人教版小学数学一年级下册《找规律二》详案

一年级数学下册一年级数学下册 找规律找规律 2 教学设计教学设计 吴云虹吴云虹 教学目标教学目标 1 知识目标 通过图形的有序排列和图形与数字间的联系规律 使 学生初步认识简单的图形和数字排列规律 会根据规律指出下一个 图形或数字 2 能力目标 通过观察 谈论等活动发现图形和数字的变化规律 激发创新意识 3 情感目标 使学生在数学活动中体会数学的价值 体会规律的美 和创造的快乐 增强学习数学的兴趣 教学重难点教学重难点 结合图形的变化规律找数字的变化规律 教学过程教学过程 一 复习旧知 导入新课 一 复习旧知 导入新课 1 2 师 同学们 在数学的海洋里 知识无边无际 近阶段老师和你们 遨游在 找规律 的海上 上节课我们在沙滩中找到好多规律的知 识 让我们对找规律有了初步的认识 师 老师先来考考你们吧 检查你们上节课的收获 学生做题 汇报 然后请学生说出图形是以什么样的规律重复出 现的 2 师 你们真棒 学过的本领都没忘 那今天老师要带你们去探 索更多的找规律的知识 想不想呀 让我们一起出发吧 板书课题 二 探索新知 二 探索新知 1 教学例 4 1 我们的小鱼已经游到到了书本 89 页例 4 让我们赶紧来看看 吧 同桌谈论一下 这是什么图形 正方体 这两组都是怎么排列的 他们有规律吗 学生谈论 汇报 师 老师把正方体给请到我们课堂上来了 请学生回答图形 排列规律 表扬回答的学生 师 你们都这么聪明 老师很喜欢你们 来 掌声送给你们 我们趁热打铁吧 来把书本 89 页做一做第一题完成了 2 课堂练习 89 页第一题 2 教学例 5 书本 90 页主题图 师 今天 还有几个小朋友要和我们一起共同学习 让我们欢迎他 们吧 掌声 1 90 页第一题 最左边小女生的作品 师 他们各自摆出了自己的作品 要和我们交流 我们先来观察这位穿紫色衣服 坐在最左边的小女生的作品 来 大家仔细观察 她摆的都是什么图形 正方形 三角形 师 那她是怎样排列的 先正方形后三角形 师 那有规律吗 是怎么样的规律 以正方形 三角形重复出现 的排列规律 师 那老师就有疑问了 那下面的数字 4 和 3 是什么意思呢 你们能帮老师解答吗 学生思考 师 哦 原来是 4 是代表四根木棒 3 是代表三根木棒 正方形是 由四根木棒做成的 所以写 4 三角形是由三根木棒做成的 所以 写 3 师 你们的想法真好 师 这个小女生笑了 那这 4 3 4 3 这样的排列是不是也是有规 律的 什么规律呢 谁来说说 4 3 4 3 重复出现的规律 教师多让几个学生说 4 3 的规律 把接下来的两个数字给填写上去 师 我们都很棒 给我们自己奖励吧 掌声 2 90 页第二题 中间小男生的作品 师 现在我们来观察观察第二题 这中间小男生的作品 师 都有什么颜色的呢 红 蓝 那他们是怎样排列的 红 蓝 蓝 红 蓝 蓝 师 他们的排列是有规律的吗 以红蓝蓝的排列规律出现的 师 适时表扬学生 师 那这里的 1 和 2 又是什么意思 1 个红色 2 个蓝色 师 你真勇敢 你的声音真好听 师 对照着颜色 老师也来把数字写在相应的下面 1 2 1 2 1 2 师 你们说这样的数字排列是否也有规律的 1 2 1 2 的排 列规律 师 那后面接下去的两个横线 请你们完成吧 写好的请举手 教师请一个学生上台填写 并很据情况夸奖 师 你们都是老师很喜欢的孩子 老师真高兴 3 90 页第三题 最右边的小男生的作品 师 同学们 这些花太漂亮了 老师想让你们自己来采摘 自己来 说 有没有信心 有 同桌谈论 在谈论之前 你们要说出花的规律和数字的规律 好 开始吧 师 哪一桌的同学要和大家分享你们找到的规律 你来 你来 颜色 橙色 3 个 红色 1 个 数字 3 1 3 1 3 1 师 掌声送给他们 那谁来说说后面两个接着填什么 3 1 3 小结 师 同学们 我们的任务完成了 那老师开始要验收了 三 巩固练习 三 巩固练习 师 完成 90 页的做一做 要从图形的颜色和数字两种方法解题 开 始动笔 1 学生汇报 2 新旧知识结合 师 小朋友们在 89 页的例 4 及做一做 我们都是从图形的形状或颜 色解答的 现在 老师有一个想法 就是让你们把刚学到的数学规 律给这些练习换件衣裳 让他们也穿上数字规律的衣裳 同桌合作 吧 3 汇报 1 2 1 2 1 2 1 3 1 3 1 3 2 3 2 3 2 3 自己涂的你们课后完成吧 动手摆圆片 磁铁 写相应数字 师 这些都难不倒你们呀 A 老师摆 学生写 那老师出最后一个 任务了 师 老师来摆 你们来写相应的数字 并且还要说出数字都和图形 的规律 a 红蓝蓝红蓝蓝红蓝蓝 b 黄黄红黄黄红黄黄红 B 师 你来摆 他来写 四 全课小结 四 全课小结 师 今天 我们在找规律得海洋中 又找到了很多知识 不但重新 复习了图形得形状 颜色规律 从知道了他们和数