幼儿园区角活动观察小结

幼儿园区角活动观察小结幼儿园区角活动观察小结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 幼儿园区角活动观察小结 希望能帮助到你 幼儿园区角活动总结 幼儿园区角活动观察小结 第一篇 幼儿区角活动总结 在幼儿园各项教学活动中 区角活动 有着它独特之处 它不仅深深地吸引着每一位幼儿 而且还使 幼儿在其中得到发展 因此重视区角活动 合理开展丰富的区 角活动 必将使每一位幼儿得到更好的发展 但这就需要我们 通过观察与分析 找到一种使幼儿得到发展与提高的途径 因 此我对小班开展区角活动有以下几点认识 1 娃娃家 娃娃家的位置应相对固定 幼儿最熟 悉的地方是家庭 最先接触和了解的劳动就是家务活 因此 无论是在哪个年龄班 娃娃家都是角色游戏的中心主题 并由 此扩展出以反映社会生活为主题的活动 如餐厅 超市 医院 邮局 工厂 图书馆 火车站 博物馆等 小班的角色游戏区 的主题以家庭生活为主 此外 在产生一个新的角色游戏以前 不妨与幼儿共同讨论 听听他们的想法 也许一位幼儿刚刚去 吃过自助餐 就会提出开一家自助餐厅 也许一位幼儿在街上 看见过礼品店 就会提出开一家礼品店 这样 角色游戏区的 活动将越来越丰富有趣 幼儿在玩的时候也会很投入 小班幼 儿在游戏中往往同时扮演相同的角色 例如 一个娃娃家也许 有 2 3 位 妈妈 或好几个 爸爸 这是由幼儿年龄特点所 造成的 我觉得老师不用去干涉 应顺其自然 2 阅读区 阅读区的目的是培养孩子的阅读兴趣 掌握正确的阅读方法 形成良好的阅读习惯 因此这个区以图 书阅读为主 如故事书是有关家 庭 幼儿园生活的故事 动物 植物 的故事 童话故事 科学故事 人物故事等等 还有杂志 画 报 如 幼儿画报 幼儿智力世界 等 因为这些图书的画 面简单 颜色鲜艳 以家庭生活 幼儿园的生活 小动物的内 容为主 情节简单 篇幅不长 3 美工区 幼儿园区角活动观察小 结 小班的幼儿在观察力 表现力 想像 力和创造力方面 以及使用工具和材料的能力上 都有着一定 的差异 因此 在设计活动的内容和提供工具 材料时必须注 意幼儿的年龄特点和实际能力 美工区的活动必须具有趣味性 包括选材 活动方式等都应考虑是否能引起幼儿的兴趣 能否 吸引幼儿积极地参加美工活动 小班幼儿的小肌肉发展尚未成 熟 因此他们的美工活动多围绕感知运用色彩进行 对他们的 指导应着重于萌发他们的绘画兴趣和大胆作画的信心 以及教 给她们一些使用工具 材料的方法与技巧 教师在这一时期需 要进行一些直接的指导与示范 帮助幼儿掌握正确的操作方法 与技能 4 益智区 幼儿园区角活动观察小 结 益智区应选择相对安静的地方 适宜 与语言图书阅读区 美工区相邻 小班幼儿尚没有一定的规则 意识 在游戏中需要教师不断地提醒 这时 教师应做较为详 细的讲解和示范 提高他们的规则意识 但要注意 讲解要生 动 简单 形象 过多的讲解会使幼儿失去游戏的兴趣 而且 小班的孩子想象力极其丰富 她们会用一些集合图形摆出各种 各样的食物来 如 孩子把一个圆形放在一个长方形的上面 便能想象到棒棒糖 因此 我觉得孩子们在摆弄的过程中也加 深了对 一些集合图形的进一步的认识 总之 通过区角游戏活动的开展和研 讨活动的学习 使我能进一步的将理论知识运用到实践中去 使我在具有了这些全新的理念之后 能真真切切地感受到幼儿 园区角游戏活动对孩子发展的影响 我将在以后的教育实践中 对区角游戏活动做进一步的关注和探究 使班级的区角活动更 加趋于完善 充分发挥区角游戏活动的教育价值 全面促进幼 儿的发展 使区角游戏活动成为孩子们真正的游戏乐园 幼儿园区域活动观察记录 幼儿园区角活动观察小结 第二篇 班级 大 2 观察教师 班级 大二 观察教师沈彬彬 班级 大二 观察教师 郑美秋 幼儿园区角活动观察小结 公园路幼儿园教研室 班级 大二 观察教师沈彬彬 班级 大二 观察教师沈彬彬 公 园路幼儿园教研室 中班美工区中幼儿与同伴互动情况观 察记录 文章作者 佚名 2013 年 02 月 观察情况记录与分析 片段 美工区 提供了这些材料 大大小小的树叶 花瓣 树枝 海绵条 各 种纸 扭扭棒 纸杯 罐子 瓶子 毛线 牙膏盒 剪刀 双 面胶 胶水等 幼儿园区角活动观察记录表 幼儿园区角活动观察小结 第三篇 幼儿园区角游戏观察记录表 幼儿园区域活动总结 幼儿园区角活动观察小结 第四篇 篇一 幼儿园区域活动总结 区域游戏是在正确的教育观 儿童观指导下 使儿童的认识 水平 个性品质 社会化能力得到积极主动发展的重要物质条 件 结合主题活动开展自主游戏 为幼儿提供丰富有效的材料 引导幼儿在自由 宽松的气氛中主动探索 学习 区域游戏是 体现幼儿在玩中学 学中玩 寓教育于游戏中的最好形式好之 一 本学期 据幼儿的年龄特点 我班开设了娃娃家 数学区 超市 阅读区 表演区 坚持每天开展游戏活动 指导幼儿动 手 动脑 积极地与材料相互作用 现将半年来的活动情况作 一简单总结 幼儿园区域活动总结 一 材料的投放 1 根据幼儿的个体差异投放材料 如果在活动区内提供的材料难度相同 对于一部分幼儿可能 过于简单 容易完成 让幼儿创造性地 主动地活动 推动和 激励幼儿在活动中发现问题 解决问题 例如 幼儿可以根据自 己的意愿进入不同的活动区域 在同一活动区中还可以选择不 同的活动形式和活动内容 再例如 教师在游戏中发现幼儿一窝 蜂现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成 不便的情况 我们两位老师不是自己商量该这么办 把大人制定 的意见和规则让幼儿执行 而是让幼儿通过自身的体验去寻找 答案怎么样玩才会开心又不会影响别人 当问题提出 孩子们开 始积极讨论 各抒己见 共同总结有效的方法 形成区域活动 规则 也只有通过幼儿自己的体验形成的规则才会转化为幼儿 活动中自觉遵守的行为 五 本园特色 1 本园游戏活动现状 每周每班平均进行两三次游戏活动 幼儿对游戏活动的需要还不能完全满足 游戏材料的提供比较 精细逼真 尤其是刚经过了全体老师的教玩具评比活动 老师 都花了心思为幼儿准备制作 游戏材料丰富 形象 但老师对 于有些游戏活动的特点及组织策略了解的还不够清晰 不知道 该怎样对幼儿的游戏进行指导 以及游戏中的指导策略 2 针对这一现象我们制定了下列目标 1 针对教师对各游戏的特点和组织策略还不是很了解 本 学期 将针对不同的主题游戏详细介绍 2 教师在平时的游戏组织中 仔细观察 探索各游戏的特 点及组织策略 3 利用图标 指导幼儿有序进行游戏 图标 它是一种表示某一件事情或事物的符号 它带有形象 性 简洁明了性等特点 在生活中 我们随处可见各式各样的 标记 我们运用图标的方式对幼儿进行间接的指导 具体措施 1 有目的的丰富幼儿的感性经验 为游戏的开展做好准备 1 引导幼儿观察周围成人的劳动 并可适当参与劳动 提供 给幼儿参与劳动过程的机会 积累生活经验 2 提醒幼儿留意观察身边的事物 发展幼儿的观察能力 为 幼儿提供反馈生活经验的机会 2 以图标的形式指导幼儿进行游戏 1 教师学习游戏指导策略中的标志制约法 了解本指导策略 的运用方式 思考如何用标志指导幼儿进行游戏 2 教师在本班游戏中观察图标对幼儿游戏的指导作用 及时 进行记录 并反思 调整 3 教师相互交流自己对游戏中图标的运用的观察及思考 吸 取研讨活动中的精华 并运用到本班游戏活动中 篇五 幼儿园中班区域活动总结 区域活动是当前幼儿学习的一种途径 也是推进幼教改革的 一种教育活动新形式 区域游戏立足于幼儿 能让幼儿充分体 验和探索 发挥了幼儿的自主性和主体性 也是对幼儿进行个 别化教育最佳手段 把区域活动视为分组教学的一种形式 重点在一个区域指导 一组幼儿学习新内容 其余的幼儿或者在其它区域做自己喜欢 的事 根据不同教学内容 知识层次及时变换与之相应的材料 在活动中要让幼儿保持新鲜感 乐于动手动脑 提高学习兴趣 更主要的是要适应幼儿不断发展的需要 开发幼儿的最近发展 区 给幼儿发展的空间 让他们自由表达和表现 我们常常在一 旁无声地观看孩子们的表演 尽量不去打扰到他们 充分满足 了幼儿表达和表现的需求 对幼儿的全方位发展起着很大的作 用 仔细观察幼儿发展中的个体差异 对活动作出相应的调整 本学期 据幼儿的年龄特点 我班开设了巧手乐园区 数学区 结构区 诊所区 科学探索区 坚持每天开展游戏活动 指导 幼儿动手 动脑 积极地与材料相互作用 在美工区投放折纸材料 让幼儿练习能折双三角物体时 教 师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体 让幼儿自由选择 这样每个幼儿都能根据自己的需要选择 就 都能体验到成功的乐趣 在数学区设计了贴画排排队和图形拼拼看的活动 贴画按规 律排序 能力较好的幼儿既能按照规则一个一个的拍起来 还 能自己创出新的排列方法 但是有几个幼儿不会玩 还有对活 动不感兴趣 于是我们就针对这样的差异性作出调整 将形状 颜色不一的图形拼出好看的小鱼 小鸡 太阳等让幼儿提高兴 趣 自己拼出靠看的其妙的图案 添加了趣味的拼图游戏后 幼儿们都想到数学区里玩 还能自己拼出奇特的图形来 在结构区中主要设置两个 一个投放玩具 一个投放纸箱 结 构区主要是锻炼幼儿的思维能力 可以自己动脑创作 幼儿可 以用纸箱或玩具随便搭建自己想要搭建的东西 让幼儿从小就懂得有个健康的心理和强壮的身体才是一个健 康宝宝 并且能让幼儿了解一些疾病的预防知识 并会进行自 我保护 在游戏中呢掌握一些简单的自救方法 设定的诊所区 首先让幼儿能明白去医院就医的基本步骤 挂号 就诊 交费取 药 治疗 并知道医院并不是一个好的地方 从而让幼儿自己 保护好自己的身体 不要让自己生病了 并且学会了疾病的一 些预防常识 会当医生 给大家打针看病 科学探索区主要是让幼儿积极地动脑思考 发现问题 解决 问题 开发幼儿智力 增强知识 提高幼儿的动手操作能力 充分发挥幼儿的主动性和创造性 发展幼儿的交往能力和解决 问题的能力 通过努力 虽然孩子的游戏水平有所提高 但在很多方面还 是存在着问题 如在手工区活动时 有的孩子会相互模仿 动 脑不够 因此 在以后的游戏开展过程中 我们要组织形式各 样的幼儿活动来激发幼儿游戏兴趣 我们准备把游戏展示 活 动比赛等形式加入到幼儿活动中去 班与班之间能跟深入的交 流活动 取长补短 让每个活动区能精致的呈现 也让孩子们 都能尽情的游戏 让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我 使得我班孩子的游戏水平上升一个新的台阶 幼儿园教研活动总结 幼儿园区角活动观察小结 第五篇 篇一 幼儿园学期教研活动总结 依照学期初制定的教研活动计划 我园圆满完成了学期任务 实现了预期的目标 与以往相比搞出了成绩 获得了实效 现 总结如下 一 教研活动日趋规范 1 规范体现在计划的制定上 在计划的制定上我们采取了逆向性原则 即 计划的制定由下 而上 从基层中搜集 挖掘问题 学期初保教室便组织各年级 组教研组长广泛争取老师意见 然后通过讨论研究制定出学期 计划 该计划具有从群众中来 立足于实际 可操作性强 粗 线条定目标的特点 而且能通过让老师参与计划的制定 达到 从支持教研 幼儿园教研活动总结 从明确方向的目的 面在 每次考古内容的确定上 保教室更是精准求精 化的布局观点 给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要 而不是为 了迎合上级的喜好 为了创设良好的班级面貌 各班都纷纷行 动起来 每个教室都体现出了不同的装饰风格 各班都添设了 活动角 教师们亲自动手制作活动道具 放弃了休息时间制作 了水果蔬菜糕点等栩栩如生的模型 使许多区域活动都能热火 朝开地开展起来 如 大班开设的医院 肯德基 中班开设的超 市等区域活动角 一切为了孩子这是写在无数幼儿园大门口的 一句口号 随着的实施 我们幼儿园的全体教师都在以自己的 实际行动来使之推广与深化 十二月份 我园又开展了园本会课活动 通过将近一个学期 的学习与实践 教师们的教学水平普遍得到了提高 如大班薄 晓红老师的社会课我该怎么办 教师的讲解委婉 亲切 语言 富有启发性 材料准备充分 能结合幼儿自身的生活经验 引 起幼儿学习 探索的兴趣 她通过提问 谈话 讲解 做判断 题 游戏活动等多种手段 让幼儿身临其境 幼儿既动手又动 脑 使课的目的的达成变得轻松自如 课堂气氛轻松活跃 幼 儿被课的精彩所吸引 连开个小差都忘了 一堂课下来 她们 兴奋不已 可以想象他们在今后生活中遇到困难时 肯定能随 机应变 不再惊慌无助 本学期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐 美术学 科的培训与学习 通过学习 教师们的基本功都得到了巩固与 提高 学到了不少本领 十一月份 我园举行的教师基本功比 赛中 承蒙学校领导的关心 为我们请来了太仓市音乐界的权 威人士杜老师 她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的 配合等音乐知识 使我们受益非浅 钢琴弹奏成为教师们业余 时间最大的爱好 许多时候 我们都能聆听到美妙的钢琴曲 忙忙碌碌的一学期即将结束 教师们边工作边学习 但是每个 人都会感到充实又快乐 以上是我园本学期的教研活动开展情况 下学期将一如既往 争取让我园的幼教工作上一个新台阶 幼儿园教师教学总结 幼儿园区角活动观察小结 第六篇 篇一 幼儿园教育教学工作总结 幼儿园在各位领导的关怀 指导与帮助下 全体老师齐心协 力 团结一致 圆满地地完成了本学期的教育教学任务 一 加强学习 提高教师的业务素质 1 加强教师的思想政治教育和职业道德教育 每周星期一为 幼儿园全体教师会 加强学习 并开展了假如我是妈妈的教育 活动 倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流 提高了教师对幼儿 教育工作的认识 2 加强了教育理论学习 树立正确的教育观 明确方向 解 放思想 转变观念 大胆创新 幼儿园教师教学总结 每周三 为幼儿园集体备课与业务学习时间 者 支持者 引导者还是 欣赏者等等 一学期紧张而又忙碌 愉快而又充实 幼儿园的各项保教工 作 在教师们的辛勤努力 勤恳工作下 取得了可喜的成绩 但还有不足之处 我们一定在今后工作中 不断探索 不断提 高 不断进取 争取在工作中再创辉煌 篇二 幼儿园教师教学总结 充实而又忙碌的保教工作马上就接近尾声了 回顾半年来的 教学工作 既有收获也有不足 现在做以如下总结 一 本学期 我园根据旗教育局的工作计划 将重点放在保 教人员的基本素质提高与新实施上 进一步提高查巴奇民族幼 儿园教育质量 我们做了以下工作 1 规范教育教学工作和日常管理工作 为了进一步规范幼儿园教育教学工作 本学期加强了对教师 的业务工作检查和教职工的签字制度 通过教师业务必查项目 与随机抽查项目紧结合 使广大教师在备课 日常教学活动的 组织户外活动 特色教育 家长工作等方面养成了一定的常规 形成了良好的教育教学秩序 2 积极开展教研活动 提高教师业务水平 本学期 教研活动的开展紧紧围绕师资培训与进行 在师资 培训方面 我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学 幼教理论相结合的方式 我园间周进行业务学习 学习新学习 指定学有专长教师每周按教学计划对教师乐曲弹奏进行检查 其次是自修笔记 要求广大教师有针对性地学习并结合先进经 验谈体会 与此同时 我园还开展了教师简笔画练习 活动的 开展 激发了广大教师工作积极性 培养了自信心 3 学习新转变教育思想 我园根据区教育局的要求 组织教师进行研讨活动 以为依 据 将的内容与本园的教学实际相结合 并根据的划分的五大 领域 组织教师对健康领域 语言领域 社会领域 科学领域 艺术领域的教材内容进行学习 通过一学期的积极摸索 教师 的适宜引导来设计 组织活动 为了丰富幼儿的在园生活 2011年 10 月份 我园举办了幼 儿故事会活动 这次活动的组织与开展 受到幼儿与家长的欢 迎与好评 广大教职工通过筹备 组织活动进一步锻炼了组织 协调能力 二 总结一学期的工作 我们取得了一些成绩与进步 1 日常教育教学管理工作要持之以恒地进行 形成一定常规 之后 仍需严加管理 发现问题及时督促加以改进 2 在教师中要讲师德 树正气 树立良好的教师形象 并加 大宣传力度 从而形成良好的精神环境 3 编排了一套幼儿手铃操 4 9 月 24 日举行了一次教研教改活动 全体教师积极参加 听课 评课 取得了良好的效果 5 在9 月 29 日全旗第二届幼儿教师教研活动评比中我园一 名教师获得二等奖 一学期来 幼儿园的教学工作仍存在着许多不足 我们将在 下一学期的工作中进一步改进提高 1 教研队伍不稳定 整体素质较低 2 教研工作的开展仍处在浮浅阶段 3 区角活动开展不扎实 有效 4 幼儿体能训练比较单一 5 礼仪教育有待进一步加强 幼儿园教师个人总结 幼儿园区角活动观察小结 第七篇 篇一 幼儿园教师个人工作总结 时间的脚步从不停歇 我们以喜悦的心情送走了鸡年 迎来 了狗年 在这收获的季节 我不禁细细品味着过去的一点一滴 酸 甜 苦 辣尽在其中 以下是我在一年实践中的几点总结 一 政治思想方面 本人热爱祖国 热爱中国共产党 作为新世纪的幼儿教师能 时刻关注国际形式的变化 以三个代表的思想引领自我 爱岗 敬业 遵守幼儿园的各种规章制度 幼儿园教师个人总结 能 认真的参加政治学习 做好笔记 本学期主要学习了 十六届四 中全会的精神内容 平时能严格的要求自己 以师德的要求时 刻提醒自己 时刻以爱生敬业 诚实守信 服务家长 奉献社 会的口号严格要求自己 树立高度的责任心对待幼儿园中的新 的教育形式 关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节 以积极的 情感态度和幼儿应对 积极参加党组织的活动 在活动中能积 极发表自己的意见和建议 等一系列游戏区角 让幼儿体验不 同的角色位置 从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望 促进 幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展 对幼儿 的一日活动 我做到及时发现问题 解决问题 从而使教育工 作有的放矢 在元旦亲子联欢活动时 家长们看到自己孩子的 点点进步 感到由衷的高兴 对我班的工作也给予了很高的评 价 三 积极 认真开展课题研究 多方面的提高专业技能 下半年我园面临十五课题的结题验收工作 我作为课题组的 一员承担着子课题的研究 我积极投入到课题的结题验收工作 中 将自己的工作做扎实 为了撰写 修改子课题报告 查找 资料 我常常晚上加班加点到很晚 为幼儿园的课题工作尽了 自己最大的努力 一年的工作中我积极参与教育教学改革 不断总结教学经验 提高专业技能 撰写的观察笔记获区三等奖 论文获区二等奖 今年我还被评为区保教先进个人和区先进知识型教职工 同时 在华师进修总之在这一年里我的工作取得了一定的成绩 但仍 然存在许多的不足 即将翻开新的一页 迎来新学期 在迈向 新学期的征途中 我更有一种迎接挑战的勃勃雄心 一种对更 大成功的渴望 我将总结经验教训 对不足之处找到补足的途 径 把握新时代的机遇 迎接新时代的挑战 篇二 幼儿园教师个人总结 望着渐渐成长的孩子们 从他们身上让我感受到一种自豪感 一个学期转眼过去 耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声 近半年的集体生活 使孩子们学会了许多 各方面进步也不错 这里 我也该整理一下我的思绪 总结过去了的工作经验 以 便更好地提高自己的各项工作水平 一 不断学习 提高自身素质 只有通过多种渠道不断的学习 才能提高忠诚于党的教育事 业的责任心 才能提高自身的素质和教学本领 本人在本学期 中 积极参加各项时事 政治学习 坚持把理论同实际相结合 从我做起 从身边的小事做起 用正确的思想引导幼儿 做好 保教工作 积极参加新编培训 认真参加课改活动 充分理解编写的中 心意义 从本班孩子出发 注重整合 更新教育理念 使精神 融会贯通 使幼儿成为活动的主人 本学期中 充分发挥自身的凝聚力作用 坚持做到以身作则 勇于奉献 勤勤恳恳 无论是否当班 都要做好并检查班级的 各项工作 只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中 在工作中从不计较个人得失 充分发挥你中有我 我中有你的 团队精神作用 团结一致地做好班级工作 在狠抓班级常规中 真正做到工作有目的 行动有组织 实施有计划 使班级的吃 饭常规 收拾玩具 排队等常规初见成效 做为班主任 我深 知自己在班中的位置 二 勇于改革 开拓活动领域 在课改活动中 能积极参加课改的理论学习 转变自身的教 育理念 带领其他教师认真探讨 领会的内容意图 在立足本 班幼儿的特点 积极开展主题活动和领域活动相辅相成 在选 择中思考 在思考中选择 建立有利于本班幼儿发展的课程 如 我是好宝宝 花儿朵朵 马路上 有趣的水 夏天的水果 夏天的蔬菜 天线宝宝等活动 为幼儿创设了大量的生活环境 物质环境 利用社会 幼儿园 家长资源 使活动开展得活泼 生动 丰富多彩 使幼儿在玩中学 去演绎活动中的主人 幼 儿在课改活动中获得知识面更广阔 活动的积极性大大增强 开展分小组活动 使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的 情况及时教育 使每个幼儿都能有进步 三 坚定信心 规范良好常规 俗语说 没有规矩 难成方圆 良好的常规可以使幼儿生活具 有合理的节奏 即能使神经系统得到有益的调节 促进身体健 康 有利于培养幼儿自我服务的生活能力 为今后生活和学习 奠定良好的基础 本学期 根据班级计划中我班的几个弱点 着重开展以下活 动来促使班级常规良好风气的形成 一是制作幼儿一日生活评比 栏 用红 黄 紫 绿四色花 分别代替良好作息时间 卫生 情况 午休情况 活动情况 对进步的幼儿及时表扬 对落后 的幼儿给予鼓励 二是创设良好的区角 供幼儿分区活动 在 活动中 教师有针对性对个别幼儿进行教育 做到三轻即 说话 轻 拿玩具轻 玩玩具轻 三是在中餐 午休中 以保育员为 轴心 教师积极配合 使各项工作目的 步调一致 目前已有 一定的效果 四是抓好班级的队伍工作 为安全打下良好的基 础 在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点 也是关键时期 通过一年的培养 班级常规初见成效 在升中班后 将进一步 加大培养力度 争取更大进步 四 突出特色 打造双语教学 作为双语班的教师 首先我对自己严格要求 在一日生活环 节中努力做到能用英语说的决不用汉语 为了提高自身的英语 水平 我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们 经过一段时间的学习 英语水平有了明显的提高 除了创设大胆的英语氛围外 我努力使我班英语教学突出本 班特色 本着小班幼儿的年龄特点 我同其他教师采取一些行 之有效的教学手段 一是在一日生活的空隙阶段来学习一些日 常中要用到的短语 问候语 因为这部分时间较短 幼儿注意 力较容易集中 这些短语较枯燥 这样学习往往会取得良好效 果 二是利用各种手段 各种形式 各种感官来学习英语 如 学习英语中的菠萝时 让幼儿通过触摸 品尝来调动幼儿学习 英语的积极性 学习英语中的汽球时 让幼儿通过身体的各个 部位来玩球 然后大胆地表述 在有趣的 abc 学习中让幼儿通 过各个领域的整合 调动一切感观来发现学英语的乐趣 工作上所取得的成果是显而易见的 幼儿学习英语积极性渐 渐增强了 在一日生活中 幼儿会不经意地说出英语 我指导 廖老师开设有趣的 a b c 课题 在以老带新活动评比中获第 一名 并参加课改汇报课 五 德育工作 以环保为载体 从身边的事情做起 以爱护自己 爱护周围的环境 保护水 资源 爱护鸟类等活动 使幼儿从小养成良好的环境保护意识 养成良好的行为习惯 在我班开展主题为有趣的水活动中 我 请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看 让 幼儿玩水 通过玩水使他们感觉水的质感 并引导他们说说水 有哪些用途 水是怎样来的和我们应该怎样节约用水 通过活 动来使幼儿了解环保知识 增强热爱大自然的意识 六 密切联系 增进家园互动 为了更好的做好家长工作 在每月的家访活动和家长接待日 活动中 我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种 表现 对个别幼儿出现特殊情况时 我都要求必须立刻打电话 向家长询问 了解幼儿情况 及早掌握幼儿情况的第一手资料 对教师关心和爱护幼儿的一些举措 家长们也表示认可 对于 一些幼儿在园内有一定进步时 我们马上与家长取得联系 请 家长配合 使该幼儿能继续进步 本学期进步较大的有 张艺萱 刘昱 林正烜 高宇 邓长屹等 为了充实家长们的育儿经验 每月都及时更换家教栏中有关 保育的文章 并通过家长之间互相交流育儿的经验 我们还特 请余鹏翔家长撰写有关家教的文章 时间在幼儿的成长中过去了 我们班幼儿在各方面都取得了 不同的进步 这虽然是可喜的 但在其它方面的工作中也存在 着许多不足之处 如 自身方面 同其他教师在配合上不是很默 契 在班级管理上不够大胆 有时还有听之任之的感觉 在工 作中 培养幼儿在区角中的常规不够 提高幼儿的动手操作能 力有待于提高 使各项工作都能得到家长认可还不够 在今后 工作中 我将带领其他教师一道 吸取他山之成功经验 在学 习上认真努力 研究探索 在工作中 锐意创新 用新的思维 理念 新的工作方法 打造培养出一批高素质的 为我园添姿 加彩的亮丽花朵 篇三 幼儿园教师个人总结 望着渐渐长大的孩子们 看到他们的进步 让我感受到一种 自豪感 一个学期转眼过去 耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声 我也要整理一下我的思绪 总结过去了的工作经验 以便更好 地提高自己的各项工作水平 以下我丛思想政治 教育教学 业务学习 家长工作等方面对本学期工作做总结 一 思想政治方面 教师被喻为人类灵魂的工程师 教师的政治思想会直接影响 到孩子 我在思想上高标准的严格要求自己 积极参加园内各 项活动 并认真做记录 做到不迟到 不早退 树立为人师表 的形象 二 教育教学方面 从本班幼儿的实际情况出发 设计好主题活动 精心安排好 每周计划活动内容 认真组织好每节活动 在活动中 让幼儿 在实际操作中学习 使幼儿真正成为学习的主人 在获得全面 和谐发展的同时也得到个性的发展 1 从生活抓起 培养幼儿良好的常规习惯 本学期 根据班 级计划中我班的几个弱点 着重开展以下活动来促使班级常规 良好风气的形成 对进步的幼儿及时表扬 对落后的幼儿给予鼓 励 在活动中 我有针对性对个别幼儿进行教育 做到三轻即 说话轻 拿玩具轻 玩玩具轻 2 每天保持幼儿户外体育活动时间 带领幼儿认真开展各项 体育活动 锻炼身体 在每周计划活动中 根据幼儿的现状情 况 合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量 一个学年 以来 孩子们的身体素质逐步上升 3 为幼儿创设良好的学习环境 小班幼儿的学习途径是游戏 我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活 动中得到自我发展 通过改变传统的方法 在每次活动中 我 先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环 境的创设 让幼儿在环境中学习 通过与环境 与材料的互动 中 使幼儿得到发展 三 业务学习方面 我深刻地认识到 时代在发展 社会在进步 教育教学观念 也在不断更新和变革 我十分注重业务学习 不断充实自己 解剖自己 分析自己 正视自己 不断为自己充电 提高自身 素质 提高文化专业知识水平 园里组织的听课 外出学习等 活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示 而且我 也体会到在幼儿园这个团结 向上的群体中 进步是一种需要 和必然 我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍 从 中了解最新的幼教动态 学习幼教杂志上的文章 了解幼教改 革的新动向 看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来 并 同时向有经验的老教师请教 干中学 学中干 不断积累经验 使自己的业务水平有所提高 在业务学习中使我知道了观察了解在先 介入指导在后 这 样才能够使每个幼儿都有所提高 有所发展 我自制一本幼儿 观察记录 在每次区域活动的过程中 我认真地去关注每一个 孩子 关注孩子们发展的每一个寻常时刻 通过观察来发现问 题 一次 我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来 于是我 就进行观察 原来他们在争论房子里住的是什么小动物 是不 会搭房子吗 还是什么问题呢 后来我发现 是因为建筑区的辅 助材料小动物数量投放的过多了 造成在选择玩具的过程中出 现了不知所措 他们能搭建各种造型的房子 但为了住进小动 物而争执不休 因此 我调整了建筑区的辅助材料的投放数量 并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品 孩子们不在为动 物而互相争吵了 我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游 戏 而是看到问题的实质去解决问题 三 家长工作方面 这个学期我与家长们相处得很愉快 工作得到了家长们的一 致认可和表扬 我创设的爱心服务站受到了家长的欢迎 在那 可以和家长交流幼儿教育 介绍育儿知识新书 班上的各项活 动需要家长支持时 家长们都给予了最大的支持 如在进行主 题活动时 安排家长为幼儿带各种玩具 家长都从家里带来了 让孩子们在幼儿园一起学习 四 存在不足 1 在下学期的工作中力争做到今日事今日毕 避免因自身懒 惰思想造成的拖拉现象 2 工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科 研能力 高尔基曾经说过 谁爱孩子 孩子就爱他 只有爱孩子的人 他才可以教育孩子 在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子 努力克服自身的弱点 争取更大的进步 篇四 幼儿园教师学期个人工作总结 日月如梭 时光荏苒 转眼间一学期的工作已经接近了尾声 各项工作也即将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号 本 学期我在收获与成长的同时 也发现了自己存在的不足之处 以下便是我这一学期的工作总结 一 教育教学方面 成效 1 在团体教学上能够按照园内要求 认真备好每一节随堂课 并能根据幼儿的情况开展班上各项教育教学活动 按计划进行 体能游戏的训练 2 在各项节目排练活动中 我会积极配合班级老师 为的幼 儿表演的做出自己的微薄之力 3 由于小班孩子年龄较小 接受理解能力弱 所以在课堂上 和课外活动中我按照量少简单 有趣的方法给孩子教授知识 4 礼仪任务重 而且孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大 所 以我会采用情景表演和问答讨论的方式合理安排时间来进行礼 仪教育活动 5 本学期的主题墙认真完成 效果较好 6 蒙氏课有序安排每天的线上活动和教具展示 有时会根据 课堂内容进行生成课对幼儿进行教育活动 7 按时认真参加教研活动 积极记录学习 不足 1 因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够准确 尤其是刚开始总想拿大年龄孩子的能力来要求孩子 2 在一开始教育活动中 没有多对幼儿进行常规的有效及时 的练习和加强 所以后来 我班的蒙氏课上的有点乱 二 一日流程及生活护理执行情况 成效 1 能够按要求开展一日流程各项活动 按时上下楼进行户外 活动 除大风及特殊情况外 按要求上下课等 2 每次户外活动前都能提前提要求讲规则 在活动中及时监 督提醒孩子不打闹不奔跑 从而减少不安全隐患的发生 活动 后也能及时进行总结 并询问孩子是否有碰伤磕伤情况出现 3 孩子入厕老师及时跟进给予帮助 直到确保最后一个孩子 出来 4 能按要求进行每天的午安礼 做到两次摸孩子的头 按时 喷醋等 发现异常 发烧等情况及时通知家长 5 每周一都能认真进行晨检 发现没修剪指甲的及时请家长 进行修剪 每周三再次检查幼儿指甲 6 离园前幼儿衣物的整理大家分工有序 给幼儿换湿衣裤 检查反鞋等 7 每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的情况 从而 及时把孩子出现的问题反馈给家长 8 离园环节提醒家长有序排队 按要求使用接送卡 9 每天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作 不足 1 生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象 工作 需进一步细致 2 冬季幼儿户外活动需添加衣服 孩子自理能力能力差需帮 助 所以户外活动前时间紧张 3 有时 在户外活动时 孩子有着急去厕所 而配班老师不 在 会委屈孩子暂等现象 三 家长工作 成效 1 能按时按量进行家长预约交流 向家长反馈及帮助解决幼 儿所出现的一些行为 2 及时更新家园联系栏 让家长能通过上面的内容掌握更多 的了解到幼儿在园的情况和教育孩子的方法 3 微笑面对家长 不与家长发生冲突 4 家长积极参加班级及幼儿园组织的各项活动 并且给予良 好的反馈 5 支持班级的各项的工作 坚持每天擦椅子的工作 6 对于生病的孩子及时打电话关心 不足 个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园 由于课程的特殊 有些课程内容 没有按家长的要求给予通 知 四 师德执行情况 成效 1 在带班过程中基本上能够很好的调整自己的情绪 不做违 反师德的事情 2 平时在班会上谢老师会组织我们认真反思自己在师德上所 存在的不足 并在以后的工作中避免发生 3带班过程中三位老师也会相互监督相互提醒 4 关心爱护每一个孩子 不足 对孩子有时不够耐心 当孩子慢时会催促孩子 五 安全工作 成效 1 孩子年龄小 三位老师的安全意识不断加强 在工作中对 孩子的要求达成一致 只要发现不安全隐患都能及时指出并商 讨出解决的方法 来减少不安全事故的发生 2 每周一坚持检查幼儿指甲 减少抓伤的不安全隐患 并请 家长配合 3 在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些基本的安 全常识 让孩子也学会自我保护 4 能够及时排查班级所存在的安全隐患问题 5 能够认真坚持消毒工作 不足 1 本学期幼儿抓伤 磕伤 摔伤的情况较多 也有其他的安 全小事故存在 需要我们进一步反思与调整 六 班级配合 成效 1 班级三位老师配合较为默契 能够相互体谅 相互关心 2 有问题提出来大家共同商讨解决 不抱挑剔的态度 团体 责任感较强 3 能够协助班级老师做好各项工作 4 工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹 本学期的工作虽然已经结束 但我的成长还在继续 希望在 下学期里 我能有更多的收获 工作成果更出色 孩子们能够 在我们的陪伴 教育中