语文A版三年级下册《我的家在月亮上》

语文 A 版三年级下册 我的家在月亮上 教学设计 教学目标 1 运用多种识字方法自主学习 8 个汉字 会正确书写 8 个 汉字 参照 我的词语库 自主积累词语 2 有感情的朗读课文 感受文章的语言美 3 了解课文内容 体会想象的奇特有趣 积累与月亮有关 的知识 教学重点 难点 1 了解课文内容 体会想象的奇特有趣 2 有感情的朗读课文 感受文章的语言美 教学准备 课文朗读带 生字卡片 有关月亮的知识和 童话故事等 教学课时 2 课时 教学步骤 第一课时 一 谈话导入 激发兴趣 同学们 我做了几张图片 我们一起来看看 播放幻 灯片 这些图片漂不漂亮啊 漂亮 现在大家就想象一 下 如果你们的家搬到了月亮上 你们认为会是什么样子 呢 非常漂亮 能看到嫦娥 同学们的想象力都很丰 富 今天我们就一起来学习发挥想象的一篇课文 我的家 在月亮上 齐读课题 二 初读课文 自主识字 1 自主读课文 标出自然段序号 把不认识的字和不理解 的词句画出来 2 小组内交流学习情况 3 出示要求认识的八个字 找出与生字相连的词语读一读 4 找学生认读生字 三 再读课文 感知内容 1 再读一遍课文 想一想 课文中哪些地方你认为想象的 最大胆 最有趣 为什么 找学生读出有关句子 2 你知道 吴刚伐桂 嫦娥奔月 这些传说么 课文中 又是怎样描写他们的呢 交流自己的看法 3 课文中你明白了哪些与月亮有关的知识 找出相关的句 子 4 质疑问难 课文中还有哪些地方不明白的 四 品读课文 有感情的朗读课文 把自己当成作者 边读边去想象家在 月亮上的环境和在月亮上发生的事 第二课时 一 巩固复习 1 认读生字和词语 2 找学生分自然段有感情的朗读课文 读后对他各个方面 作出评价 例如 他读得是否有错的地方 是否有感情 感情流出的对与否 二 指导写字 1 出示要写的八个字 要求认真观察这八个字在田字格中 的位置 2 书写练习 重点指导 庭 迅 速 这三个较难的字 3 利用组词造句记住生字 挤 组词 拥挤 造句 星期天市场里特别拥挤 之 组词 之后 造句 两天之后我们就开学了 庭 组词 庭院 造句 妈妈在庭院里种了好多蔬菜 吴 组词 姓吴 造句 我的好朋友姓吴 捞 组词 捞取 造句 塘里的鱼可以随时捞取 虾 组词 虾米 造句 小明喜欢吃虾米 迅 组词 迅速 造句 小明反应很迅速 速 组词 速度 造句 小明短跑的速度很快 4 练习写字 巡视学生写字的情况 并给与评价 三 发散思维 1 读了这篇童话 你最大的感受是什么 谈一谈 找多个学生分别站起来说出他们学完这篇童话的最大感 受 然后对其一一评价 并鼓励他们要大胆想象 2 你还知道那些关于月亮的知识 把搜集到的资料读给大 家听听 老师也搜集到了一些有关月亮的知识 月圆月缺的原因 是月相更替 月球的表面是由岩石和尘土构成的 他和地 球一样自己不会发光 因此我们看到的月亮是月亮反射阳 光的部分 月球是地球的卫星 而月球和太阳之间隔着地 球 月球不停地绕着地球旋转 当它转到太阳和地球中间 的时候 它被太阳照亮的那一半是背对着地球的 这时我 们在地球上就看不到月亮了 这时就是阴历初一 月球继 续旋转到地球的另一面 这时月亮被照亮的那一半正好对 着地球 此时我们就会看到圆圆的月亮了 这时就是阴历 十五了 四 拓展延伸 1 用自己喜欢的方式朗读课文 2 搜集与月亮有关的古诗词 摘抄下来读一读 静夜诗 唐 李白 床前明月光 疑是地上霜 举头望 明月 低头思故乡 玉阶怨 唐 李白 玉阶生白露 夜久侵罗袜 却下水 晶帘 玲珑望秋月 宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊烟渚 日暮客愁新 野 旷天低树 江清月近人 3 你认为家在月亮上会是什么样子