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文档简介
谁的得分高谁的得分高 第二课时第二课时 教学目标 1 能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息 会读表格 发展收集信息的能 力 2 初步学会分析数量关系的方法 能够用数学语言表达自己的思考过程 3 能正确计算 100 以内数的连加运算 掌握连加竖式的写法 体验算法的多样 化 4 在计算的过程中初步养成认真 细心 耐心检查的良好习惯 教学重点 能正确计算 100 以内数的连加运算 掌握连加竖式的写法 体验算法的多样化 教学难点 初步学会分析数量关系的方法 能够运用 100 以内数的连加运算解决实际问题 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 复习导入 1 口算练习 54 19 46 27 30 24 54 43 43 40 39 28 26 48 13 24 35 2 笔算练习 1 7 2 6 3 5 1 9 2 4 3 5 1 8 3 6 2 9 1 4 4 4 2 8 二 练一练 1 投飞镖比赛 第一次 第二次 第三次 奇思 35 23 30 妙想 40 26 20 1 说一说从表中你知道了哪些数学信息 2 你能看出奇思与妙想谁获胜吗 钰同伴交流 3 奇思一共得了多少分 妙想呢 2 跳舞小组有 17 人 唱歌小组有 36 人 腰鼓组有 11 人 三个小组一共有多 少人 3 计算 24 16 27 49 17 32 15 26 44 33 29 25 4 下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数 金牌 银牌 铜牌 1996 年 16 22 12 2000 年 28 16 15 2004 年 32 17 14 2008 年 38 27 23 1 2000 年一共获得奖牌多少枚 2 2000 年一共获得奖牌多
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