怎样分析写作特点

怎样分析写作特点 怎样分析写作特点 分析写作特点 一般从文章的形式和内容两方面来考虑 分析写作特点 一般从文章的形式和内容两方面来考虑 一一 从文章的形式看 侧重点主要有 从文章的形式看 侧重点主要有 1 1 从语言运用的角度分析 从语言运用的角度分析 不同的文体和不同内容的文章 有不同的语言特色 语言特色包不同的文体和不同内容的文章 有不同的语言特色 语言特色包 括遣词造句 修辞方法的运用以及全篇的语言风格 如括遣词造句 修辞方法的运用以及全篇的语言风格 如 昆剧的故事昆剧的故事 就有鲜明的语言特色 全篇运用了比喻 设问 引用 对比等多种修就有鲜明的语言特色 全篇运用了比喻 设问 引用 对比等多种修 辞手法 如辞手法 如 世界各国的戏剧品类历时五六百年还有原状可寻的 大世界各国的戏剧品类历时五六百年还有原状可寻的 大 约只有昆剧和日本的能乐 约只有昆剧和日本的能乐 运用对比的修辞手法 在世界范围内进运用对比的修辞手法 在世界范围内进 行横向比较 凸现了昆剧历史悠久 生命力强的特点 又如行横向比较 凸现了昆剧历史悠久 生命力强的特点 又如 一个抬一个抬 轿子的摇头说 这么好的月夜 为什么不唱轿子的摇头说 这么好的月夜 为什么不唱 绣户传娇语绣户传娇语 却唱什 却唱什 么霸王么霸王 运用引用的修辞手法 生动地说明昆剧繁盛时期具有深厚 运用引用的修辞手法 生动地说明昆剧繁盛时期具有深厚 广泛的社会基础 这些修辞手法的恰当运用 使文章生动形象 增强广泛的社会基础 这些修辞手法的恰当运用 使文章生动形象 增强 了美的感染力 了美的感染力 语言运用的特色 不仅体现在形象化 个性化方面 还体现在语语言运用的特色 不仅体现在形象化 个性化方面 还体现在语 言的洗练 生动 准确 含蓄 质朴 幽默诸方面 体现在语言丰富言的洗练 生动 准确 含蓄 质朴 幽默诸方面 体现在语言丰富 的语体色彩和情感色彩方面 乃至体现在文章关键处动词 形容词的的语体色彩和情感色彩方面 乃至体现在文章关键处动词 形容词的 妥帖应用方面 只有从文章的实际出发 对那些最能表达文章主旨 妥帖应用方面 只有从文章的实际出发 对那些最能表达文章主旨 最能打动人心 最能启人深思的语言以及多变的句式 细细品味 具最能打动人心 最能启人深思的语言以及多变的句式 细细品味 具 体分析 才能准确把握文章在语言运用方面的特点 体分析 才能准确把握文章在语言运用方面的特点 0505 年考题 年考题 1414 古人有 古人有 七言诗第五字要响 七言诗第五字要响 所谓响者 致所谓响者 致 力处也力处也 的评述 请以李白诗中的的评述 请以李白诗中的 挂挂 字为例 加以赏析 字为例 加以赏析 2 2 分 分 答案 化动为静 描绘出遥看瀑布飞泻时的景象答案 化动为静 描绘出遥看瀑布飞泻时的景象 0808 年考题 年考题 1111 概括本文的语言风格 联系文章主要内容进行赏 概括本文的语言风格 联系文章主要内容进行赏 析 析 3 3 分分 答案 答案 3 3 分 本文语言本色 平实 分 本文语言本色 平实 1 1 分 分 文章主要叙写了 文章主要叙写了 我我 的童年回忆 塑造了曾祖母这位慈爱 温厚的乡村老年妇女的形象 的童年回忆 塑造了曾祖母这位慈爱 温厚的乡村老年妇女的形象 1 1 分 分 语言与人物形象特征相吻合 语言与人物形象特征相吻合 1 1 分 分 第第 1 1 题 题 7 7 题 题 2 2 从表达方式的角度分析 从表达方式的角度分析 表达方式有记叙 描写 说明 议论 抒情等 表达方式有记叙 描写 说明 议论 抒情等 0808 年考题 年考题 7 7 阅读第 阅读第 段画线的两处细节描写 辨析曾祖母心理段画线的两处细节描写 辨析曾祖母心理 上的差异 上的差异 2 2 分分 答案 答案 2 2 分 前一处体现了曾祖母的热切心理 后一处显示了她的分 前一处体现了曾祖母的热切心理 后一处显示了她的 满足感 满足感 答对一点得一分 答对一点得一分 跨越百年的美丽跨越百年的美丽 运用了倒叙的手法 其作用是 点明题意 设置运用了倒叙的手法 其作用是 点明题意 设置 悬念 凸显居里夫人在科学史上的卓越贡献 悬念 凸显居里夫人在科学史上的卓越贡献 第第 4 4 题 题 1212 题 题 9 9 题 题 3 3 从谋篇布局的角度分析 从谋篇布局的角度分析 布局谋篇包括文章的开头和结尾 线索设置 顺序安排 过渡 布局谋篇包括文章的开头和结尾 线索设置 顺序安排 过渡 照应 伏笔 详略 悬念等方面 照应 伏笔 详略 悬念等方面 线索 是组织材料时 将各色各样的 零散的材料用一根线索 是组织材料时 将各色各样的 零散的材料用一根 线线 串联起来 使文章显得有条理的一种方法 线索可以用时间 空间 串联起来 使文章显得有条理的一种方法 线索可以用时间 空间 具体的物品 情感人称 事件发展的方式出现 具体的物品 情感人称 事件发展的方式出现 0707 年考题 年考题 22 22 第一段中与第一段中与 文武之道一也文武之道一也 意思相呼应的句子是意思相呼应的句子是 1 1 分 分 答案 答案 1 1 分 才智所在 一焉而已分 才智所在 一焉而已 0808 年考题 年考题 2626 本文首尾都提到 本文首尾都提到 秋寻秋寻 分析其作用 分析其作用 4 4 分分 答案 答案 4 4 分 开头交待了分 开头交待了 秋寻秋寻 的缘由 的缘由 1 1 分 分 结尾点明诗集的 结尾点明诗集的 主要题材 主要题材 1 1 分 分 首尾呼应 结构严谨 首尾呼应 结构严谨 1 1 分 分 秋寻秋寻 作为线索作为线索 第第 2 2 题 题 4 4 从表现手法的角度分析 从表现手法的角度分析 表现手法包括铺垫 烘托 对比 象征 联想 想象 以小见大 表现手法包括铺垫 烘托 对比 象征 联想 想象 以小见大 欲扬先抑 虚实结合 借景抒情 托物言志 人称运用等 欲扬先抑 虚实结合 借景抒情 托物言志 人称运用等 例如 例如 套中人套中人 最突出的艺术特点是象征手法的运用 沙皇专制最突出的艺术特点是象征手法的运用 沙皇专制 主义的产物别里科夫 作为贯穿整篇小说的象征体 他象征着主义的产物别里科夫 作为贯穿整篇小说的象征体 他象征着 1919 世世 纪末期俄国专制政府及其附庸对革命的恐惧排斥 以及外强中干 惶纪末期俄国专制政府及其附庸对革命的恐惧排斥 以及外强中干 惶 惶不可终日的反动保守本质 惶不可终日的反动保守本质 0606 年 年 2121 文中为什么要将白居易与贾谊相比 文中为什么要将白居易与贾谊相比 请联系全文加以说请联系全文加以说 明 明 3 3 分分 答案 答案 2121 3 3 分分 文中将两人相比 是为了强调白居易和贾谊一样 文中将两人相比 是为了强调白居易和贾谊一样 虽然才能出众 却因遭人贬抑 未能充分施展其才能 虽然才能出众 却因遭人贬抑 未能充分施展其才能 0606 年 年 2525 这是一篇讽喻文章 它在写作上的特点是 这是一篇讽喻文章 它在写作上的特点是 2 2 分分 答案 答案 2525 2 2 分分 如 委婉含蓄 借题发挥等如 委婉含蓄 借题发挥等 第第 2626 题题 二 从文章的内容角度分析 二 从文章的内容角度分析 从文章的内容方面看 侧重点主从文章的内容方面看 侧重点主 要有 要有 1 1 从立意的角度分析 立意 也叫中心思想 或称主旨 主题 它 从立意的角度分析 立意 也叫中心思想 或称主旨 主题 它 是统帅文章的是统帅文章的 纲纲 好的立意要求正确 深刻 新颖 这样才能唤 好的立意要求正确 深刻 新颖 这样才能唤 起人们的共鸣 引起人们的思索 起人们的共鸣 引起人们的思索 0707 年 年 26 26 作者写作作者写作 酌古论酌古论 的用意是什么 的用意是什么 3 3 分 分 答案 答案 2626 3 3 分 是为了探究 参酌历代治国用兵的成败得失 分 是为了探究 参酌历代治国用兵的成败得失 2 2 分 分 为后人提供借鉴 为后人提供借鉴 1 1 分 分 第第 1616 题题 2 2 从选材和剪裁的角度分析 从选材和剪裁的角度分析 从选材的原则看 材料既要围绕中心 又要突出典型 从剪裁的从选材的原则看 材料既要围绕中心 又要突出典型 从剪裁的 原则看 主次的安排 详略的处置得当 有利于突出中心 原则看 主次的安排 详略的处置得当 有利于突出中心 0707 年考年考 题 题 7 7 第 第 1 1 段写电视台将 段写电视台将 荷花初绽荷花初绽 作为头条新闻 显示了作为头条新闻 显示了 2 2 分 分 答案 答案 7 7 2 2 分 杭州有着对美的希冀和体会分 杭州有着对美的希冀和体会 第第 3 3 题题 3 3 从取题的艺术角度分析 题目是文章的眼睛 从取题的艺术角度分析 题目是文章的眼睛 题好文一半题好文一半 说的说的 是取题对于文章成功的重要性 如是取题对于文章成功的重要性 如 为了忘却的记念为了忘却的记念 所谓所谓 忘却忘却 其实是其实是 摆脱摆脱 的同义词 即摆脱悲哀 化悲痛为力量 心情太沉痛的同义词 即摆脱悲哀 化悲痛为力量 心情太沉痛 不利于战斗 所以不利于战斗 所以 摆脱摆脱 抑或抑或 忘却忘却 是为了更好地用战斗来纪念是为了更好地用战斗来纪念 逝去的逝去的 很好的青年很好的青年 看似矛盾 实则统一 别具匠心 看似矛盾 实则统一 别具匠心 第第 6 6 题题 分析写作特点的注意点 分析写作特点的注意点 1 1 正确理解文章是前提 应在认真阅读文章的基础上 从文章的 正确理解文章是前提 应在认真阅读文章的基础上 从文章的 实际出发去归纳与分析 实际出发去归纳与分析 2 2 应突出主要方面 分析写作特点首先是归纳写作特点 虽然可 应突出主要方面 分析写作特点首先是归纳写作特点 虽然可 以从不同角度 多层次 甚至跳出文本与同题材 同体裁 同类型的以从不同角度 多层次 甚至跳出文本与同题材 同体裁 同类型的 其他文章相比较来归纳 但绝不等于面面俱到 不分巨细罗列 应突其他文章相比