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那棵高山榕那棵高山榕 第一课时 一 课 题 那棵高山榕 二 教学目标 1 认识并规范 美观地书写本课生字 2 正确 流利地朗读课文 明白文章大意 归纳文章的主要内 容 3 理清文章叙述脉络 体会文章倒叙的表达方式 三 教学重 点 四 教学难点 正确 流利地朗读课文 明白文章大意 归纳文章的主要内容 五 教具准备 多媒体课件 六 教学课时 一课时 七 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 听歌曲 春天的故事 2 那位在南海边画了一个圈的老人是谁呢 邓小平 关于邓 爷爷 你还知道些什么呢 3 学生交流课前搜集到的资料 过渡 是啊 邓小平爷爷虽然离开我们了 但作为中国改革开 放的总设计师 他将永远活在我们的心中 今天 我们要学习一个 关于邓小平爷爷的故事 揭示课题 板书课题 学生齐读课题两遍 二 初读课文 感知课文大意 扫除文字障碍 1 默看全文 思考 课文讲了一件什么事情 勾出自己不认 识或不理解的词语和句子 同桌讨论交流 2 指名学生接力读课文 每人读一段或两段 师生共同正音 3 学习生字 4 讨论不理解的词语 借助工具书理解词语 妩媚 心仪 伟岸 亮丽 镌刻 沐浴 5 书写生字词语 三 再读课文 揣摩文章的表达顺序 看看课文是按照怎样的顺序写的 学生讨论后得出结论 体会 倒叙的作用 文章的写作思路就是作者思考的思路 作者是由眼前 看到的这棵枝繁叶茂的高山榕 联想到伟大的邓小平同志 联想到 他是改革开放的总设计师 联想到他在1992年南巡深圳时 种下的 那棵高山榕 特别是联想到他对祖国和人民深沉的爱 由于是看到眼前的景物想到已故的小平爷爷 所以采用了倒叙 的手法 让我们更加真切地回想起小平爷爷对祖国人民的卓越贡献 和深沉的爱
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