感恩父母授课策划书.doc

感恩父母授课策划书 小学五一班感恩父母授课策划书 五一班全体 2019年4月18日 1、一维知识与技能目标：让孩子们回忆父母为自己做过的让自己感动的事情。这样学生可以在心里初步形成感恩的概念。 2、二维过程与方法目标：要根据孩子们的接受能力具体设计，学生能够了解二十四孝的故事，包括所涉及到的人物，孝行。带学生朗读有关感恩父母的诗歌，请孩子们聆听歌曲听妈妈的话。 3、三维情感态度与价值观目标：培养学生对父母的感恩之情和孝敬父母的传统美德，使学生们知道要感恩父母为自己所做的一切，平时多帮助父母做一些力所能及的家务事，不要和父母拌嘴，惹他们不高兴。 1、用PPT展示二十四孝的图片，让学生欣赏，并进行简单的了解。 通过这些引入本节课的主题。 2、给学生们讲解二十四孝的故事（挑选三个重点讲解）。 （1）卧冰求鲤 晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。他幼年时失去了母亲。后来继母朱氏对他不慈爱，时常在他父亲面前说三道四，搬弄是非。他父亲对他也逐渐冷淡。 王祥的继母喜欢吃鲤鱼。有一年冬天，天气很冷，冰冻三尺，王祥为了能得到鲤鱼，赤身卧在冰上。他浑身冻得通红，仍在冰上祷告求鲤鱼。正在他祷告之时，他右边的冰突然开裂。王祥喜出望外，正准备跳入河中捉鱼时，忽从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。王祥高兴极了，就把两条鲤鱼带回家供奉给继母。 他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。 （2）亲尝汤药 公元前202年，刘邦建立了西汉政权。刘邦的三儿子刘恒，即后来的汉文帝是一个有名的大孝子。刘恒对他的母亲皇太后很孝顺，从来也不怠慢。 有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。 刘恒孝顺母亲的事，在朝野广为流传。人们都称赞他是一个仁孝之子。 （3）扼虎救亲 晋朝时，有一位叫杨香的孝子，十四岁的时候就经常跟着父亲去田里收割庄稼。有一天，突然一只老虎把他的父亲衔去。当时杨香手无寸铁，但他深深地知道必须去救自己的父亲，于是不顾自身的危险，立即爬上虎背，紧紧扼住老虎的脖子，老虎终于松口逃走。他的父亲也就脱离虎口，保全了性命。 3、带孩子们一起朗读诗歌父母 您们如春 用青春哺育我的懵懂 放纵我的顽皮 您们如夏 用心血标立我的人生 包容我的不羁 您们如秋 秋收的喜悦 无法掩盖您们沧桑的脸颊 您们如冬 不在有傲然挺立身姿 只剩下那两鬓已白的发 您们的一生如斑斓的四季 用心血浇筑着我人生的广厦 4、给孩子们播放音频听妈妈的话。 5、对于本节课所讲的内容进行简单的概括，之后总结升华所讲的教案，告诉学生，孝敬父母是中华的传统美德，我们要好好听父母的话，在家里做个乖孩子哦。 1、了解二十四孝的故事，知道课堂上重点讲解的四个故事中的人物和孝行。 2、学生们能够形成感恩父母的意识，在日常生活中孝敬父母，帮助父母做一些力所能及的家务。 (二)教学难点 1、学生能够认识二十四孝中的人物，并指出相应的孝行。 2、学生能够理解为什么要感恩父母。 3、学生能够用实际行动去感恩父母。 1、先问学生们爱不爱自己的父母(学生们会说爱），再问父母爱不爱我们（学生们会说爱），接着让学生们回忆父母为自己做过的让自己感动的事（比如生病时父母的悉心照料，天冷时给我们加衣等），适当给学生提示，再由他们自由发挥。(5min) 2、正式进入课堂，开始讲解二十四孝故事，让学生观看二十四孝图片，并和学生一起讨论听完故事后的感想，用PPT做连线的小题目，检测学生对二十四孝中人物和对应孝行的掌握程度（如果学生回答错误，要及时纠正）。(16min) 3、带领学生一起朗读诗歌父母，听音乐听妈妈的话。(8min) 4、给学生发送精美的信封和信纸，要求学生给自己的父母写一封信，说出自己的感恩之情。（学生可能想说的话比较多或者思绪还没有清楚，要说明这封信可以在课下完成，但是一定要拿给自己的父母看。）（10min） 多媒体设施不能打开，PPT无法正常播放。 孩子们大部分没有好好听主讲人讲课。 个别孩子情绪低落或对课程内容兴趣不高。 解决方法： 先找负责人检查，如果确定不能打开，可以把相关重点板书出来给孩子们看。 助教在主讲人讲课时间，应该好好负责管理自己小组的学生，对他们进行督促。 可以在下课后选择单独和情绪低落的孩子进行交流，了解孩子的情况之后，对孩子进行针对性的调节。 反思：1、教学内容丰富，可以吸引学生的注意力，活跃课堂气氛。 2、教学内容可以更精简，讲解每一块内容的时间要把握好，注意侧重点。如果因为某一块内容讲解时间过长导致学生感到枯燥，转移了注意力