最新人教版四年级上册数学单元教学计划

1 四年级数学上册单元教学计划四年级数学上册单元教学计划 2016 9 92016 9 9 第一单元第一单元 大数的认识大数的认识 本单元教材内容本单元教材内容 本单元是本册教材的起始单元 是在学生认识和掌握万以内数的基础上 学习的 生活中大数广泛存在 对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩 展 也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一 本单元由 亿以内数的认 识 和 亿以上数的认识 两个部分组成 单元教学目标 1 使学生在认识万以内数的基础上 进一步认识计数单位 万 十万 百万 千万 和 亿 知道亿以内及以上各个计数单位 的名称和相邻两个单位之间的关系 2 掌握数位顺序表 根据数级正确地读写大数 会比较大数的大小 会将整万 整亿的数分别改写成用 万 和 亿 作单位的数 会用 四舍 五入 法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数 求出它的近似数 3 在认数过程中 使学生体会和感受大数在日常生活中的应用 进一 步培养数感 单元教学重难点单元教学重难点 亿以内数的读法及写法 培养学生的数感 单元课时 15 课时 第二单元 公顷和平方米 本本单单元元教教材材内内容容 公顷的认识 单单元元教教学学目目标标 1 使学生了解测量土地时常用的面积单位公顷和平方米 知道斌理解公 2 顷 平方千米与平方米之间的进率 会进行简单的单位换算 2 使学生经历从实例到表象建立的过程 丰富直观经验 初步形成 1 公 顷的表现 单元课时 3 课时 第三单元 角的度量 本本单单元元教教材材内内容容 认识射线和直线 由射线引出角的定义 从比较角的大小引出用量角器量角的方法 认识平角和周角 以及平角 周角 锐角 钝角和直角之间的关系 画指定度数的角 单单元元教教学学目目标标 1 使学生进一步认识线段 认识射线和直线 知道线段 射线 和直线的区别 2 使学生认识常见的几种角 会比较角的大小 会用量角器量 角的度数和按指定度数画角 单单元元教教学学重重难难点点 注意让学生在动手操作中发现数学规律 通过画射线 直线 测量 角 操作活动角 用三角板拼角 用纸折角等多种方式加深学生对图形 的认识 单元课时 4 课时 3 第四单元 三位数乘两位数 单元教材内容单元教材内容 两位数乘一位数 积在 100 以内 几百几十的数乘一位数 三位数乘两位数 因数中间 末尾没有零的 因数中间 末尾 有零的 速度 时间和路程和关系 积的变化规律 估算 单元教学目标单元教学目标 1 使学生掌握用一位数乘两位数 积在 100 以内 或几百几十的数 的口算方法 2 使学生能根据已有的知识经验和认知水平 推出并掌握三位数乘 两位数的笔算方法 并能正确地进行计算 3 使学生知道速度的表示法 理解时间 速度和路程之间的关系 并应用这种关系解决问题 4 使学生掌握乘法的估算方法 学生在解决具体问题的过程中 能 应用合适的方法进行估算 养成估算的习惯 单元课时划分单元课时划分 9 课时 1 口算 2 课时左右 口算 三位数乘两位数 笔算 4 2 笔算 7 课时左右 第五单元第五单元 平行四边形和梯形平行四边形和梯形 本单元教材内容本单元教材内容 例 1 认识同一平面内两条直线的特殊位置关系 平行和垂直 例 2 学习画垂线 认识 点到直线的距离 例 3 学习画平行线 理解 平行线 之间的距离 处处相等 例 1 把四边形分类 概括出平行四边形和梯形的特征 探 讨平行四边形和长方形 正方形的关系 例 2 认识平行四边形的不稳定性 认识平行四边形的底和 高 学习画高 梯形的各部分名称 单元重难点单元重难点 重点 垂直与平行的概念 平行四边形和梯形的特征 难点 画垂线 画平行线 画长方形和正方形 画平行四边形和梯形的 高 关键 加强作图的训练和指导 重视作图能力的培养 单元教学目标单元教学目标 1 使学生理解垂直与平行的概念 会用直尺 三角尺画垂线和平行 线 2 使学生掌握平行四边形和梯形的特征 3 通过多种活动使学生逐步形成空间观念 进一步体会几何图形在 日常生活中的广泛应用 垂直与平行 平行四边形 和梯形 5 单元课时划分 6 课时 1 垂直与平行 3 课时左右 2 平行四边形和梯形 3 课时左右 第六单元第六单元 除数是两位数的除法除数是两位数的除法 单元教材内容单元教材内容 用整十数除整十 几百几十 例 1 两 三 位数除以两位数 例 2 例 5 三位数 除以两位数 例 6 例 7 单元教学目标 单元教学目标 1 使学生学会口算整十数除整十 几百几十的数 商一位数 2 使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法 3 使学生经历探索过程 了解商的变化规律 4 使学生能够结合具体情境进行除法估算 并说明估算的思路 除数是两位数 的除法 口算除法 笔算除法 商一位数 商两位数 商的变化规律 6 5 使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题 感受数学在生 活中的作用 单元教学重难点单元教学重难点 重点 重点 1 掌握两三位数除以两位数的计算方法 2 掌握 四舍五入 的试商方法 难点 难点 掌握 四舍五入 的试商的方法 单元课时划分单元课时划分 14 课时 1 口算除法 2 课时左右 2 笔算除法 10 课时左右 3 整理与复习 2 课时 第七单元第七单元 统计统计 单元教学目标单元教学目标 1 使学生体验数据的收集 整理 描述和分析的过程 进一步体会 统计在现实生活中的作用 理解数学与生活的密切联系 2 让学生认识两种复式条形统计图 能根据统计图提出并回答简单 的问题 能发现信息并进行简单的数据分析 3 通过对现实生活中有关事例的调查 激发学生的学习兴趣 培养 学生细心观察的良好学习习惯 培养学生的合作意识和实践能力用 单元教学重难点 单元教学重难点 重点 掌握复式条形统计图并能简单运用 难点 复式条形统计图的运用 7 单元课时 单元课时 3 3 课时课时 第八单元第八单元 数学广角数学广角 单元教学目标单元教学目标 1 使学生通过简单的事例 初步体会运筹思想和对策论方法在解决实 际问题中的应用 2 使学生认识到解决问题策略的多样性 形成寻找解决问题最优方案 的意识 3 让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用 尝试用数学的方法来 解决实际生活中的简单问题 初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能 力 4 使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯 单元教学重难点 单元教学重难点 重点 运筹思想的简单应用 最优意识的形成 难点 运用运筹思想和最优意识解决问题 单元课时 单元课时 3 3 课时课时 第九单