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文档简介

桃花心木桃花心木 基于标准的教学设计基于标准的教学设计 教材来源 教材来源 义务教育课程标准实验教科书 人民教育出版社 2012 年版 教学内容来源 教学内容来源 小学六年级语文 下册 第一组 教学主题 教学主题 桃花心木 课时 课时 第一课时 授课对象 授课对象 六年级学生 设计者 设计者 黄店镇袁家小学 袁跃云 目标制定的依据目标制定的依据 1 1 课程标准的相关要求课程标准的相关要求 1 有较强的独立识字能力 能联系上下文和自己的积累 推想文中有关词句意思 体会其表达效果 2 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 在阅读中了解文章表达顺序 体会 作者思想感情 初步领悟文章的基本表达方法 在交流讨论中敢于提出看法 做出自己的 判断 2 2 教材分析教材分析 六年级下册教材的第一组课文以 人生感悟 为专题 安排了相关的教学内容 这篇 文章语言朴实流畅 寓意深刻 作者借树苗的生长 来比喻人的成长 写一个种树人让 树木自己要学会在土地里找水源 的育苗方法 说明了在艰苦环境中经受生活考验 克 服依赖性对人成长的重要意义 3 3 学情分析学情分析 本文内容优美 蕴含深刻 特别容易引起学生的阅读兴趣 但是要想真正理解文本的 内涵 还需要有丰富的生活经历 在这一点上学生有所欠缺 需要老师好好引导 4 4 学习学习目标目标 1 学会本课 9 个生字 正确读写本课新词 2 通过品读重点语句 能结合生活实际 用自己的语言说出课文借种树喻育人说明的 深刻道理 5 5 评价任务评价任务 评价任务一 认读生字词 交流容易出错的读音及字形 练习生字 评价任务二 能用自己的话说出课文的主要内容 评价任务三 根据教师创设的情境 能用自己说出作者要表达的思想感情和本文在表达 上的特点 学习过程学习过程 学习环节学习环节教学活动教学活动评价要点评价要点 环节一 交流资料 导入新课 活动一 简单介绍桃花心木 活动二 介绍作者林清玄 活动三 作者以 桃花心木 为题 你们猜他会写些什么 环节二 读熟课文 学习生字 活动一 读课文 读准字音 理解新词 活动二 检查读文情况 互 相正音 活动三 自学生字新词 交 流不理解的词意 活动四 练习把课文读熟 完成目标一 环节三 整体感知 初步感悟 活动一 读课文 想想课文 写了一件什么事 活动二 边
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