篮球直线运球教案

篮球篮球 直线运球直线运球 教案教案 学校 第五师小学学校 第五师小学 教师 宋晓录教师 宋晓录 一 指导思想一 指导思想 本课以 健康第一 为基本理念 通过营造轻松愉快的课堂氛围 激发学生锻炼的积极性 突出学生的主体地位 强调教学互动 学 练结合 引导学生探究性学习和运用技术 使学生在运动中感受到 乐趣和成功的喜悦 本课力求改变传统的体育教学方式和学习方式 激发培养学生主动参与运动的意识 使他们在运动中学会学习 在 练习中学会合作 在比赛中学会遵守和尊重 使其养成自觉锻炼的 习惯 为终身体育奠定坚实的基础 二 教材分析二 教材分析 篮球是学生喜爱的运动项目 其集体性强 具有良好的综合健身作 用 具有强烈的对抗性和趣味性 能满足青少年身心发展的需要 对于培养机智 灵活 勇敢顽强 合作精神 锻炼身体 锻炼意志 都都有很大的价值和意义 行进间直线运球是篮球运动中基本的技 术 也是重要的常用技术 非常的实用 掌握行进间运球技术对学 生的控球能力和自信心起着非常大作用 也对培养学生的运动兴趣 起着很大作用 三 课的构思三 课的构思 在学生对篮球运动的了解和技术掌握的情况 根据学生好动 好玩 的心理特点 篮球运动又是学生普遍喜爱的一项运动 将篮球的基 本技术 行进间的运球融入到游戏比赛当中 结合评价机制 激 发学生的学习兴趣 以便更好地掌握篮球的运球技术 提高控制球 的能力 三 教学内容 三 教学内容 1 篮球行进间直线运球 2 抱球跑接力赛 四 教学重难点四 教学重难点 重点 手型及控球部位 难点 控制球力量及控球方向 五 教学目标 五 教学目标 1 全体同学能积极主动的参与到本节课的学习与练习中来 2 通过学练 使学生认识到行进间运球是篮球在场上推进的最基本 技术之一 对运球有进一步认识 3 通过学练 85 的学生基本掌握行进间的直线运球技术 体验在 练习中的实际运用 变向跑发展学生急起急停的能力及下肢力量 4 通过本课教与学 培养学生善学善思学习能力 发展学生灵活 机敏 速度等身体素质和自主 合作 探究及遵守规则的诚信度 篮球篮球 直线运球教案直线运球教案 学校 第五师小学 班级 五年级 7 班 45 人 授课教师 宋晓录 教材 1 篮球 直线运球 2 趣味接力游戏 教学 目标 知知识目标识目标 进一步学习篮球的运球技术 掌握行进间直线运球的动作方 法 技能目标技能目标 发展学生的速度 灵敏协调能力 情感目标情感目标 培养学生团队意识和合作精神 重点 行进间直线运球手按拍篮球的部位 球的后上方 难点 行进间运球时手脚的协调配合 运动负荷 课的部 分 教学内容 次 数 时间 师生互动 组织与要求 导 入 部 分 课堂常规 体委整队 报告 人数 师生问好 宣布课的内容 安排见习生 1 3 分钟 教师检查学生服 装和到课情况 学生能在教师的 统一指挥下进行队 列练习 组织队形 要 求 队列整齐 精神饱 满 一 慢跑 300 2 二 徒手操 4 8 拍 7 分钟 教师把学生分成 4 组 提出练习要求 激发学生的学习兴 趣 小组按照要求进 行练习 组织队形 要求 欢快愉悦 灵活热 身 运动负荷 课的部 分 教学内容 次 数 时间 师生互动 组织与要求 掌 握 技 能 阶 段 一 学习行进间直 线运球 各组学生体验直 线运球的动作方法 小组讨论原地运 球方法 集中学习行进间 直线运球动作方法 A 按拍球的部位 B 体会球的落点 C 注意球的高度 D 人球移动协调 一致 三 趣味接力游戏 游戏规则 每 组的前一名学生抱 6 8 次 1 2 次 1 15 分钟 10 分钟 教师讲学生分成 4 组 提出问题 原地 运球的要点有哪些 集中教学时讲述 直线运球的动作方 法 学生要明确学习 目标 带着问题体 验学习 小组探讨研究直 线运球的动作方法 教师把学生分成 人数相等的 4 组 组织队形 要求 积极探讨研 究 注意思考观察 两个篮球跑到对面 队伍 将球交给第 一名同学后站到本 小队的队尾 下一 名同学重复依次进 行到最后一名同学 结束 学生必须按照游 戏的规则进行比赛 规则 学生能按照 规定的要求进行游 戏 要求 遵守游戏规则 积极参与活动 总 结 放 松 部 分 一 放松练习 二 师生互评 三 收还器材 师