小松鼠找花生

小松鼠找花生 导学案 第二课时 东关小学 迂婧 导学目标 一 知识与能力 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 知道花生在地下结果这一特性 激发学生产生观 察植物的兴趣 3 会写 生 里 果 3 个字 二 过程与方法 教学中运用多媒体课件以及朗读加深体验 让学生知 道花生在地下结果这一常识 三 情感 态度与价值观 激发学生观察植物的兴趣 导学重难点 1 朗读感悟 知道花生结果的特点 2 写 生 里 果 3 个字 教具准备 自制 小松鼠找花生 一课的课件 导学过程 一 出示 预习检查 明确本节学习目标 师 上节课后 老师给同学们布置了三个预习内 容 即 幻灯片出示 大家预习完成了没有 1 1 正确正确 流利 有感情的朗读课文 流利 有感情的朗读课文 2 想一想 花生真的被摘走了吗 想一想 花生真的被摘走了吗 3 会按正确的笔顺书写会按正确的笔顺书写 生 里 果生 里 果 三个字 清三个字 清 楚每个字的压线笔 并会给它们组词 楚每个字的压线笔 并会给它们组词 二 先学后教 完成学习目标 二 先学后教 完成学习目标 1 幻灯片出示 第一场比赛 小组合作学习 幻灯片出示 第一场比赛 小组合作学习 正确 流利 有感情的朗读课文 正确 流利 有感情的朗读课文 1 学生四人小组内分自然段朗读课文 一人 学生四人小组内分自然段朗读课文 一人 读课文 三人聆听 读课文 三人聆听 2 学生读后 小组长汇报组员刚才读的过程 学生读后 小组长汇报组员刚才读的过程 中读错的地方或存在的问题 中读错的地方或存在的问题 3 后教 指名分自然段朗读课文 教师指导 后教 指名分自然段朗读课文 教师指导 朗读 朗读 花生已经开花了花生已经开花了 一朵朵一朵朵 金黄色的小花 在阳光金黄色的小花 在阳光 下下 格外鲜艳格外鲜艳 这是什么花呀 这是什么花呀 这是花生的花 到了秋天 会结花生 花生可好这是花生的花 到了秋天 会结花生 花生可好 吃啦 吃啦 小松鼠每天都到地里去 看看结花生了没有 他小松鼠每天都到地里去 看看结花生了没有 他 等啊 等啊 等到花等啊 等啊 等到花 都落光了 也没看见都落光了 也没看见 一个花生 一个花生 是谁是谁 把花生把花生 摘走了呢 摘走了呢 师在此着重强调长句子的断句及 师在此着重强调长句子的断句及 金黄色金黄色 格外格外 要重读 读出小松鼠高兴的心情来 要重读 读出小松鼠高兴的心情来 第四第四 自然段 用较慢的速度以表现小松鼠渴望看到花生结自然段 用较慢的速度以表现小松鼠渴望看到花生结 出的果实的急切心情 出的果实的急切心情 2 2 师 想一想 花生真的被摘走了吗 师 想一想 花生真的被摘走了吗 1 1 指名发表自己的想法 师 你是怎么知道 指名发表自己的想法 师 你是怎么知道 的 的 2 2 幻灯片出示 选择正确的答案 幻灯片出示 选择正确的答案 对小松鼠的问题可能有三种不同的回答 对小松鼠的问题可能有三种不同的回答 被摘走了 被摘走了 没被摘走 花生还没结果 没被摘走 花生还没结果 花生结果了 并没被摘走而是结在土里 花生结果了 并没被摘走而是结在土里 指名选择正确答案 生齐读 指名选择正确答案 生齐读 3 3 幻灯片出示花生果实的图片 让学生进一 幻灯片出示花生果实的图片 让学生进一 步直观认识 步直观认识 3 3 幻灯片出示 第二场比赛 小组合作学习 幻灯片出示 第二场比赛 小组合作学习 会按正确的笔顺书写会按正确的笔顺书写 生 里 果生 里 果 三个字 清三个字 清 楚每个字的压线笔 并会给它们组词 楚每个字的压线笔 并会给它们组词 1 1 师再一次提出合作学习的要求 每个字按照 师再一次提出合作学习的要求 每个字按照 读音 结构 偏旁 组词 压线笔 笔顺 识字读音 结构 偏旁 组词 压线笔 笔顺 识字 方法来合作学习 方法来合作学习 2 2 小组长负责进行合作学习 师巡视 小组长负责进行合作学习 师巡视 3 3 生逐字按照师提出的要求汇报 师相机板书每 生逐字按照师提出的要求汇报 师相机板书每 个字 生跟着师书空 个字 生跟着师书空 师后教 着重强调 师后教 着重强调 生生 竖在竖中线上 起笔 竖在竖中线上 起笔 要比撇高些 要比撇高些 里里 先写 先写 日日 写扁一些 最后 写扁一些 最后 一横在横中线上 第五笔是竖 写在竖中线上 最后一横在横中线上 第五笔是竖 写在竖中线上 最后 写两横 上横短 下横长 写两横 上横短 下横长 果果 先写 先写 日日 写 写 在上半格 然后写在上半格 然后写 木木 一横一竖分别压在横中线 一横一竖分别压在横中线 和竖中线上 撇 捺要舒展 和竖中线上 撇 捺要舒展 三 当堂检测 巩固练习 三 当堂检测 巩固练习 幻灯片出示 幻灯片出示 1 1 组词组词 看谁组得多看谁组得多 生生 果果 里里 指名组词语 师相机板书 指名组词语 师相机板书 2 2 判断笔顺的正误 判断笔顺的正误 幻灯片出示幻灯片出示 指名判断正误 并纠正 指名判断正误 并纠正 3 3 写出下面字的笔顺和笔画数写出下面字的笔顺和笔画数 里 里 共 共 笔笔 果 果 共 共 笔笔 指名分别说字的笔顺 如有错误 其他同学指出 指名分别说字的笔顺 如有错误 其他同学指出 4 4 词语接龙词语接龙 生生 生活生活 活动活动 果果 四 四 课堂小结 课堂小结 今天同学们通过合作学习 读好了课文 学会了今天同学们通过合作学习 读好了课文 学会了 生字 这节课的收获可真不小啊 今后可以用这节课生字 这节课的收获可真不小啊 今后可以用这节课 的学习方法学习每一课的课文和生字 大家想不想去的学习方法学习每一课的课文和生字 大家想不想去 尝试 尝试 五 布置预习五 布置预习 雪地里的小画家雪地里的小画家 1 1 借助拼音读课文 读准字音 读通句子 借助拼音读课文 读准字音 读通句子 2 2 自学自学 1