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文档简介

借伞 雁江区忠义镇中心幼儿园 葛小勇 设计思路 设计思路 伞可以遮阳 可以避雨 是我们生活中的一种必须用品 对幼 儿来说 并不陌生 但给他人提供方便 快乐自己的感受 幼儿几 乎就没有什么体验 本次活动 重在让幼儿通过学习诗歌 仿编 绘画等活动来启发幼儿的想象力和语言的表达能力 在理解诗歌优 美的意境基础上 感受帮助他人的快乐 最后让幼儿在活动区角去 展示自己的杰作 教学目标教学目标 1 掌握诗歌内容 能有感情的朗诵诗歌 2 会用简洁的语言 形象生动的仿编诗歌 3 理解诗歌优美的意境 感受帮助他人的快乐 活动准备活动准备 知识经验准备 教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品 活动过程活动过程 1 创设游戏情境 激发幼儿兴趣 教师扮荷花姐姐 幼儿扮演小青蛙 1 下雨啦 青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧 2 青蛙们 雨停了 让我们坐下来休息一下吧 2 谈话导入主题 提问 刚才发生了什么事情 荷花姐姐把什么当做伞送给了小青蛙 3 引导理解诗歌内容 1 分析诗歌内容 提问 1 刚才画面上是什么地方 天气是怎样的 2 小雨点落在地上的声音是怎样的 3 小青蛙用什么躲雨 谁的绿伞借给了青蛙 4 得到帮助的青蛙心情怎么样 用什么词语来形容欢快的心情 4 欣赏诗歌 体验帮助别人的快乐 1 教师朗诵诗歌 2 提问 1 想一想青蛙 呱呱 的唱歌声好像在说什么 2 小雨点的 滴答滴答 好听的伴奏是送给谁的 3 为什么要送给荷花姐姐 5 朗读诗歌 1 全体朗读 提出要求 声音自然 好听 有感情 2 再次朗读 讨论 你最喜欢诗歌里哪一句 为什么 3 分组朗读 启发幼儿用动作表演 6 编诗歌 1 提问 下雨时荷花姐姐还会把绿伞借给谁 2 出示动物图片及背景 引导幼儿仿编 3 分组仿编 鼓励幼儿与同伴讨论交流 4 讨论 平日生活中 你帮助过谁
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