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文档简介

1 白云区白云区 2015 年高中语文教师年高中语文教师 高效课堂教学高效课堂教学 培训活动培训活动 心得体会心得体会 白云一高 高三语文组 张婷 2015 年 12 月 本人有幸参加了 白云区 2015 年高中高效课堂教学 培训活动 本次活动通过同课异构 课例研讨 外请专家上示范课 专家专题讲座等多种形式的活动 为我们提供了一个很好的面对面学 习交流的平台 感谢主办方以及所有授课教师 12 节课 3 次专题讲 座 让我收获颇丰 受益匪浅 一 同课异构 智慧的大碰撞 多重对话的平台 同课异构 顾名思义 同一节课用不同的结构或模式来上 对于同一个课题 教师根据自己的理解确定本节课的知识与能力 方 法与过程和情感 态度价值观等教学目标 各自设计教学模式和教学 方法 把握对重 难点的处理 同时本学科的所有教师都来听课 课 上完后 大家对这一节课进行评课 发表各自的看法 提出改进的意 见 找到上好这一节课的最佳模式 本次活动安排了 子路 曾皙 冉有 公西华侍坐 材料作文的 审题 我有一个梦想 3 篇课文作为题材的 9 节 同课异构 课 9 节课虽风格各异 授课者对同一教材的不同处理 让我们领略到不同 的教学风格 深厚的教学功底及精湛的教学艺术 让我们对教学活动 能多角度 全方位的思考 二 开拓了视野 更新了教育理念 2 本次活动 主办方外请了来自北京 101 中学的语文特级教师程翔 老师 来自江苏的特级教师黄厚江老师 来自北京的语文特级教师陈 维贤老师 三位专家的课及讲座让人印象深刻 收获颇多 程翔老师用自己的课堂教学很好的诠释了他的教育理念 1 上课从学生的问题入手 不是从老师的理解入手 使我们的课 堂有个起点 2 教学要培养学生的自主能力 凡是学生能做的不要做 教师最 大的成功就是当学生离开了你能自食其力 3 教师的教学要有文化背景 有宏大的文化历史背景才能达到制 高点 倡导 本色语文 黄厚江老师 通过 材料作文审题 的课堂教 学 呈现 语文共生教学 陈维贤老师则以全新的角度 实用类文本阅读 我有一个梦想 的教学设计 诠释了如何更好的将课堂教学与高考结合 3 百花齐放 百家争鸣 终归本色 此次教研活动 参与授课的教师的课堂均呈现了语文教学的本色 教学目标明确 重难点突出 课程构思巧妙 各环节过渡自然 衔接 紧密 讲解细致到位 课堂始终贯彻以学生为主体的原则 调动学生 的学习积极性 时时关注了解学生的学习动态 鼓励学生大胆质疑 培养他们的创新思维能力 让学生成为学习的主人 教师具有较高的 教学素质 教态大方 语言准确 流利 板书正规 这些都是值得借 鉴的地方 3 通过此次教研 我深深的体会到作为一线教师 自身还有许 多需要完善的地方 在以
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