识字5（二上）

宁城县明德学校二年级语文 识字识字 5 5 学习目标 学习目标 1 会认 10 个生字 会写 8 个字 2 引导学生初步认识谚语 理解谚语 能正确 流利地朗读谚 语 3 激发学生积累谚语的兴趣 教学课时 教学课时 两课时 第一课时第一课时 教学目标 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 2 会认 10 个生字 会写 4 个字 教学过程 一 板书课题 同学们 今天我们学习识字 3 请同学们伸出手和老师一起板 书课题 并大声的说出笔画名称 我们齐读课题 二 出示学习目标 这节课我们的学习目标是 齐读 课件展示 1 正确 流利 地朗读课文 2 会认 10 个生字 会写 4 个字 同学们用响亮的 声音告诉了老师你们的信心 加油 老师相信你们是最棒的 三 第一次 先学后教 初读课文 扫除生字 一 先学 1 教师泛读 学生自由读 3 分钟 请同学们认真听 看谁听的最认真 老师最喜欢认真细心的 孩子 2 指名读 宁城县明德学校二年级语文 读的同学要认真把字音读准 能做到不添字 不漏字 听得 同学比谁听的认真 发现错误及时改正 二 后教 1 指名纠错 2 齐读出错的词语 然后指名读 四 第二次 先学后教 学习会认字 通过同学们的共同努力 我们顺利的闯过了第一关 那我们接 着来闯第二关 比谁把本课的 10 个生字谁最先会认 会读 会组词 出示自学指导 自己读词语 注意红色字 记不住的问问同桌 是怎么样记住的 2 分钟后开始比赛 一 一 出示拼音词语 自由读 二 出示去掉拼音的词语 指名读 师 这次没有词语朋友的帮忙你们还能认识这些字吗 三 出示生字 反复练读 五 第三次五 第三次 先学后教先学后教 比流利朗读课文 比流利朗读课文 师 大家自学的能力真是让老师佩服 生字掌握得这么棒 它们 重新回到了课文里面 我相信在第三场比赛中 你不但可以把字音 读得正确 而且很流利 大家端起课本 读一遍课文停下抽测 师 同学们课文读得真流利 希望大家再接再厉 来看第四场 比赛 比谁写的字笔画笔顺正确 大小适中 间架结构合理 六 第四次六 第四次 先学后教先学后教 比会写生字 比会写生字 1 出示自学指导 宁城县明德学校二年级语文 每个字组二个词 观察字的结构 笔顺 压线笔 1 分钟 2 学生交流 师板书 生书空 3 四生板演 其余学生临摹生字 4 评议 练习 七 当堂训练 练习本上一音二字一词 七 当堂训练 练习本上一音二字一词 第二课时第二课时 学习目标 学习目标 1 会写 4 个生字 2 能够背诵课文 师念目标 教学过程 教学过程 一 导入一 导入 师 这节课我们继续学习识字 1 板书课题 生书空 二 二 出示学习目标 师读 目标大家清楚了 你们有信心完成吗 声音很洪亮 说明大家 信心十足 现在我们就开始比赛吧 一 比谁读课文最认真 第一次一 比谁读课文最认真 第一次 先学后教先学后教 理解课文内容 理解课文内容 一 自读课文一遍 二 生自学 按要求完成问题 逐题呈现 逐个完成 先自学 后交流纠正 这些谚语告诉什么道理 你是从哪个词语或句子知道的 你能找出相应的词语或是句子 宁城县明德学校二年级语文 吗 二 比谁填的又快又准 第二次二 比谁填的又快又准 第二次 先学后教先学后教 三 比写字 第三次三 比写字 第三次 先学后教先学后教 师 同学们读课文读得很棒 老师真高兴 老师也相信你们能 把字写得大小适中 间架结构合理 笔画笔顺正确 下面我们进行 第三场比赛 1 出示自学指导 每字组二个词 观察字的结构 笔顺 压线 笔 1 分钟 2 生交流 师范写 生书空 3 四生板演 其余学生临摹生字 4 评议 练习 四 比背诵 四