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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 由毕业至现在一直从事小学英语教学工作 积累了丰富的 教学经验 教研能力较强 也由于教龄较长 对新生事物的接受能力较弱 记忆力在逐渐衰退 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 学校有较完善的机制 学科组能定时进行业务学习于探讨 校本研究可以有序进行 学生知识水平高低不一 家庭背景各异 教学 上有一定的难度 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 充分利用自身条件和身边的资源 取长补短 迎难而上 向研究型教师方向前进 成绩压力 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 利用各种有利的条件和资源 包括自身和学校提供的环境以及条件 严格执行计划
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