《我来做市长》教案

我来做市长我来做市长 教案教案 教学目标教学目标 1 培养学生参与公共事务管理的能力 2 了解公务员的工作职责 了解公共事物与自己的关系 教学重难点教学重难点 1 通过收集 采访 讨论 分析 探究 提高学习的综合能力 2 培养学生关注社会发展 积极为家乡的发展出谋划策的小公民意识 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 谈话导入 1 同学说说我们的社会离不开哪些行业 2 学生自由做介绍 3 谁愿意向我们介绍自己父母的职业 4 分小组交流 组长将同学们的介绍记录下来 5 小结 我们的父母虽然从事着不同的职业 但他们同样都为社会作贡献 值得我们 为他们骄傲 二 了解公务员 1 在全班的家长中 有一部分是公务员 哪些人是公务员呢 请学生自由讨论 2 全办展开交流活动 形成生生对话 3 教师 小知识 请大家读一读对公务员的介绍 并说说自己的介绍 4 请家长是公务员的同学介绍自己平时他们的工作情况 进行学生采访 5 谈话 采访活动你们有什么收获 让我们交流 6 请同学谈谈自己采访的心得 三 学习我和公共事务 1 公务员都是从事公共事务管理工作 请学生找一找 我们身边有哪些公共事务 2 全班进行交流 3 结合生活实际 请学生谈谈这些公共事务和我们的生活关系大不大 4 各自读一读 纽约大停电之后 的新闻报道 5 相互讨论 如果公共事务处理不好 会给我们的生活带来 怎样的后果呢 列举生 活中的实例进行说明 6 全班交流 教师总结 7 教师出示两种观点 一种是管好公共事务人人有责 另一种是公共事务有公务员在 负责 我们参与是多余的 请在书上第 33 页填写自己的看法 8 全班开展辩论活动 对于公共事务 我们究竟该怎么办 9 小结 通过辩论 我们知道了公共事务是大家的事 我们应该每个人都为公共事务 尽自己的所能 第二课时第二课时 一 开展交流活动 1 请同学们小组交流自己可后所参与管理的一件力所能及的公共事务 2 全班进行交流 3 谈一谈自己的心得体会 二 了解市长 1 通过学习 我们对公务员有了一些了解 请同学判断市长是不是公务员 并说说理 由 2 请同学说说本市现任市长是谁 并请了解市长的同学做一些介绍 3 通过看电视 读报纸 听广播 说说市长最近在忙什么 4 情景表演 小组采访 请同学分别扮演记者和市长 并进行采访 作为一位市民 请对本市市长的工作进行评价 5 全班同学对市长的工作今昔女工交流 三 开展为家乡建设出谋划策的活动 1 小组共同寻求与发现 本市在建设和发展的过程中 还存在那些问题 2 全班进行交流 教师相应做板书 3 教师针对问题共同商议 提出合理化建议 4 请同学动手写一封信 提出建议 四 开展争当市长的活动 1 要想当一名好市长 把城市建设好 管理好 可不是一件容易的事 请愿意来担任 依次 模拟市长 的同学活动 2 每人准备一分施政演说 下节课全班举行投票活动 五 开展 我来当市长 的竞选活动 1 请竞选市长的同学上台 分别说说自己的施政纲领 2 台下的同学就 市长 们的演说 开展现场提问 市长现场解答 3 教师采访投票的同学 你认为作为市长应该具备怎样的 条件 你为什么投这一票 4 公布投票结果 产生一名市长 5 请市长发表就职演说 六 开展 市长组阁 的活动 1 请参加副市长的竞选的同学发表施政演说 就某一具体的方面谈谈自己的想法和举 措 2 请新当选的市长参考群众的意见 进行组阁 挑选自己的满意助手 并对台下的市 民结实自己做出组阁的理由 3 台下的市民向新组阁的