钟显琴——孙双金《李白与月亮》观课议课表_第1页
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贵州省小学语文任保平名师工作室 跟岗学习 贵州省小学语文任保平名师工作室 跟岗学习 观观 课课 议议 课课 评评 课课 表表 时间 2015 年 11 月 3 日 上课 教师 孙双金 执 教 内 容 李白与月亮 学员 成员 钟显琴备注第 1 节 我眼看课堂 我心思课堂 亮 点 1 孙老师特别注重课内外知识的整合 如在导入时让学 生谈自己对李白的了解 如果学生不是阅读了大量课外书籍 的话 是无法回答得上的 而从老师补充的内容也可以看出 教师的知识底蕴深厚 人文素养极高 2 注重对学生想象力和表达能力的培养 很多地方都让 学生去想象 并且让学生把想到的内容说出来 3 教师注重对学生的评价 而且评价语得体到位 让学 生听了美滋滋的 有效激励学生积极参与到课堂的学习中来 4 尊重学生 注重学生的听 说 读 写训练 把学生 作为主体 教师只是引导者 引导学生步步深入地学习诗歌 5 与经典同行 真正把我们祖国的精髓深入教学 让学 生从小就沐浴在国学经典中 去感受祖国文化的魅力 商 榷 点 1 孙老师上课时间过长 这是给小学生上课 不 是在给大学生或者成年人作讲座 所以应该考虑到学 生的身体承受能力 2 过分扬 浪漫主义 抑 现实主义 其实 浪漫 与 现实 是我国古代诗歌的两大流派 都 曾达到过艺术巅峰 李白和杜甫就是 双峰并峙 的 两大代表人物 3 对学生的评价语中也有不恰当之处 会伤害学 生的自尊 我眼看课堂 我心思课堂 改 进 策 略 1 能否缩减一部分内容 不要一节课上那么长的 时间 2 对 浪漫主义 和 现实主义 要客观看待 不能让学生从小心里
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