传承与弘扬中华优秀传统文化教育活动实施方案

1 传承与弘扬中华优秀传统文化教育活动实施方案 中心校 一 指导思想 为认真落实 教育部关于完善中华优秀传统文化教育 指导纲要 及 中共教育部党组 共青团中央关于在各级 各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建 设的意见 和凌源市教育局关于 中小学传承与弘扬中华 优秀传统文化实施方案 的精神要求 围绕立德树人的根 本任务 为促进我校学生全面发展特制定本方案 二 目的任务 将中华优秀传统文化与践行社会主义价值观有机结合 发展学生兴趣爱好 开启学生智慧 提升学生品德修养 促进学生综合素质全面提高 推动学校内涵发展 形成我 校特色 中华优秀传统文化集中体现了中华民族的语音习 惯 文化传统 思想观念 凝聚着中华民族普遍认同和广 泛接受的道德规范 思想品格和价值取向 我校将围绕新 课标的要求 以诵读中华传统经典和深入挖掘中华民族的 汉字文化精髓 使学生书写出优美的中国汉字为主要抓手 使其成为我校特色 汉字是世界上使用时间最久 空间最广 人数最多的 文字之一 汉字的创造与应用不仅推进了中华文化的发展 而且对世界文化的发展产生了深远的影响 我们要让学生 2 在逐渐学会认识汉字 熟练书写汉字 理解汉字的含义 临摹名家书法的过程中感受 体会汉字的形体美 结构美 意境美与艺术美 我们将指派专人教师任教 安排专门的课节并上课程 表 纳入教学计划 营造写字氛围 每周二的第七节课全 校都上写字课 有教师亲自指导 每班还另外加出一节写 字课 由赵兴久老师进行指导讲解 各班主任和语文老师 跟着学习 以便对学生进行指导 坚持每天让学生写半个 小时 教师要认真进行讲评 平时的作业老师要严格要求 按照练字的要求去写 全校齐动员 共同营造写字氛围 让学生养成良好的习惯 从 2015 年学期初开始 成立组织 编写教材 采购资料 一 二年级经典诵读 弟子规 三至六年级学写钢笔字 四 五年级到六年级后 在钢笔 字的基础上 学写毛笔字 做到有步骤 有层次 有创新 地开展一系列工作 力争在 2015 年底见成效 2016 年接受 上级领导检查验收 通过润物无声的经典诵读 提高学生的品性和素养 通过诵读 弟子规 让孩子受到如何做人 做事的熏陶 3 6 年级每学期开展一次朗读比赛 提高学生的读书能力 引导学生诵读中华传统经典明辨是非 坚韧豁达 奋发向 上 形成良好的道德品质和行为习惯 做知荣辱 守诚信 敢创新的中国人 3 从平时最基本的活动 教学和一切可利用的机会做起 向学生传授中华民族的传统礼仪 言传身教 率先垂范 让孩子们向高素养 讲文明 有爱心的良好态势发展 利用重大节日 纪念日的活动 让孩子感受中华传统 节日内涵 开展中华传统文体活动 比如 我校的乒乓球 文艺表演 绘画等活动已初具规模 通过丰富多彩的文体 形式 让孩子发展特长 彰显个性 不但身心得到美的愉 悦 还能感受民族文化艺术的丰富表现形式和特点 感受 民族艺术所表达的情感和思想 培养学生作为中华民族一 员的归属感和自豪感 三 实施步骤 学习发动阶段 2014 年 11 月 21 日 2015 年 2 月 29 日 组织实施阶段 2015 年 3 月 1 日 2016 年 2 月 29 日 总结提高阶段 2016 年 3 月 1 日 2016 年 6 月 30 日 四 实施措施 继承和创新相结合 传承与借鉴相结合 课内与课外 相结合 学校 家庭 社会相结合 针对性与系统性相结 合 不忘过去才能开辟未来 善于继承才能更好地创新