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文档简介
给给孩孩子子一一双双慧慧 眼眼 荷花 教学后记 初读 荷花 这课 我就感到一股清新 清香扑面而来 字里 行间有着浓郁的清香 仿佛置身田野之间 让我意识到 上这节课 我应该带给学生是什么 心情的陶冶 善于发现美 表现美 确定了教学的正宗 我根据本班学生设计了自己的教学理念 在感受自然美中提升孩子们各项能力 一节课下来 我总能看到孩 子们难得一见的灿烂的 纯真的笑容 他们的思维的闸门也一下子 好像打开了 敢于发言 敢于表现自己 尤其那些平时少言寡语的 孩子 表现更是突出 回到办公室 我还在回味孩子们的笑容 仔细想来 他们为何 在这节课堂能够得到释放 完全得益于我让他们忘记了课堂 给他 们的是一个真实的 他们所以希望的自然 其实 教育也要返璞归真 教育本身就是朔造人的活动 如果 教育离开了人的情韵 情操的培养 教育也就失去了本真 变成 了加工厂 任何教育也就是去了意义 希望我们教育人且行且珍惜 人类灵魂 这名号
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