有什么反应 学生的兴趣性大增 让他们自己实际动手操作观察 得出结论和提出问题 学生根据已学知识 并通过对亲自动手制作的实验材料观察到的现象 各抒己 见 提出问题 在讨论和争议中解决问题 得出结论 教师只要稍做归纳 就 能达到突破教学难点 巩固学生知识的目的 培养了学生创造性思维能力 三 培养学生的表达能力三 培养学生的表达能力 所谓实验中的表达能力 是指运用生物学的概念和原理对实验中出现的现 象和结果 进行分析并做出解释 得出正确结论的能力 这首先必须加强生物 学基础知识的教学 使学生理解相关的概念和原理 教师要鼓励学生用自己的 语言表达自己的思维 以扩展学生的思路 活跃学生的思维 使其能在学习知 识的同时 学会运用知识 四 培养学生分析问题和解决问题的能力四 培养学生分析问题和解决问题的能力 发现问题 分析问题和解决问题是