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文档简介

剥花生大班社会教案设计剥花生大班社会教案设计 活动目标 1 观察发现花生果的特征 了解花生果的用途 2 学习用数字 符号记录花生的数量 3 记录剥花生仁的情况 学习简单的统计数据的方法 活动准备 1 花生果每人一盘 10粒左右 花生仁的数量为1 3不等 2 每人一支铅笔 两只空盆 记录表格 幼儿画册 活动过程 一 导入 1 猜谜 麻屋子 红帐子 里面睡个白胖子 2 请每人剥一个花生果 观察其结构和特征 3 幼儿说花生的样子 二 了解花生的用途 1 幼儿互相交流花生的用途 2 教师小结 三 剥花 1 猜猜花生仁有几颗 1 观察盘中的花生 说说它们有什么不同 可比较花生的大小 长度 外形等 2 你能猜对每颗花生里有几颗花生仁吗 3 选一颗花生果 先猜猜里面的颗数 再剥开看看自己对了吗 2 讨论记录的方法 1 想一想怎样才能记清楚第一颗花生果里有几颗花生仁 第二颗 第三颗呢 2 怎样记录 是剥完了一起记录 还是剥一次记录一次 3 记记花生的颗数 1 幼儿把花生果剥开 数数里面有几颗花生仁并记录在记录纸上 2 注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤 了解幼儿解决问题的 策略 3 引导先完成的幼儿观察自己的记录单 找找花生果里花生仁数 量相同的记录有几次 4 共同分析 这批花生果中几粒花生仁的比较多 4 交流分享 1 带领幼儿互相观察记录的结果 2 请个别幼儿说出自己记录的数字或符号表示什么意思 3 品尝自己剥的花生 引导幼儿说一说花生仁的滋味 活动结束 在区
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