师德师风学习体会MicrosoftWord文档

师德师风学习心得体会师德师风学习心得体会 邓小平同志说 一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才 培养德智体全 面发展 有社会主义觉悟的有文化的劳动者 关键在教师 教育的目标是 德 才并重 以德为主 具体的归位 就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位 学生 要说何为良好的职业道德 在我看来 道德的好坏并无严格的法律依据 它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中 所谓的明善恶 秉正义 知荣 辱等都是人们意象中的代名词 所以我说 道德立于心 工作成于手 作为一 名教师就应该现身说法 以身示范 培养自己良好的师德 在师德中体现自我 价值 实现良好的教育目的 学高为师 身正为范 良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求 教师是学生增长知识和思想进步的导师 教师队伍师德师风素质的高低 直接 关系到素质教育的顺利实施 直接关系到青少年的健康成长 直接关系到全面 建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现 直接关系到祖国的未来 首先 要求教师忠诚于人民的教育事业 热爱教育事业 社会主义的教育事业 是人民的教育事业 是真正的天底下最光辉的事业 每位教师都应当忠诚于人 民的教育事业 甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智 在实际工作中 兢兢业业 勤勤恳恳 不图名利 甘做蚕烛 在岗位上发出光和热 再则 要 求教师热爱学生 爱生如爱子 是师德的一个重要体现 只有热爱学生 才能 去关心他们的成长 才能去教书育人 才能尊重学生人格 引导学生成才 在 一本书刊上 我看到这样一则报道 一节自习课上 一名教师因辅导学生练习 故托堂几分钟 这时 外面起了雨 某学生讲台放了一张条 你耽误了我们放 学时间 教师见后 并无不满 而是公开向学生道歉 并把自己的伞 雨衣送 给同学们 教师的素质体现在生活中的点滴上 如上述教师无爱生之心 恐怕 很难让学生敬服 理解 以至于对以后的上课状态 心理反应和师生沟通都会 产生负面影响 其次 师德的另一体现是具有崇高的奉献精神 教师的工作责 任重大而又极其艰辛 之所以说责任重大 是由于教师肩负着培育下一代接班 人的责任 抽象地说 社会的未来掌握在教师的手中 之所以说艰苦 是由于 教师工作条件艰苦 特别是在市场经济条件下 教师的社会地位 物质待遇较 低 甚至处于相对清贫的地位 在此情况下 教师应当以社会责任为己任 无 私奉献 否则 如果以待遇对待工作 那么 就可能在知识传授 教书育人中 难当社会重任 另外 师德最外在的体现 以身作则 为人师表 教师在教书育人中 除 了言传 更要身教 用自己的示范行为来教育学生 这就是为人师表 为人师 表在一定角度上看 主要是强调教师要言行一致 要求学生学习的知识自己应 当精通 要求学生崇尚的行为 自己应当行之 要求学生反对的行为 自己应 当坚决杜绝 正所谓 其身正 不令而行 否则 虽令不从 所以 每一位教 师都应从自身做起 真正为学生树立一个模范的榜样 推动学生全面发展 上述几点是每一名教师都应该具有的 也是最基本的行为品质 有人说 如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来 他就是一个完美的教师 反 过来说 如果我们只知道教书而不知道育人 那么 只能称其为 教书匠 所 谓 人类灵魂工程师 也是空有其名 由此看来 德 是赋予人灵魂的基石 道 德的培养和提高 不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的 教师要根据 学生的身心发展规律和认知规律 有的放矢地进行教育工作 做到晓之以理 动之以情 导之以行 要通过自己的表率 模范作用去感染每一个学生 教育 每一个学生 明清之际的思想家孙奇逄曾说过 教人读书 首先要使受教育者 为端人 为正士 在家则家重 在国则国重 所谓添一个丧元气进士 不如添 一个守本分平民 这无疑也提示了我们 教师不仅要向学生传授知识 还要教 会学生学会做人 所以在教学和生活中 要特别强调教师不仅要自重 自省 自警 自励 自强 还要做到以身作则 言行一致 只有这样才能 春风化雨 润物无声 此外 教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神 还要善于吸收 古今中外的先进经验和优秀文化 做到 古为今用 洋为中用 教育学生敢 于思考 勇于创新 既提高人文素养 又打好科技素质基础 教师是太阳底下最光辉职业 试想一下 我们每个人 谁没有受过恩师的 指点 在我们无助的时候 是老师向我们伸出了温暖的双手 在我们成功的背 后 是老师在为我们默默地耕耘 在我们迷茫的时候 是老师一次又一次的为 我们指出前进的方向 二 教师是知识的化身 是智慧的灵泉 是道德的典范 是人格的楷模 是学 子们人生可靠的引路人 换而言之 教师是学生美好心灵的塑造者 因此 我 时刻以 德高为师 身正为范 这八个字提醒自己 无私奉献 以德立教 以身 示教 用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力 一 树立事业心 增强责任感热爱教育事业 教书是手段 育人是目的 因此 我们教师在任何时候都不能忘记 自己 不单单是为教书而教书的 教书匠 而应是一个教育家 是人类灵魂的工程师 以情育人 热爱学生 以言导行 诲人不倦 以才育人 亲切关心 以身 示范 尊重信任 尊师爱生 是一种理性化的高尚情感 对待学生 管而不死 严而不厉 爱在其中 教育是爱的共鸣 是心和心的呼应 教师只有热爱学生 才能教育好学生 才能使教育发挥最大限度的作用 可以说 热爱学生是教师 职业道德的根本 对学生冷漠 缺乏热情 决不是一个有良好师德的好教师 教师爱学生体现在 严 和 慈 上 常言道 严师出高徒 又说 严是爱 宽 是害 对学生不严格要求 严格训练 是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合 格的建设者 自古雄才多磨难 从来纨绔少伟男 所以 对学生不严不行 当然 严要得法 严要有度 慈 就是对学生要关心 爱护 宽容 尊重 充 分鼓励学生的自尊和自信 关心学生的学习和成长进步 使学生全面发展 教 师要与学生平等相处 尊重学生 信任学生 爱护学生 保护学生 教师对学 生的爱 即是敬业精神的核心 又是教师高尚品德的自我表现 既是育人的目 的 又是教师教书这个职业的具体表现 二 用无限的师爱 开启每个学生的心灵 高尔基说过 谁不爱孩子 孩子就不爱他 只有爱孩子的人 才能教育孩 子 师爱是教师必须具备的美德 也是教师的天职 无限的师爱 可以开启每 个学生的心灵 因此 在教育工作中 我把信任和期待的目光洒向每个学生 倾听学生的意见和呼声 和学生产生思想和情感上的共鸣 让一切学生的心灵 都感受到师爱的温暖 三 用规范的言行 净化每个学生的心灵 无德无以为师 真正优秀的教师 一定是以身作则 率先垂范的人 他 对祖国的爱 对学生的爱 对事业和未来的爱 都表现在他对自己的高标准要 求的落实上 率先垂范就是对学生真正的负责 就是潜够默化 影响深远的教 育 作为小学教师的我们 肩负着培养教育下一代 为祖国的未来夯实基础的 重任 这就要求我们本身要有一定的人格魅力 而这种人格魅力表现为教师必 须要有敬业精神 必须具备健康的价值观和高尚的道德情操 四 用奉献的人格 塑造每个学生的心灵 没有无私奉献 爱岗敬业的精神 就不可能成为一名好教师 也决不可能 为人民的教育事业创造业绩 作出贡献 教师是园丁 学生是花朵 只有靠园 丁辛勤无私的浇灌 花朵才能茁壮成长 芬芳世界 还有人将教师比作蜡烛 燃烧了自己 照亮了别人 默默地牺牲了自己 却给人类带来了光明 因此教 师应该是无私的 身为教师 我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上 我们有责任 有义务从现在做起 从自身做起 通过学习不断地在思想上 政治上 文化上 充实自己 努力提高自己的从教素质 以无私奉献的精神去感染学生 以渊博 的知识去培育学生 以科学的方法去引导学生 以真诚的爱心去温暖学生 以 高尚的师德去影响学生 用健全的人格塑造一切学生的美好心灵 影响一代又 一代的学生 真正成为一名优秀的人民教师 初一新生如何快进入学习状态 许家沟乡三中 李慧利 不少初一学生在这个学期都遇到了相同的问题 面对学习的环 境变化 课程压力的增加 无法快速适应 针对这个问题 北京四 中网校主讲教师 北京四中语文高级教师李雄老师畅谈了关于新初 一年级学生如何顺利过渡的问题 李老师表示 升入初中以后 面 对新的环境 每位同学都会遇到很多问题 而大家面临最大最大的 问题是 能否以最快的速度在新的集体中找到自己的位置 并且 接受这个位置 并以此为起点开始努力 所以 想要快速适应初一生活 在这一年顺利过渡 本人建议 大家做好以下四件事 第一 学习上要听老师的话 在小学期间 同学们彼此之间的对差距不是很敏感 但是上了 中学之后 同学之间的差距感加强 对于很多孩子来说 都需要一 段时间去适应 去接受 李雄老师建议初一的孩子准备一个记事本 可以将老师平时的要求写在上面 以免自己遗忘 毕竟 初中的教学方式有别于小学保姆式的教学方式 对于要 求不会说得很细 要靠同学们自觉地记录 有了记事本就可以随时 记录老师的要求 按照老师的要求去做 学习自然会有保障 李老 师还表示 四中许多优秀的学生在介绍自己的学习经验时 都曾说 过这一点 听老师的话 而这一点恰恰也是初中生顺利过渡的一 个好方法 第二 重新定位树立自信心 一个初中生在刚刚入学时 如果把握不好 很容易丢失自信心 想要在初一年级树立学习的自信 需要做好几个方面 首先 认清楚自己的位置 并且接受自己 其次 学会正确看待成绩 有些同学反映自己也在努力了 但 是在成绩上却看不到进步 内心比较困惑 这个时候我经常对他们 讲起爱迪生的故事 爱迪生为寻找灯泡的灯芯的材料 实验了一千 五百多次才成功了 爱迪生每失败一次 他离成功过又近了一步 最后 也是最重要的 跟自己比 每次考试之后 不要总是横 向比较 要纵向比 只要自己进步了 就要开心 自信就是这样慢 慢地积累起来了 第三 养成课前预习 课后复习的好习惯 在中学时代 孩子们应该拥有这样一个目标 老师要求的事情 我都要竭尽全力去做好它 有了这个目标 相信任何学习的难题都 会迎刃而解 制定学习目标和学习计划 都要实际一些 中学课程的容量和难度比小学要大的多 面对这个变化 同学 们要养成预习和复习的良好习惯 预习 对于明天即将学习的内容 提前有个了解 假如再预 习的过程中 遇到问题的了 明天课程就重点听这些问题 如果在 预习时候都明白了 那么在转天听讲时要注意听老师强调什么 老 师强调的内容都是重点 复习 每天学过的内容要及时复习 人的记忆力最活跃的时 间有三个 考试前 考试后还有临睡前 同学们可以利用好这三个 时间点 比如 每天晚上睡觉前 躺在床上回忆下今天所学的内容 进行下知识的梳理 效果会非常好 有的家长反映 孩子在小学期间养成了不良习惯 要怎么在初 中改掉 其实 最好的方式有两个 一是找一个优秀的孩子做朋友 用朋友之间相互影响的方式 来慢慢培养 二是利用家长的监督和 正面引导 恰当的约束对于这个时期的孩子来说是非常重要的 第四 与人交往要谦虚有礼 面对新的环境 新的老师和新的同学 初一的学生该如何处理 人际交往面临的问题 对此 李雄老师表示 只要做到谦虚的 谦 人际关系都没问题 谦 出自易经的谦卦 地在上 山在下 为谦卦 高山隐没 在大地之下 此为谦 古人告诉我们 一个谦虚的人神灵都会让他 一个谦虚的人天地都会帮他 人人都喜欢谦虚的孩子 有些同学学 习成绩很好 但是没有朋友 就是因为不够谦虚 所以 无论在哪 种情况下 只要做到谦虚 有礼 就可以处理好人际关系方面的任 何问题 分享 教师师德论文范文 当前 在推进素质教育 倡导更新教育理念的同时 怎样树立新时 期的师德形象 已成为广大教师面临的重要课题 本人认为主要有 以下几点 一 转变教育理念 实施差异教育 学生是学习的主人 是发展的主体 教师面对的是学生的未 来 而不是个人眼前的荣誉和利益 要立足于学生的成长 因此教 书育人不可急功近利 需从大处着眼 部分教师受应试教育理念的 影响习惯于只看眼前 不顾将来 以剥夺学生个性为代价换取教师 的师道尊严 以牺牲学生的学习兴趣为代价 过分苛求学生的成绩 换取暂时的高分 众所周知 普京上小学时学习成绩一塌糊涂 而 现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统 事实表明 学习成绩与创 造力无明显的联系 创造力有早晚 先后之分 越是有个性的人 创造力越突出 个性是创造的前提 把个性多样性作为一种有价值 的东西 一种财富来加以接受 我们就不会按成绩把学生分为三六 九等 我们眼中就会没有差生 只有差异 实施有差异的教育 实 现有差异的发展 二 以身示范 情感育人 搞教育不能搞形式主义 这是一种不理智的急功近利的短期行为 因为 学生的成长和发展有其阶段性 不能强求一致 无法整齐划 一 而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细 节 如精心地准备了每一堂课 课堂上先与学生进行沟通 问问他 们想听什么 怎样学 怎么讲才能调动兴趣 然后才引导学生自读 自悟 让每一个学生都对学习有了主动积极性 其次要善于发现学 生的闪光点 给予及时的表扬 真诚地鼓励会激发学生学习的动力 满足他们强烈的求知欲和学习动机 三 为人师表 身正为范 教师是人类灵魂的工程师 为人师表 是教师最崇高的荣誉 也是教师的神圣天职 二十一世纪的中国 不仅在经济发展上将上 一个新台阶 而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度 作为一个人民教师 负担着全面提高国民素质 提高全体人民 特 别是青少年一代文明程度的直接责任 教育者先受教育 只有最 大限度地提高教师为人师表的水平 才能胜任人民教师的历史使命 无愧于人民教师的光荣称号 这就要求教师要时时处处以身作则 为人师表 凡要求学生做的自己必须先做到做好 正如孔子所说 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从 正说明这个道理 四 教好书 育好人 教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才 就必 须把书教好 这就要求教师要具渊博知识 在知识的海洋里 宇宙 间的任何事物都只有其中的一朵浪花 一粒泥沙 常年累月航行于 其中 将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸 风雨无阻 无怨无悔 选择了教师职业就选择了艰辛和挑战 胸无点墨 混迹 社会 腰缠万贯者大有人在 但我们无法想象 更不能容忍一个滥 竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛 所以 教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识 要透彻地懂得所教学科 特别是在当前课改的前提下