重重叠叠教学设计

重重叠叠重重叠叠 教学设计教学设计 宁安市第四小学 刘娟 教教 材材 人教版美术二年级下册第 2 课 教学目标 教学目标 1 通过欣赏和交流 了解生活中的重叠现象 2 通过微课示范学会用绘画的方法表现遮挡和透叠效果 通过 教师创作作品过程演示 学会用不同图形粘贴创作有重叠效果的个 性作品 尝试用重叠的方法绘画或粘贴一幅作品 3 通过学习 引导学生发现生活中的美 提高学习美术的兴趣 教学重点教学重点 能用粘贴或绘画的方式表现具有重叠效果的作品 教学难点 教学难点 表现重叠时的遮挡效果和透叠效果 教学准备 教学准备 课件 纸板示范材料 绘画材料 剪刀 胶水等 教学过程教学过程 一 课前交流一 课前交流 师 上课 生 老师好 师 嗯 同学们的声音真宏亮 我们是不是应该向今天来听课 的老师们也问声好 全体向后转 生 老师好 师 请坐 2 2 导入导入 师 刚才我们互相问好了 可是你们认识我吗 生 不认识 师 首先我自我介绍一下 你要认真听哟 我叫刘娟 我来自牡丹江 那是一个非常美丽的地方 连绵起 伏的群山被碧绿的密林覆盖着 一个接着一个 收眼近瞧 郁郁葱 葱的松柏像一个个挺拔的战士守护着家乡的安全 鲜艳的野花在山 风的轻吹下翩翩起舞 一朵朵美丽的白云 不时地从身边飘散而去 令人仿佛置身于仙境之中 江面上平静如镜 水天一色 远处停靠 在岸边的渔船安静的等待着它们的主人 勤劳的渔民在江面张网捕 鱼 人如在画卷中游览 由于特殊的火山岩地理结构 我们牡丹江 的渤海镇特产石板大米 你看稻田里 一片黄澄澄的稻谷正随着秋风 翻起波浪 它们在向精心照料它们的人们欢笑 教师用重叠的方式 示范家乡的景色 师 我的家乡美不美 欢迎各位老师和同学们到我的家乡来作 客 师 同学们 请大家仔细观察在这幅画的创作中 老师运用了 一种非常有趣的表现手法 它是什么呢 出示课件 用动画的形式展示作品创作过程中重叠方法的运用 出示重重叠叠的定义 物体间层层堆叠 互相覆盖 出示重重叠叠的定义 物体间层层堆叠 互相覆盖 形容一 形容一 层又一层地摞在一起的样子 板书课题 重重叠叠层又一层地摞在一起的样子 板书课题 重重叠叠 三 新课三 新课 师 重叠的表现方法如同魔术师的手 让一个又一个美丽的形 象展现在人们的眼前 1 欣赏摄影图片 密集的房屋 层叠的山峦 成片的花海 鱼 群 餐具 书架等 学生分析哪些是有规律的排列 哪些是无规律的排列 它们 分别有怎样的美感 2 学生说一说自己生活中看见的重叠现象 3 怎样用绘画的方法表现重叠呢 微课示范用绘画的方法表现遮挡和透叠 4 除了用绘画的方法表现重叠 还可以用什么方法表现重叠 小组讨论 师总结 还可以用比如课前老师自我介绍时用的是纸板粘贴的 方法 还可以用超轻粘土进行粘贴 还可以采用拓印的方法 还可 以用综合材料进行表现等等 课件展示不同材料表现的重叠 开拓 学生思路 四 作业练习四 作业练习 用拼贴或绘画的方法创作一幅主题鲜明具有重叠效果的作品 要求 1 试着给你的作品起个名字 2 注意色彩的搭配 3 整理工具 保持桌面 地面整洁 五 展示评价五 展示评