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文档简介

1 小学语文试卷分析小学语文试卷分析 一 试卷评价 试题以教材为载体 立足基础 适当增加难度 增大容量 体 现出灵活性 综合性 侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解 语言 运用语言的能力 经过必要的字 词 句 段的理解和体会 去理解 去感受 去运用 考核学生综合运用知识的基本技能 注 重培养学生的语文素养 本试卷评价导向功能的作用很明显 这次 语文学科的试卷成绩基本反映出小学语文教学的现实状况 学生基 础知识比较扎实 阅读习惯的养成和独立阅读能力较好 习作水平 总体欠佳 下面就四年级情况做具体分析 二 试题分析 本次期末考使用奉节县 2017 年春小学四年级语文下册期末质量 测试题 试卷分为六个板块 拼音 字词 句子 课内积累 课外 阅读以及习作乐园 从整个卷面来看 基础知识学生掌握较好 字 词方面错误率较低 可以看出 平时比较注重字词的掌握 句子方 面整体还不错 但也有个别学生摸不着头脑 学生对句子的掌握和 应用能力训练力度不够 缩句 拟人句 比喻句 反问句的 只局 限于教材上的 没有充分利用身边 课外资源 缺少实践运用的过 程 修改病句 学生对病句类型掌握不全 词语搭配不当 前后矛 盾 语序颠倒 句子不完整等 在课内积累方面 绝大部分同学 全对 也有少许学生虽有一定的积累量 但错别字太多 可见学生 2 平时的积累习惯没养成 在积累方法上只注重背 忽略写 此外 学生在拓展阅读的能力这方面问题不大 但语文课外阅读量不够 习作部分主要考查学生的观察力和语言表达能力 此次习作要 求学生二选一 第一个为半命题作文 第二个是给定内容范围 自 己编写故事 学生从自己经历过的生活中选材 自拟题目 写起来 有话可说 也能写出真情实感 但是有不少学生都将两个题材混在 一起写 并且没有养成修改文章的习惯 在分段 错别字 标点符 号等问题上而被扣分也不少 与 语文课程标准 的要求相比还有 一定的差距 有待加强和提高 三 整改意见 1 建议语文教师要严格执行本学段的语文课程标准 三维设计 教学过程 特别是在过程与方法上要指导学生 使学生学会运用多 种阅读方法 具有独立阅读的能力 2 按照语文教材的使用说明 不仅要抓好主体课文教学 更要 完成 语文园地 中的内容 要充分利用好导读和预习提示 平时认 认真真 扎扎实实地上好每一节阅读课和习作课 培养学生的阅读 和写作能力 3 要求教师必须具备强烈的责任感 深入钻研 开发 使用教 材 要有灵性 悟性和耐性 形成独特的教学特色 教师要用发展 的眼光 教给学生科学的学习方法 语文教学在重视范文语言的感 悟 积累和内化的同时 要积极向课外阅读拓展 并充分利用语文 3 综合性学习活动为学生搭建展示交流的平台 增加学生积累的广度 教师应该向学生推荐好书 帮助学生拓宽积累的途径 4 素质成于习惯中 没有培养过程 就没有教育结果 教师一 定要重视给学生创设各种语文实践的机会 在某些环节上要给予具 体的指导 引
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