国画兴趣学习班教学计划-2014-2015学年度第二学期

0 国画兴趣班教学计划国画兴趣班教学计划 2014 2015 学年第二学期 学校 宁东二小 科目 美术 年级 全年级 教师 张红玉 时间 2015 3 1 国画兴趣班教学计划国画兴趣班教学计划 2014 2015 学年度第二学期 一 教学内容分析 中国画是中华民族创造的传统绘画 凝注着我们民族几千年来的 审美精神 它历史悠久 技法丰富 以其独特鲜明的艺术风格 屹立 于世界美术之林 国画教学是训练学生造型和审美能力的重要手段 有助于学生了解和热爱自己民族的优秀文化 并发展崇高的爱国主义 精神 国画讲究笔墨意趣 注重发挥笔墨的表现功能 因此笔墨是 国画的主要艺术特征之一 国画常与诗 书 印有机结合 构成完美 的艺术形式 本学期将在上学期的基础上进行教学 初步计划先安排 一个月的花鸟画巩固和提高学习 使还在们在上学期学习的基础上再 有所提高 并且对材质有更深入的理解 再利用三个月左右的时间让 他们学习山水画 对中国画的第二大科目进行详细有序的学习 进一 步提高 将对山水画的技法进行分类学习 二 学情分析 通过上学期的学习 学生对工具和材料的理解已经具备了一点基 础 本学期将在上学期的基础上循序渐进的学习 先进行一个月的花 鸟画巩固和提高学习 再进行三个月的山水画学习 通过这学期的学 习 使学生对中国画的两个大科花鸟 和山水的表现技法有基础的掌 握 对于设置的教学内容 学生的学习兴趣应该是浓厚的 和上学期 一样 在多媒体的协助下 在教师的悉心帮助下 他们会继续投入的 学习 不断提高 不仅在技法上获得一定的提高 而且对整个中国画 的审美也会有所提高 同时提高学生对传统文化的理解和认识 这也 是一个加强爱国主义教育的过程 三 教学目标 1 知识和技能 在循序渐进的学习过程中 逐步对中国画的花鸟画和山水画有一 定的掌握 掌握花鸟画没骨法和双勾法的画法 掌握山水画的披麻皴 折带皴 荷叶皴 牛毛皴等都有一定的理解和掌握 同时在实践学习 的过程中灌输中国画的传统文化知识 让学生从理论到实践上都有所 2 认识 2 过程与方法 和上学期一样 老师提前准备好教学课件 学生们准备好自己的 学习用具和材料 通过多媒体以临摹为主 按照教学内容的设置 逐 步提高 在绘画的过程中 老师分别针对不同程度的学生进行辅导 不刻意要求学生达到某种水平 只针对每个学生的不同程度以及不同 个性进行区别辅导和培养 使它们都在各自的基础上有所提高 3 情感 态度 价值观 中国画是中国传统文化的瑰宝 是中华民族创造和发明的在世界 文化历史上独一无二的艺术样式和类型 它凝聚了中华民族的材质和 精神气质 被称为中国的一大国粹 通过学习中国画 不仅使学生掌 握相应的技法 同时提高对传统文化的认识和认可 提高学生对传统 文化的凝聚力 从而培养他们爱文化 爱艺术 爱祖国的高尚情怀 四 教学重点难点 重点 1 花鸟画教学的双勾法和没骨法 山水画教学的各种皴法 难点 学生年龄较小 还缺乏一定的气量 对花鸟画的模糊发和山 水画的泼墨法的掌握估计有一定难度 五 教学措施 1 对形的认识 虽然我们画的是写意中国画 但依然要强调对形的认识 写意画 要更注重对形的认识 否则画面会缺乏精气神 但写意画对形的认识 不是一定要画具象画 而是对自己笔下的形象有自我的认识 使笔下 的形象在画面上和其它要素能体现的互为呼应 形成统一的有气质的 画面 2 构图把握 无论学习什么画种 构图都是最基本的 即画面中的各要素在有 机的组合和搭配下 从空间和布局的层面达到一个和谐和审美的效果 3 对笔法的掌握 针对不同的学习内容 通过多媒体课件的展示和老师的示范引导 3 对每一项学习内容的笔法进行细致的体会和掌握 4 对技法和知识的融会贯通 任何知识都不是孤立的 在学生以技法为主的学习中 老师不断 为学生灌输中国画的文化历史知识 不仅加强他们对学习中国画的兴 趣 同时也加深学生对中国画的文化的理解 达到引领学生参与对传 统文化理解的目的 六 教学进度安排 周次课题课时 1 3菊花练习 双勾画法3 4 6菊花练习 没骨画法3 7 9牵牛花练习 双沟画法3 10 12牵牛花练习 没骨画法3 12 14山水画的笔法墨法3 15 18房子 亭子 小桥的画法4 十九展览与总结2 4 第第 1 1 3 3 周周 菊花练习 双勾法 没骨法 菊花练习 双勾法 没骨法 教学目标 1 知识与技能 使学生了解有关菊花的知识 学习中国画写意菊花的简单画法 花卉的技巧特点 用写意国画表现菊花 2 过程与方法感受中国画的笔墨韵味 进行笔墨基本功训练 3 情感 态度 价值观 学会欣赏中国画作品 并从中领会到画的意境 激发学生热爱祖 国 珍惜今天幸福生活的情感和任务 教学重点 中国画表现的菊花写意画法 教学难点 画面的构图 布局 把握菊花的外形特点 教学准备 1 学生用具 中国画颜料 墨汁 毛笔若支 一支为狼毫小笔用 于勾勒线条 一支为羊毫用于点 染色 如大白云 调色盘 水 罐 毛毡 八开生宣纸 2 教师用具 绘画工具一套 放大的菊花范画一张 分步步骤 图一张 空白生宣纸 1 张 教学过程 一 组织教学 导入新课 1 检查学生学习用具准备情况 2 谜语导入 瓣儿弯弯象卷发 寒风冷雨它不怕 百花凋谢 它开花 学生猜 天气已变冷 很多花都已凋谢了 只有菊花不怕冷 不畏严寒独 自开放着 3 观察菊花 我们教室里有两盆菊花开得正艳 一盆黄色的 一盆白色的 除此之外 你还见过什么颜色的菊花 二 讲授新课 1 老师也搜集了一些菊花的图片 想不想欣赏一下 学生欣赏 菊花图片 5 2 菊花品种繁多 颜色丰富 为历代文人和画家所赞颂诗人赏菊 颂菊 留下了许多赞美菊花的诗 一起朗诵菊花 感受一下诗人对菊 花的赞美 课件出示 菊花 诗 3 诗人描写的菊花美 画家笔下的菊花更美 历代有很多画家 也留下了珍贵的作品 我们一起来欣赏一下 课件出示菊花作品 分别欣赏画家吴昌硕 齐白石及当代画家 的作品 欣赏小朋友的画 你来说说画的怎么样 相信同学们画的会更好 有没有信心 4 今天我们就学习中国写意画 菊花 老师给同学们带来了一副菊花图 结合菊花实物 认真观察 菊 花是由 哪几部分构成 菊叶 菊枝 菊花 花是由什么形状的花瓣组成的 由尖头椭圆形组成的 现在老师给同学们做一下示范 请同学们认真看 注意画法步骤 5 作画步骤 边讲边现场演示 贴出空白生宣纸 首先我们必须了解 菊花的花和叶 均需枝干支撑 花须掩叶 叶则映枝 画法一般先画花头 后穿枝条 而后添叶 也可先画花头 次画叶 最后穿枝 以自己的习惯为准 没有定法 下面介绍一般画 法 画花 先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨 等墨干后再上 藤黄色 如枝头有含饱未放的花苞 用淡绿色为小底藤黄色点出 师示范画后板书 画枝 用笔可曲可直 要有节奏 不可太直 可中锋 可侧锋 要留下用笔的痕迹 用色一般同叶色 画后板书 画叶 先用毛笔蘸淡墨 可调少量墨绿笔尖再蘸一点浓墨大笔 点画 趁墨色未干时用浓墨勾叶脉 画后板书 出示分步步骤图 师小结 画花和叶运用了两种不同的手法这两种手法就是小写意 花鸟画的最基本的枝法特点 三 学生练习 提出要求 6 练习写意菊花 1 用笔 有中锋 侧锋变化 2 用墨 有浓淡干湿变化 3 造型 符合菊花的特点 4 构图 完整 4 落款 工整 大小合适 四 巡回指导 巡回检查 作画方法是否得当 及时表扬与纠 正 1 提示学生注意笔墨的浓淡 干湿变化 2 提醒学生注意环境卫生 不要乱甩毛笔 要用专用的抹布或 吸水纸来吸墨 揩桌 擦画具等 培养学生良好习惯 欣赏以菊花为题材的美术作品 思考画家是怎样表现菊花的 怎样通过菊花表达作者思想感想的 如有时间也可以写生或者临摹一 幅菊花写意图 第第4 6课课 牵牛花练习 双勾法 没骨法 牵牛花练习 双勾法 没骨法 教学目标 1 知识与技能 通过临摹写意花卉 便学生将前课所学的 中国画的基本知识 用于实践 并初步掌握中国画的基本方法 2 过程与方法 多媒体临摹 教师巡回辅导 3 情感 态度 价值观 使学生学习和了解中国民族绘画的优良传统 珍爱自己的民族艺 术 弘扬民族文化 教学重难点 1 重点 中国画写意花卉的作画步骤 2 难点 7 用笔 用墨 着色的技巧 教学准备 毛笔 宣纸 国画颜料 水盆等 教学过程 一 组织教学 导入新课 检查学生学习用具准备情况 二 讲授新课 1 牵牛花的生长规律 牵牛花又名喇叭花 为缠绕性草本 叶互生 形态有两种 一种 为心脏形 一种为三裂形 如枫叶 夏日叶腋出花 一般一腋一至三 花 花冠呈漏斗形 有红 白 紫 蓝等色 朝开暮萎 2 作品分析 翻开课本左上角有一幅 牵牛花 的彩色照片 与写意画 牵牛 花 比较 写意画与实物照片有哪些不同的特点 学生先作答 然后教师总结 A 以意写之 写意花卉 强调作者的主观作用 描写作者对生活的感受和表 达其主观的思想感情 画面寥寥数笔 却画出了牵牛花那生机勃勃 蓬勃向上的神态 给人一种积极向上的美的感受 B 以少胜多 画面以少胜多 笔墨高度概括 画面只有几朵花和数片叶 却 把一丛花甚至满园花的感受呈现出来 C 以书法为画法 书画同源 可见书法的功夫在国画中的生要作用 国画的作 笔 每一笔都有是写出来 笔笔见笔 笔笔有墨 不能描 也不能填 不然画面就会没生气 软弱无力 2 作画 步骤 1 起稿 2 画叶 3 画花点叶蕊 4 画枝藤 5 勾叶筋 写板书时 可只写几个序数 等画完牵牛花的每一个步骤后 要 学生总结归纳 再把内容填上 使学生对作画的步骤及加深印象 在 作画之前 胸有成竹 8 1 起稿 用铅笔轻轻画出轮廓 也可用大拇指的指甲在生宣纸上大致划一 下位置 2 画叶 以羊毫笔为佳 用墨加花青略调匀 笔尖蘸较浓的墨 用侧锋画 叶 几片叶子一气呵成 不要调一下墨 画一下 显得不连续 3 画花点花蕊 用曙红画花瓣 笔尖略加胭脂点花蕊 一笔笔画 不能填 4 画枝藤 先要弄清楚枝藤的来龙去脉 利用笔墨的浓淡 运笔的快慢 画 出枝藤的虚实 主次关系 5 勾叶筋 勾叶筋时 注意要在叶子的墨色还是半干时勾 太干 线条浮 在纸面上 太湿 线和叶子糊成一片 三 作业要求 1 画 牵牛花 一幅 要求构图饱满 运笔流畅 2 用笔大胆 肯定 3 保持画面 桌面 地面的干净 学生作业 教师巡回辅导 四 作业展评 讲评 选出几件好的和差的学生作业讲评 然后布置下节课学习 任务 五 总结 教学总结 反思 第第 5 5 6 6 课课 山水画的笔法 墨法山水画的笔法 墨法 教学目标 1 知识与技能 了解中国画传统写意山水画的笔法 墨法的基础知识 9 2 过程与方法 领会笔法的点 线 面形式 掌握墨法的浓淡干湿深浅技巧 3 情感 态度 价值观 领会到画的意境 激发学生热爱祖国 珍惜今天幸福生活的情感 和任务 教学重难点 1 重点 写意山水画的笔法 墨法的内涵 2 难点 每种笔法 墨法的具体应用 教学准备 教师 绘画工具一套 空白生宣纸 1 张 学生 中国画颜料 墨汁 毛笔两支 调色盘 水罐 一张毛毡 生宣纸 教学过程 1 导入新课 展示目标 同学们 这一学期 我们学习写意山水画 本节课 先让我们一 块来了解一下山水画的笔法与墨法 展示学习目标 学生齐读目标 1 了解中国画传统写意山水画的笔法 墨法的基础知识 2 领会笔法的点 线 面形式 掌握墨法的浓淡干湿深浅技巧 3 领会画的意境 激发学生热爱祖国 珍惜今天幸福生活的情 感和任务 二 自学指导 同学们 下面以小组为单位 共同解决以下几个问题 出示 范图 1 中国画的笔墨的含义 已不是简单的技法问题 而是中国画 的代名词 在中国画的笔墨观中 渗透了中国画的精神 简单说 来 中国画的笔法 是由点 线 面组成 而线条的运用是最重要的 墨 法 就是利用水的作用 产生了浓 淡 干 湿 深 浅不同的变化 中国画的书写线条的 方法被称为 用笔 中国画用水墨的方法 10 被称为 用墨 2 笔法由行笔构成 那么 行笔包括哪几个步骤 起笔 行 笔和收笔 3 笔锋包括哪几种 中锋 侧锋 逆锋 拖笔 散锋等 4 用墨之法 前人有很多经验 总结起来 主要有哪几种 浓墨法 淡墨法 焦墨法 宿墨法 破墨法 积墨法 泼墨法 三 小组自学 教师巡视 四 后教环节 1 自学之后 有疑问的请提出 小组内解决 解决不了的教师 帮忙解决 2 笔法是由行笔而形成的 行笔包括起笔 运笔 收笔三个部分 起笔和收笔逆入藏锋 自 然含蓄 行笔要有力度 运笔有中锋 侧锋 逆锋 拖笔 散锋等区别 以中锋用笔最重 要 它是笔法的骨 中锋用笔 握笔较直 使笔头中间有力 笔锋基本上在笔痕的中 央 笔痕呈圆柱形 侧锋用笔 笔锋略向左右倾斜 使笔尖 笔腰 同时一侧着力 笔痕变化较多 有时出现一面光一面成锯齿形的效果 能同时表现线与面 逆锋用笔 将笔头倒逆而行 顺笔作画时 笔根在前 笔尖尾随 逆锋用笔则相反 笔尖在前 笔根尾随 自上而下 自右而左逆毛而 行 具有苍劲 古拙的效果 拖锋用笔 拖锋也叫拖笔 露锋 笔 头侧卧于画面 顺毛而行 笔痕舒展流畅 自然松动 散锋用笔 笔毛散开而笔痕丰富虚灵 轻松飘逸 面积较大 皴 擦点簇常用散锋 用墨之法 前人有很多经验 总结起来 主要有七法 浓墨法 淡墨法 焦墨法 宿墨法 破墨法 积墨法 泼墨法 古人墨法 妙于用水 所以墨法 离不开水的运用 浓墨法 运用浓墨 要浓而滋润 活脱 用笔头饱蘸浓墨后速 画 淡墨法 有湿淡 干淡两种 湿淡是笔上先蘸清水 然后蘸少量 浓墨 略加调和后速画 11 焦墨法 焦墨用法关键在于笔根仍需有一定水分 在运笔挤压中 使水分从焦墨中渗出 达到焦中蕴含滋润的效果 宿墨法 分浓宿 淡宿两种 由于宿墨脱胶而含渣 墨迹显露 故用笔时要注意虚灵 松动 更不得拖涂 破墨法 分浓破淡 淡破浓 干破湿 湿破干 还有水破墨 墨 破水 墨破色 色破墨等多种变化 破墨法要注意在墨色将干未干时 进行 以利用水分的自然渗化 用笔的方向也要注意变化 直笔以横 笔渗破之 横笔以直笔渗破之 积墨法 用浓淡不同的墨 层层积染 称积墨 积墨法的特点是 必须等前一遍墨色干后 再画第二遍 才能使画面墨色层次分明 浑 厚华滋 泼墨法 有二种泼法 一种是墨水直接泼洒在纸上 根据自然渗 晕的墨迹 用笔再加适当点画 另一种是用笔泼墨法 这种泼法 便 于控制 冲墨法 是用墨画后 乘湿速以清水冲淋 使墨自然渗发 渍 墨法 常用松烟墨 渍墨入画 往往墨色浓黑而四边淡开 得自然之 晕 5 当堂训练 展示作业要求 图片 学生练习 教师及时辅导 注意墨色的浓淡变化 注意提醒学生 笔墨变化 水分的多少 作 画姿势 执笔方法 运笔方法等 六 作品评价 讲评作业 组内评价 班内交流 评价存在的 优缺点 教学总结 反思 第第 4 4 课课 主体与背景主体与背景 教材分析 学情分析 12 教学目标 1 知识与技能 2 过程与方法 3 情感 态度 价值观 教学重难点 1 重点 2 难点 教学准备 教学过程 教学总结 反思 第第 5 5 课课 色彩的明与暗色彩的明与暗 教材分析 学情分析 教学目标 1 知识与技能 2 过程与方法 3 情感 态度 价值观 教学重难点 1 重点 2 难点 教学准备 13 教学过程 教学总结 反思 第第 6 6 课课 色彩的渐变色彩的渐变 教材分析 学情分析 教学目标 1 知识与技能 2 过程与方法 3 情感 态度 价值观 教学重难点 1 重点 2 难点 教学准备 教学过程 教学总结 反思 第第 7 7 课课 色彩的情感色彩的情感 教材分析 14 学情分析 教学目标 1 知识与技能 2 过程与方法 3 情感 态度 价值观 教学重难点 1 重点 2 难点 教学准备 教学过程 教学总结 反思 第第 8 8 课课 我画的动漫形象我画的动漫形象 教材分析 学情分析 教学目标 1 知识与技能 2 过程与方法 3 情感 态度 价值观 教学重难点 1 重点 2 难点 15 教学准备 教学过程 教学总结 反思 第第 9 9 课课 对称的美对称的美 教材分析 学情分析 教学目标 1 知识与技能 2 过程与方法 3 情感 态度 价值观 教学重难点 1 重点 2 难点 教学准备 教学过程 教学总结 反思 第第 1010 课课 那一刻的我那一刻的我 16 教材分析 学情分析 教学目标 1 知识与技能 2 过程与方法 3 情感 态度 价值观 教学重难点 1 重点 2 难点 教学准备 教学过程 教学总结 反思 第第 1111 课课 走进春天走进春天 教材分析 学情分析 教学目标 1 知识与技能 2 过程与方法 3 情感 态度 价值观 教学重难点 17 1 重点 2 难点 教学准备 教学过程 教学总结 反思 第第 1212 课课 平凡的美平凡的美 教材分析 学情分析 教学目标 1 知识与技能 2 过程与方法 3 情感 态度 价值观 教学重难点 1 重点 2 难点 教学准备 教学过程 教学总结 反思 18 第第 1313 课课 吹塑纸版画吹塑纸版画 教材分析 学情分析 教学目标 1 知识与技能